魯教版語文八下公輸-在線瀏覽
2025-01-22 22:56本頁面
【正文】 楚國的目的是什么 ? 明確：本文對(duì)應(yīng)的雙方是墨子和楚國的公輸盤、楚王。他前往楚國的目的是勸阻楚國攻打宋國。（學(xué)生討論） 1．以“見”字一線穿珠。 2．以人物思想、態(tài)度的變化為線索組織全文。試分析。愚蠢，狡猾。 提問：墨子的勸說技巧表現(xiàn)在哪些方面 ? 學(xué)生思考討論，并自由發(fā)言。 (1)根據(jù)不同 的對(duì)象，采用不同的方式．激怒公輸盤，五個(gè)“不可謂”，義正辭嚴(yán)；婉勸楚王，三次夸飾楚國，在取悅對(duì)方的同時(shí)置對(duì)方于理虧的境地。主要表現(xiàn)在勸阻楚王時(shí)，巧用類比，對(duì)比，環(huán)環(huán)相扣，無懈可擊。在勸阻楚國攻打宋國的三個(gè)步驟中，每一次都是巧妙出擊，化被動(dòng)為主動(dòng)，從容鎮(zhèn)定，胸有成竹，機(jī)智善辯。 語言富于表現(xiàn)力．他一連用五個(gè)“ 不可謂”，重重否定，極有氣勢(shì)，使公輸盤無從辯駁：他一連用三個(gè)對(duì)比，并采用夸飾的手法，極言楚國之幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，宋國之面積狹小、物產(chǎn)貧乏，感染力很強(qiáng)，既滿足了楚王的虛榮心，又使他醒悟到攻打宋國是無意 義乃至愚蠢的舉動(dòng)。 四、總結(jié)升華： 1．提問：墨子與公輸盤，楚王的這場(chǎng)斗爭(zhēng)給予我們什么樣的啟示 ?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā? 明確：這 場(chǎng)斗爭(zhēng)表明，面對(duì)大國的不義之戰(zhàn)，要敢于斗爭(zhēng)。這個(gè)道理，不僅被無數(shù)的歷史事實(shí)證明；而且在今天也不無借鑒意義。在強(qiáng)權(quán)肆虐橫行的國際環(huán)境下；我們只有壯大實(shí)力，才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。 2．模擬對(duì)話 假如有時(shí)空隧道，你見到了春秋戰(zhàn)國時(shí)期的墨子；你會(huì)對(duì)他說些什么 ? 學(xué)生激情發(fā)育，有的 夸贊墨子熱愛和平，為和平不辭勞苦，奔走呼號(hào)，稱其為和平的使者，應(yīng)是諾貝爾和平獎(jiǎng)的首批獲得者，有的稱贊其機(jī)智、勇敢；有的盛贊墨子敢于挑戰(zhàn)強(qiáng)國，誓死保衛(wèi)宋國。 通過激發(fā)學(xué)生想象，充分感受墨子的人格魅力。文章情節(jié)波瀾起伏，人物形象鮮明，說理充分，語言生動(dòng)，是《墨子》的代表作。 五、鞏固提升： （一）、填空題 《公輸》選自《 ________》。 《墨子》一書現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的 __________記述墨子 __________的輯錄。 (用原文回答 ) ,給你的啟發(fā)（
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