魯教版語(yǔ)文八下生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)word教學(xué)設(shè)計(jì)-在線(xiàn)瀏覽
2025-02-07 05:31本頁(yè)面
【正文】 方面的學(xué)習(xí)資源，達(dá)到學(xué)以致用的目的 。 作者簡(jiǎn)介。 有趣的故事能激發(fā)學(xué)生思考，意在啟發(fā)學(xué)生調(diào)動(dòng)、訓(xùn)練自己的思維能力 。 字詞正音。 自讀課文。 借助注釋了解大意理清層次 讓學(xué)生結(jié)合注釋?zhuān)私庹n文大意，教師對(duì)重點(diǎn)和疑難詞句進(jìn)行點(diǎn)撥、小結(jié)。 個(gè)別讀、齊讀。 研讀討論后明確： 1） 第一段用排比句式列舉六位歷史上著名人物的事例，說(shuō)明擔(dān)負(fù)重任并 做 出了成績(jī)的人物并不是天生如此，而是經(jīng)過(guò)一番艱苦磨練的，為下文得出結(jié)論多種形式的朗讀使學(xué)生對(duì)全文的內(nèi)容有基本的輪廓的認(rèn)識(shí)，為隨后的“知”作 較為充分的準(zhǔn)備。 3） 找出文中闡述作者觀點(diǎn)的語(yǔ)句。 2） 第二段論述了人要擔(dān)負(fù)重任、有所作為、成就大事，必須先在思想上、生活上、行為上等方面都
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