魯教版語文八下生于憂患，死于安樂word教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-17 05:31本頁面
【正文】 學(xué)生學(xué)會積累一點文言文學(xué)習(xí)的方法。 說明： 文言文教學(xué)，強(qiáng)調(diào)誦讀。 教學(xué)重點與難點： 重點：通過多種形式的朗讀， 借助注釋和工具書， 理解文意，積累 重要文言 實詞。 學(xué)習(xí)課文層層推進(jìn)， 步步深入的論 的論證方法。 生于憂患，死于安樂 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 準(zhǔn)確而流暢地朗讀、背誦課文 。 掌握文中一些常見文言實詞，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。 認(rèn)識“ 生于憂患，死于安樂” 的深刻含義，并且從其中受到教育 和啟示 。 難點： 體味孟子氣勢充沛的語句，體會圍繞論點，層層推進(jìn)的論證方法。將《生于憂患，死于安樂》一文的教學(xué)重點定位于“誦讀，并在此基礎(chǔ)上理解文 義”，難點則定位于“ 體會 層層推進(jìn)的論證方法 ” 。 本教學(xué)設(shè)計以學(xué)生讀議為主，教師適當(dāng)點撥為輔，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的課標(biāo)要求。在教師引導(dǎo)下的探究學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生結(jié)合文本和生活等
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