魯教版語文八下心聲word教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-12-24 20:03 本頁面
【正文】 《心聲》教學(xué)設(shè)計(jì) 西霞院中學(xué) 李妍平 教學(xué)目的： 1. 把握小說塑造的人物形象，理解“心聲”的深刻意義。 2. 學(xué)習(xí)本文通過心理描寫刻畫人物形象的手法。 3. 培養(yǎng)學(xué)生的愛心和平等待人的良好品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)： 本文重點(diǎn)是弄清“心聲”含義，在熟識(shí)小說情節(jié)的基礎(chǔ)上，分析小說人物形象進(jìn)行歸納。 教學(xué)難點(diǎn)： 小說在塑造人物時(shí)主要運(yùn)用心理描寫，這是本課的難點(diǎn)；初次接觸小說，側(cè)重引導(dǎo)他們體會(huì)心理描寫的特點(diǎn)和作用。 課前準(zhǔn)備： 1．學(xué)生借助工具書掃除字詞障礙，閱讀課文。 2．教師準(zhǔn)備有關(guān)資料，以便引導(dǎo)學(xué)生多角度解 讀課文。 教學(xué)過程： 一、歌聲激趣、導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，先請(qǐng)你們欣賞一段歌曲《爸爸媽媽聽我說》，歌中唱道“你對(duì)我好，我心里都知道，我學(xué)學(xué)這個(gè)學(xué)學(xué)那個(gè)忙得不得了，我的煩惱又有誰能知道，學(xué)得太多學(xué)得太雜消化不了??”道出了多少孩子心中的感慨，訴說了多少孩子的心聲。今天讓我們一起去聆聽黃蓓佳阿姨筆下的小學(xué)生李京京的“心聲”吧！ 二、速讀課文，整體感知： 說題目（根據(jù)你的理解補(bǔ)出題目前后的空白 的心聲
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