【正文】 地反映各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成效果。指標(biāo)量化的科學(xué)性不易把握。一些單位為了保證自己能夠輕松地完成年度目標(biāo)任務(wù)，有意壓低上報(bào)指標(biāo)，審核機(jī)關(guān)并不能完全掌握每個(gè)被考核單位所有工作的實(shí)際情況，因此，指標(biāo)制定有時(shí)難以反映客觀實(shí)際。有的指標(biāo)甚至完全不切合基層實(shí)際，即使付出再大努力，也無(wú)法完成。三是超額完成工作任務(wù)和創(chuàng)新工作的加分在實(shí)際工作中不好把握。在確定目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)制定過程中，大都只明確指標(biāo)任務(wù)完成的數(shù)量和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)完成這項(xiàng)工作所進(jìn)行的投入和代價(jià)以及工作完成時(shí)限要求卻缺乏具體明確的規(guī)定。定性指標(biāo)的量化賦分更是憑印象、憑感覺操作，彈性比較大。雖然在目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)的設(shè)定上，對(duì)被考核單位按照區(qū)縣、黨群系統(tǒng)和政府部門分為三個(gè)類別，但由于各區(qū)縣在區(qū)域發(fā)展特點(diǎn)和市直各部門的工作特點(diǎn)差異較大，這就造成了在目標(biāo)指標(biāo)設(shè)置上出現(xiàn)一刀切的情況。有些業(yè)務(wù)部門為了提高對(duì)自身業(yè)務(wù)工作的重視，千方百計(jì)要求將自己的工作納入目標(biāo)責(zé)任考核，使得指標(biāo)越來越細(xì)，內(nèi)容越來越繁雜，分值越來越分散，導(dǎo)致市委、市政府部署的重點(diǎn)工作權(quán)重不夠突出。第一，考核指標(biāo)的制定要符合全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)和各項(xiàng)工作的實(shí)際特點(diǎn)，既不降低標(biāo)準(zhǔn)、減輕難度，也不隨意拔高、脫離實(shí)際，必須是經(jīng)過艱苦努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。第二，在目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)的設(shè)定方面，要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)被考核單位的能動(dòng)性。第三，不斷完善目標(biāo)責(zé)任考核超額完成指標(biāo)任務(wù)和創(chuàng)新工作加分標(biāo)準(zhǔn)。再用各被考核單位的超額任務(wù)與該項(xiàng)工作的超額完成系數(shù)進(jìn)行比較，高于超額系數(shù)的加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，低于超額系數(shù)的則不加分甚至視情況減去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。并建立對(duì)創(chuàng)新工作衡量和加分的標(biāo)準(zhǔn)，由相應(yīng)的業(yè)務(wù)職能部門對(duì)被考核單位單項(xiàng)業(yè)務(wù)的創(chuàng)新工作衡量后予以打分并報(bào)市考核辦，目標(biāo)責(zé)任考核時(shí)在被考核單位總分中給予加分?？己酥笜?biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)施考核工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在設(shè)置中既要對(duì)完成目標(biāo)任務(wù)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，也要對(duì)完成該項(xiàng)工作的投入成本、時(shí)限進(jìn)度等因素評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)定。如對(duì)被考核單位的某項(xiàng)單項(xiàng)工作而言，本應(yīng)兩個(gè)月完成的工作卻用全年的時(shí)間去進(jìn)行，因而，設(shè)置該項(xiàng)工作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)時(shí)賦分就不能過高。進(jìn)一步加大對(duì)被考核單位分類的力度，增強(qiáng)目標(biāo)考核的可比性和針對(duì)性。對(duì)于市直部門考核指標(biāo)的制定也同樣應(yīng)依據(jù)其特點(diǎn)和工作實(shí)際，堅(jiān)持區(qū)別對(duì)待，分類設(shè)定。所以我們建議在目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)的設(shè)定上要充分考慮各區(qū)縣、市直各部門之間的差異性和區(qū)域發(fā)展的重點(diǎn)等實(shí)際情況，根據(jù)不同區(qū)縣和市直部門的功能定位和發(fā)展要求，對(duì)各區(qū)縣、市直各部門的考核指標(biāo)體系，在保持與省上的考核指標(biāo)體系原則一致的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行分類與區(qū)分，以增強(qiáng)考核的針對(duì)性。在一定范圍和一定時(shí)間內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定，就是要保障考核指標(biāo)發(fā)揮長(zhǎng)期的指導(dǎo)作用，突出重點(diǎn)工作。同時(shí)考核指標(biāo)的制定又要具有一定的前瞻性，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要，對(duì)考核指標(biāo)內(nèi)容和要求進(jìn)行適時(shí)地調(diào)整和補(bǔ)充，持續(xù)保持發(fā)展的動(dòng)力，推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。如何使得目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)的設(shè)定更加科學(xué)合理、與時(shí)俱進(jìn)，保障目標(biāo)責(zé)任考核工作順利開展，發(fā)揮更大的能動(dòng)作用，還需要我們各級(jí)考核機(jī)關(guān)不斷地探索和完善，使目標(biāo)責(zé)任考核工作上水平上臺(tái)階，為促進(jìn)地域經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)力量第三篇：關(guān)于目標(biāo)責(zé)任考核目標(biāo)責(zé)任 考核自查報(bào)告一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下，我們堅(jiān)持以十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，緊緊圍繞《2014年學(xué)校目標(biāo)責(zé)任》，調(diào)動(dòng)職工積極性和創(chuàng)造性，以建設(shè)國(guó)家級(jí)示范校為契機(jī)，秉承和踐行“高端引領(lǐng)，內(nèi)涵發(fā)展，多元辦學(xué)”理念，不斷深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，努力提高辦學(xué)水平，不斷開創(chuàng)工作新局面，圓滿完成了目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)對(duì)照學(xué)校2014年目標(biāo)責(zé)任書，匯報(bào)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《省廳直屬單位目標(biāo)責(zé)任暨領(lǐng)導(dǎo)干部考核試行辦法》，結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)校2014目標(biāo)責(zé)任考核任務(wù)書接工信廳下達(dá)我校2014目標(biāo)責(zé)任考核任務(wù)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)召開專題會(huì)議，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各分管副校長(zhǎng)和處室負(fù)責(zé)人為成員的目標(biāo)任務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，將示范校建設(shè)、教育教學(xué)、招生就業(yè)、勞動(dòng)培訓(xùn)、后勤服務(wù)、基礎(chǔ)建設(shè)、開源節(jié)流、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等作為重點(diǎn)考核項(xiàng)目，并將任務(wù)逐條細(xì)化到部門，責(zé)任落實(shí)到人。形成校長(zhǎng)親自抓，分管副校長(zhǎng)分頭抓，部門領(lǐng)導(dǎo)具體抓，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，齊抓共管的局面。二、重點(diǎn)工作（一）按期完成示范校建設(shè)任務(wù)，順利通過示范校中期驗(yàn)收，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)自確立我校為第三批國(guó)家級(jí)示范校建設(shè)單位以來，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，思想統(tǒng)一，按照要求，首先成立了示范校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定示范校建設(shè)實(shí)施方案和任務(wù)推進(jìn)表，具體任務(wù)、完成時(shí)間、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、方法措施，考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行細(xì)化分解，實(shí)施過程監(jiān)控，每日檢查，每周例會(huì)，每月召開匯報(bào)會(huì)，及時(shí)進(jìn)行溝通，實(shí)行項(xiàng)目建設(shè)消號(hào)制度，完成一項(xiàng)，消號(hào)一項(xiàng)，保證建設(shè)的進(jìn)度和質(zhì)量。先后制定了《項(xiàng)目實(shí)施管理辦法》、《專項(xiàng)資金管理實(shí)施細(xì)則》和《項(xiàng)目資金使用實(shí)施細(xì)則》等一系列制度，嚴(yán)格專項(xiàng)資金的管理和使用，嚴(yán)格立項(xiàng)、報(bào)批、審核等環(huán)節(jié)，完善層層把關(guān)，實(shí)行“一支筆”審批制度，做到手續(xù)不全、內(nèi)容不實(shí)、程序不到、不符合要求不批，切實(shí)做到?？顚Ｓ?。三是校長(zhǎng)與建設(shè)辦公室主任、各項(xiàng)目建設(shè)小組組長(zhǎng)分別簽訂目標(biāo)責(zé)任書，使示范校建設(shè)成為人人參與工程。，狠抓落實(shí)，確保示范校建設(shè)中期驗(yàn)收順利通過?？偨Y(jié)階段性工作并對(duì)下一階段的建設(shè)工作進(jìn)行部署，使項(xiàng)目建設(shè)工作做到有序推進(jìn)，全面發(fā)展。（二）全年超額完成600名招生任務(wù)。結(jié)合校情、社情，在總結(jié)工作、廣泛征求并聽取教職工意見的基礎(chǔ)上，召開有關(guān)會(huì)議，幾上幾下反復(fù)討論，最后經(jīng)教職工大會(huì)討論通過并形成《2014年學(xué)校招生工作方案》，印發(fā)全校貫徹執(zhí)行；定任務(wù)，實(shí)行全員招生。規(guī)定學(xué)校中層以上干部每人年完成招生5人，一般教職工年完成招生3人，招辦人員每人年完成招生20人。定片區(qū)。按照一般教職工、中層以上干部、招生人員的順序每人選定一個(gè)片區(qū)，教職工共同參與其中，形成領(lǐng)導(dǎo)、職工、招生人員“三位一體”全員參與，人人有責(zé)的招生工作格局。（三）完成綜合樓、職工宿舍樓建設(shè)，改善了師生生活條件。從而，保證了綜合樓、職工宿舍樓的工程質(zhì)量，并于2014年6月按期交工并完成兩棟樓的竣工驗(yàn)收，保證了38戶購(gòu)房職工的順利入駐。（四）校容校貌不斷改善，對(duì)外形象顯著提高。，平整硬化路面，抬高路基，疏通排水道。；對(duì)影響觀瞻的空中管線進(jìn)行改造并重新布局；在實(shí)訓(xùn)樓樓梯過道、教室內(nèi)和教室外走廊、校園醒目位置懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ)等；購(gòu)植花草樹木并掛牌明責(zé)；給校園綠化修枝剪葉、松土澆水；組織學(xué)生勞動(dòng)，及時(shí)清除校園垃圾和花園雜草等；使愛校、建校、興校變?yōu)閹熒淖杂X行動(dòng)，校園文化理念更加深入人心。修繕更新學(xué)校圍墻400余米。2014年，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行廣開財(cái)源，緊縮開支，多元辦學(xué)?？倓?wù)處通過節(jié)水、節(jié)電、節(jié)煤及減低辦公消耗用品年節(jié)支10萬(wàn)元。（六）各項(xiàng)管理制度健全完