【正文】 財務管理、干部管理、大宗物資采購、助學金管理辦法、學校突發(fā)事件應急預案等各種制度，并貫穿于教學全過程。加強班主任隊伍建設和學生管理工作。重視學生安全教育，落實安全管理責任制。繼續(xù)實行學校封閉式管理，嚴格進出車輛、人員和學生出門證檢查；并嚴格執(zhí)行請消假制度；每年開展2次師生消防安全教育和消防演練；堅持班主任早晚兩次點名制度；貫徹落實學校24小時校領導、中干和學保處老師三級值班和班主任及學保處老師日常教育、代課老師課堂教育、下廠實習老師安全生產(chǎn)教育的三級學生安全教育制度；主管校長與學保處處長，學保處處長與班主任，班主任與學生，層層簽訂安全責任書，責任到人，一級對一級負責，層層抓落實。加強食堂管理。三、領導班子建設一年來，我們以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，深入貫徹中央八項規(guī)定精神，以“為民務實清廉”為主題，著力解決“四風”方面存在的突出問題，不斷加強領導班子的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，通過學習教育、查找問題、對照檢查和整改落實，使領導班子的理論素養(yǎng)、工作作風、群眾觀念有了很大提高和轉變。二是把“深化改革，強化管理，多元辦學”貫穿于工作的始終，并結合學習，堅持心得筆記，撰寫體會文章。轉變作風求真務實堅持校領導班子成員每周一上午集體下基層檢查指導工作，要求分管領導每天深入分管部門，每周參加所在部門教職工大會，每月聽課1——2次，每學期參加1次學生座談會，及時掌握教學信息，了解師生所思所想，幫助解決師生提出的各種問題，大興為民務實、聯(lián)系群眾之風，推進作風轉變，以良好的作風推動各項工作落實。二是強化干部執(zhí)行力。其次，圍繞年度目標責任考核，細化任務，明確責任，加強督查，嚴肅考核，確保學校重大決策、重點工作取得實效。通過開展創(chuàng)建國家級節(jié)能型公共機構示范單位，貫徹中央八項規(guī)定精神，在全校師生中倡導節(jié)約用電、用水，低碳出行，綠色環(huán)保理念。建設廉潔自律的領導班子校領導班子黨風廉政建設工作始終堅持警鐘長鳴，始終把“不斷提高領導水平和執(zhí)政水平，不斷增強拒腐防變能力”作為黨風廉政建設的重點，把班子的思想政治建設，干部廉潔自律作為黨風廉政建設的重中之重。把廉政教育作為領導干部必修課加以安排，列入中心組學習重點內容。貫徹落實黨風廉政建設責任制，建立學校監(jiān)督體系，有效實施黨內監(jiān)督及群眾監(jiān)督，對涉及學校人、財、物的重大事項并實施過程管控和有效監(jiān)督，實行辦事“三公開”原則，堅持“一支筆”審批，使權力受到監(jiān)督和制約，確保領導干部執(zhí)政為民，不以權謀私。每半年召開一次民主生活會，開展批評與自我批評，公開接受群眾監(jiān)督。建設團結協(xié)作的領導班子一是貫徹民主集中制，實施校務公開，落實各種會議制度，重大事項集體討論決定，真正做到發(fā)揚民主，集思廣益，科學決策。每位班子成員能按照分工切實履行自己的職責，支持校長行使職權，又關心全局工作，互相支持，互相配合，做到分工不分家。模范遵守黨紀國法和校紀校規(guī)。通過不斷加強對各級領導干部的紀律教育，增強組織紀律性，切實做到了顧全大局、令行禁止。學校將黨風廉政建設責任制落實納入年度目標管理考核,建立了黨、政領導正職與副職、主管校長與處室負責人簽訂《黨風廉政建設責任書》，做到一級抓一級，層層抓落實的黨風廉政建設責任管理體系。開展多種形式的教育活動。校領導都能夠嚴格遵守和執(zhí)行《廉政準則》各項規(guī)定要求，自覺抵制不良風氣，沒有收受現(xiàn)金(禮金)、有價證券和支持憑證(購物卡)及土特產(chǎn)情況，沒有公款吃喝、高消費娛樂活動行為，沒有公款旅游，切實營造了歡樂、祥和、廉潔、文明的節(jié)日氛圍。在反腐倡廉教育活動中根據(jù)“為民、務實、清廉”總要求，結合黨的群眾路線教育實踐活動，開展“制作一期主題宣傳展板；由黨委副書記上一堂廉政黨課；組織全體黨員干部到北川、映秀地震遺址參觀學習，接受抗震救災精神教育，并每人寫一篇心得體會，；組織全校師生觀看《周總理的四個晝夜》、《永遠的焦裕祿》，對黨員干部進行密切聯(lián)系群眾，實事求是的教育，組織全體教職工觀看警示教育片《小官大貪》，用鮮活的案例對黨員干部進行廉政教育，要求中層以上干部每人上交一篇觀后感，并向廳紀檢監(jiān)察室推薦優(yōu)秀觀后感3篇。強化督查，建立健全長效機制認真履行審計監(jiān)督職責。有效地促進了黨風廉政建設工作的落實。結合中央八項規(guī)定和黨的群眾路線教育實踐活動要求，重新修訂了《學校會議制度》，《學校公車管理使用辦法》、《關于對外接待標準的補充規(guī)定》、《學校大宗物資采購、工程招投標管理辦法》、《學校中層干部選拔任用實施辦法》等10余個管理制度規(guī)定。五、存在的問題招生人數(shù)減少。資金來源單一，創(chuàng)收渠道少。進一步加強中干隊伍建設，改善結構不合理現(xiàn)象。是影響學校生存與發(fā)展的首要問題，已引起校領導和全校教職工的高度重視，近年來，通過不斷強化工作，采取一系列措施，收到一定成效，隨著國家《加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育決定》的出臺，技工教育將迎來又一個春天，學校對此再加大工作力度，同時，積極申請設立技師學院，通過多種措施，招生難的問題將得到緩解。教學督導室通過畢業(yè)生回訪、企業(yè)和市場調研，結合職業(yè)教育發(fā)展方向和學校教育資源，作出策劃方案交學校有關會議討論，并加快籌備開辦汽車駕駛與維修專業(yè)的步伐，通過不斷完善和調整，使專業(yè)趨于合理，滿足學生要求。進一步修訂完善有關制度，支持鼓勵教職工多渠道創(chuàng)收，通過辦好工廠，加強各種培訓工作，深化節(jié)能減排措施，加強與上級、地方政府的溝通與聯(lián)系，積極爭取政府的政策支持；進一步拓展聯(lián)合辦學。深化校企合作、頂崗實習和訂單式培養(yǎng)模式，建立完善相關制度，總結工作，查找問題，持續(xù)改進，真正實現(xiàn)教學與生產(chǎn)，理論與實習，學生與員工的無縫對接，傾其心力，為企業(yè)、社會培養(yǎng)更多的合格技術工人。建立科學規(guī)范、結構合理、風清氣正、德才兼?zhèn)涞挠萌藱C制和中干隊伍。增強目標責任考核的科學性，必須以擴大民主為取向，在考核的主要環(huán)節(jié)納入民意評價，努力提升考核結果的公信度和滿意度。一、我市目標責任考核指標確定的特點和成效考核指標圍繞全市中心工作進行確定。既確保省委、省政府下達我市的目標任務全面納入，又突顯市委、市政府中心工作的實現(xiàn)。在社會事業(yè)指標中，結合省上下達的“民生八大工程”內容，將市委、市政府確定的為民辦實事的采煤沉陷區(qū)治理工程和棚戶區(qū)改造工程納入民生工程之中，變?yōu)椤懊裆蠊こ獭?，使市委、市政府的決策通過考核指標的引領，得以實現(xiàn)。在目標責任考核指標確定中，被考核單位圍繞全市中心工作，結合自身特點和工作要點，按區(qū)縣、黨群系統(tǒng)、政府部門三個類別分別向市委督查室、市政府督辦室報送考核指標。這樣既突出了省上下達的目標任務和市上確定的重點工作，又兼顧了各區(qū)縣和市直部門的實際情況。市考核領導小組制定下達各區(qū)縣和市直部門領導班子考核指標時，同時下達領導干部個人考核指標。領導干部個人的目標任務制定，以領導班子目標任務和個人崗位職責為基準，經(jīng)班子和市級分管領導同意，作為年終考核依據(jù)。這樣，年終考核結果就能夠充分體現(xiàn)領導干部德、能、勤、績、廉等各方面的實際情況。在考核過程中，目標任務的考核不僅考核單位目標指標的完成情況，同時也要考核領導干部個人指標完成情況。明確評分標準的主要目的是為了客觀準確地評價難以量化的目標任務。它對各項工作每個階段完成的評價要點做了明確規(guī)定，尤其是對于難以量化的指標任務從實際出發(fā)提出了明確的時限、進度、標準、質量等具體要求。充分做到能夠量化的指標客觀公正的反映得分，不能量化的指標最大限度的反映真實情況，使考核結果能夠科學真實地反映各項目標任務的完成效果。指標量化的科學性不易把握。一些單