如何進(jìn)行臨床護(hù)理帶教共五則范文-在線瀏覽
2024-11-04 22:21本頁面
【正文】 發(fā)不同的情緒，出現(xiàn)不同的結(jié)果。這樣可以減少差錯(cuò)，提升護(hù)理安全?！?0后”的學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)氛圍是平等寬松，她們不喜歡過于古板、與自己有心理差距的老師。PBL帶教方法即問題式學(xué)習(xí)，由教師課前提出問題，學(xué)生查找資料，分組討論，最后教師總結(jié)。，抓好教學(xué)重點(diǎn)。處理好嚴(yán)和寬的關(guān)系，嚴(yán)格管理，原則問題不含糊，熟知個(gè)性，揚(yáng)長避短巧使用。不僅讓我對(duì)臨床護(hù)理帶教有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，而且也提高了我的日常思維能力。臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是將系統(tǒng)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)護(hù)生到護(hù)士成長過程中的一個(gè)特殊階段。臨床實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生和低年資護(hù)士的帶教工作是確保護(hù)理教育質(zhì)量，提高護(hù)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。2011年我被平?jīng)鲠t(yī)專評(píng)為“最受學(xué)生歡迎的臨床帶教老師”。通過多年的帶教工作，我深感一個(gè)成功的帶教老師既是一名出色的護(hù)理實(shí)踐者，也是一位優(yōu)秀的角色榜樣。同時(shí)，要在日常工作中關(guān)愛尊重學(xué)生，與學(xué)生建立平等、和諧、合作的師生關(guān)系，讓她們認(rèn)識(shí)理解并在其行為觀念中扎根，成為自覺的行為準(zhǔn)則。強(qiáng)化學(xué)生入科前培訓(xùn)，盡快完成實(shí)習(xí)護(hù)士角色的轉(zhuǎn)變。三、注意聯(lián)系實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。同時(shí)，結(jié)合臨床典型病例，深入淺出，有重點(diǎn)、有步驟地講解。另外，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生放開手腳，大膽操作，給她們獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì)，但不盲目地支配護(hù)生單獨(dú)操作，放手不放眼，及時(shí)糾正不良的操作習(xí)慣，避免其養(yǎng)成不良習(xí)慣。總之，在帶教過程中以教為主，多指導(dǎo)、多溝通、多鼓勵(lì)、少指揮，調(diào)動(dòng)其積極性，提高學(xué)習(xí)和工作激情。臨床教學(xué)是護(hù)理專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)護(hù)生分析、解決問題能力及臨床操作技能的最佳途徑之一。比如血壓突然上升要注意高血壓腦病、腦出血，血壓突然下降要警惕腦血栓形成、急性腎衰竭等。通過臨床實(shí)習(xí)護(hù)生可以將專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于解決患者的臨床實(shí)際問題，為護(hù)生以后的護(hù)理生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、嚴(yán)格落實(shí)出科考核，衡量教與學(xué)質(zhì)量?？己朔謨煞矫妫阂皇亲o(hù)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)，包括組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、理論知識(shí)和技術(shù)操作水平、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。六、加強(qiáng)在職護(hù)士的培訓(xùn)、提升低年資護(hù)士專業(yè)素質(zhì)。其中2名被選拔為科副護(hù)士長，1名被評(píng)為“2013全市優(yōu)秀護(hù)士”，1名進(jìn)修人員被選為衛(wèi)生院總護(hù)士長。第三篇：內(nèi)科臨床護(hù)理帶教體會(huì)臨床護(hù)生實(shí)習(xí)是在校護(hù)生最后一門功課，也是她們理論與實(shí)踐相結(jié)合的必修課。筆者參加工作近30年，特別是近10年來負(fù)責(zé)內(nèi)科臨床護(hù)理帶教工作，體會(huì)頗深。言傳身教，讓護(hù)生掌握實(shí)習(xí)要求和內(nèi)容護(hù)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)，學(xué)校都有實(shí)習(xí)計(jì)劃，作為帶教老師，首先做到熟悉實(shí)習(xí)大綱的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，使內(nèi)科實(shí)習(xí)能將理論知識(shí)與具體護(hù)理操作聯(lián)系起來。例如有哪些滅菌方法，各有何注意事項(xiàng)?面對(duì)每個(gè)問題，先讓學(xué)生回答，老師再詳細(xì)補(bǔ)充完整。其次，要有飽滿的工作熱情，讓護(hù)生感受到帶教老師有較高的護(hù)理職業(yè)道德，熱愛護(hù)理專業(yè)，作風(fēng)正派，有深厚的臨床護(hù)理基礎(chǔ)理論和臨床經(jīng)驗(yàn)。理論結(jié)合實(shí)際，讓護(hù)生掌握病人心理的基本特點(diǎn)內(nèi)科患者大多具有病情重、病程長的特點(diǎn)。首先要做好思想工作，消除悲觀情緒。久病者要保護(hù)好血管，盡量從肢體的遠(yuǎn)端開始。加強(qiáng)崗前培訓(xùn)，增強(qiáng)護(hù)
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