人力資源職位面試發(fā)散思維面試題-在線瀏覽
2024-11-04 17:11本頁面
【正文】 你的上進心，如果你喜歡和能力差的同事共事的話，那可能是想突出你的能力，但是人力資源是一個強調(diào)協(xié)作的職位，所以和人相處和重要，而且能和能力強的同事在一起會提高對自己的要求，這樣才能提高自己的能力。如果工作完成的不好，你會埋怨合作者，認為是他的不好嗎？記住分析任何失敗時先找內(nèi)因，這才是你會進一步發(fā)展的表現(xiàn)。 當別人交談很熱烈的時候，你會貿(mào)然打斷他們，然后問一些事情嗎？這是一個禮貌問題，如果你真的是很著急，也一定要有理有節(jié)，雖然可能也是一些熟人，但要記住人力資源無小事。當你開始一個新工作，進入新集體，你覺得結(jié)交新朋友困難嗎？交際能力測試的典型問題，如果你不是能很快的融入到新的團體中去，那么你怎么能展開人力資源工作呢。第二篇：發(fā)散思維學(xué)案（本站推薦）心理健康教育課程教案發(fā)散思維訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標： ；；。思維定勢容易使我們產(chǎn)生思想上的呆板、千篇一律的解題____________。人也是一樣。三、思維小測試？_________ ？_________ ？_________？_________ ，猜一字。（1）.成語接龍：請你們小組的幾個同學(xué)用頂真的方式做詞語接龍的游戲，越多越好。心平氣和和平相處（2）.看圖起名字: 名字要包含圖片所畫的所有內(nèi)容。醫(yī)生為了使他安靜下來，給他喝了一點酒，病人感覺好多了，隨之又要了一杯酒喝了下去。心地善良的老先生停下來對小孩說“我?guī)湍惆窗桑 庇谑鞘箘诺匕撮T鈴，整個房子的人都聽到了門鈴聲，小孩這個時候?qū)舷壬f：……小孩對老先生說了什么？請設(shè)計結(jié)尾______________________________第三篇：淺談幼兒的發(fā)散思維淺談幼兒的發(fā)散思維發(fā)散思維，簡言之，就是合理的不定思維，即對已有的信息進行多方向多角度去思考，探索問題，尋求多樣性解決方案的思維?，F(xiàn)代心理學(xué)家認為：一個人的創(chuàng)造能力相當于他的知識量與發(fā)散思維能力的乘積，發(fā)散思維又是創(chuàng)造思維的主要成分。我們教育的對象，他們正是二十一世紀的建設(shè)者和創(chuàng)造者，他們就是未來人。為“創(chuàng)造而教”，已成為當今教育的目標和口號。因此我們可以從以下方面考慮，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維。 提高幼兒感知和觀察力，啟發(fā)幼兒積極思考人的思維活動不是憑空產(chǎn)生的，而是通過時間，在積累大量感知材料的基礎(chǔ)上而成的。216。即使孩子說錯了，也應(yīng)讓他講完，適時恰當?shù)卦俳o予指導(dǎo)，這樣才不會出現(xiàn)盲目附和隨大流。 啟發(fā)幼兒異想天開，無中生有美國心理學(xué)家鄧克爾曾進行過實驗，實驗的結(jié)論是：人的心理活動有一種功能固定性，它使人們的思維趨于刻板，固定化，總是沿著習(xí)以為常的思路去想，去做。比如碗是用來盛飯的，如果我們換個角度去思考，你就會發(fā)現(xiàn)碗還可以當樂器來敲，發(fā)出不同的聲音。培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維常用的策略有：：將一些事物適當改變條件，或增加減少，或顛倒重新組合，都會出現(xiàn)各種各樣新的問題和心得結(jié)果。：運用已有的經(jīng)驗，對事物的用途，性質(zhì)，特點，分類，關(guān)系進行發(fā)散性的練習(xí)。由空氣的用途想到人需要空氣，氣球，充氣玩具。如：詞匯開花練習(xí)，有……有……還有……，續(xù)編故事，模仿編詩歌等 ：充分調(diào)動幼兒思維的聯(lián)想性，鼓勵幼兒自由地想象和創(chuàng)新?？傊覀円匾晫τ變喊l(fā)散思維的培養(yǎng)，使孩子學(xué)會聞一知十，舉一反三，觸類旁通，保持強烈的好奇心與求知欲望，促進幼兒的發(fā)展。采取發(fā)散思維獲取比較新的立意。人往高處走，可是雪卻從高空落下，擁抱大地，贊美它的滋潤精神。鞭撻雪的虛偽怯懦。自我體驗：臺階：墊腳的基石，默默無聞地托舉一代又一代人走向未來。人的生命就是無數(shù)的臺階組成，歷經(jīng)九九八十一難，才能獲取真經(jīng)。（見困難不屈服）（中）灰色的面孔給人留下無盡的陰影，何不粲然一笑真風流。胡同： 你的解說：你的立意：凝聚親情，才會有幸福的家庭；凝聚友誼，才會有溫馨的集體；凝聚愛心，才會有和諧的社會；凝聚智慧和力量，才能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)理想??請以“凝聚”為題目，寫一篇文章。同學(xué)們來得都比往日要早一些。因為所有的感動都將在這一日里凝聚。兩個小“密探”率先發(fā)出讓大家更加興奮的聲音：“她上教學(xué)樓了！”“噓，安靜，馬上她就進來了！”與此同時，教室里的燈被全部關(guān)掉，門被輕掩，窗簾拉上的同時幻燈片的輕音樂開始播放，六十根紅蠟燭也分別被細心的女生一一點亮，教室里頓時溫馨而又甜蜜，有著一種家的溫暖氣息在輕輕蕩漾。然而，進來后同往常又是多么得不一樣。）果真，隨著我們異口同聲地一句：“祝您生日快樂！”她被徹底地感動了！幻燈片里的《祝您生日快樂》的曲子結(jié)束了，她好像還沒有想好應(yīng)該說些什么。春夏秋冬、風霜雨雪都沒有改變過她課前早早地來到教室的習(xí)慣；乖巧溫順、怪戾逆反都沒有增加或是減弱她對我們的公正無私地愛；不因權(quán)勢、不因貧富走遍了我們每一個同學(xué)的家；然而她把幾十年的光陰都傾注到了學(xué)生的身上、把所有的汗水都傾灑在了這樣一片可以開滿鮮花的沃土上、把所有的心思都花費在了她所摯愛的事業(yè)上！這樣的一個她卻還從來沒有為自己過過生日，還從沒有吃過自己的生日蛋糕，甚至在她生日的時候就沒有和自己的家人在一起過過，作為她的學(xué)生，我們不能不感動，作為她退休前的最后一屆學(xué)生，我們不能再不珍惜她的的這個生日！幻燈片結(jié)束的時候，教室的日光燈全部被同學(xué)打開，站在我們面前的她已淚流滿面，我們笑了，她也笑了！她雖然幾次清嗓子，但她的話語還是有些哽咽、她的聲音還是有些拙澀、她的音調(diào)還是有些斷續(xù)：“孩子們，我真的被感動了，我早已忘記了我的生日，是細心的你們讓我知道自己六十歲了，六十年，我沒有虛長，回首往事，我更加感動，雖然這是我最最感動地一次
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1