【摘要】食物鏈和食物網復習回顧：?1.什么是生態(tài)系統(tǒng)？?成？思考：動物世界中的生物關系是怎樣的？草→鹿→虎學習目標1、描述生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構—食物鏈和食物網；（重點）2、會準確寫出食物鏈。3、根據圖文資料，解釋生物富集現(xiàn)象。（難點）自主學習（一
2025-02-09 15:19
【摘要】第七單元生物與環(huán)境第二章生態(tài)系統(tǒng)第二節(jié)食物鏈和食物網學習目標。。?！镉懻摲窒怼Ｈ绻腥舜罅坎蹲角嗤?短時間內對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是()B解析:青蛙被大量捕捉后,稻蝗因為沒有了天敵,所以數(shù)量會突增,會造成水稻蝗災嚴重。
2025-02-09 21:11
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分生態(tài)系統(tǒng)非生物成分生物成分——陽光、空氣、水、土壤等（提供能量、營養(yǎng)、生存空間）生產者消費者分解者——植物（通過光合作用，制造有機物，為自身和動物提供營養(yǎng)）——動物（直接或間接以植物為食）——細菌、真菌等微生物（分解動植物尸體成簡單的物質，歸還
【摘要】食物鏈和食物網課題食物鏈和食物網課型新授單位主備人學習目標1、能說出生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構------食物鏈和食物網2、分析圖文資料，解釋生物富集現(xiàn)象學習關鍵食物鏈和食物網的組成自主學習活動學生感悟教師修訂一、學習新知學習任務一食物鏈自學
2025-01-21 16:04
【摘要】課時課題：第六單元第一章第二節(jié)食物鏈和食物網課型：新授課授課時間：2021年4月2日，星期四，第六節(jié)課教學目標：1、知識目標①描述生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構—食物鏈和食物網；（重點）②舉例說出某些有害物質會通過食物鏈不斷積累；（難點）③識別一個食物網所包含食物鏈的數(shù)目。2、能力目標：
2025-01-31 03:25
【摘要】第二節(jié)食物鏈和食物網下圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的主要生物。請把捕食者與被捕食者用箭頭連接起來。在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈。許多食物鏈彼此交錯相互連接的復雜營養(yǎng)關系叫食物網。下面三種生物之間的關系是怎樣的？想一想樹葉蟲鳥
2025-02-10 04:46
【摘要】第二節(jié)食物鏈和食物網初級消費者次級消費者三級消費者生產者消費者食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于關系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈。食物生物間的關系為：關系。捕食（起始環(huán)節(jié)）寫出下面的一條食物鏈草羚羊
2025-02-09 15:26
【摘要】謎語（打一水果）草羊狼（再打一水果）第四章第一節(jié)食物鏈和食物網?科學概念：知道生物之間有相互依存的食物關系。?理解什么是食物鏈，什么是食物網。?過程與方法：能找出自然環(huán)境中動植物之間的食物聯(lián)系，體驗食物網中的生物相互依存、相互影響的關系。學習目
2024-09-15 17:08
【摘要】﹉﹉數(shù)食物鏈鷹蛇鼠狐兔草草兔鼠蛇狐鷹數(shù)一數(shù)圖中有幾條食物鏈？圖中共有5條食物鏈青蛙蛇兔鼠食草昆蟲草鷹圖中共有4條食物鏈數(shù)一數(shù)圖中有幾條食物鏈？農作物雞人豬大棚陽光食
2025-01-22 12:37
【摘要】生物之間謎語（打一水果）草羊狼（再打一水果）視.mpg樹汁蟬螳螂黃雀樹葉毛毛蟲鳥蛇野豬珊瑚魚海獅鯊魚蝗蟲草比較下面的幾條食物鏈，你能發(fā)現(xiàn)什么特點嗎
2025-02-02 02:06
【摘要】食物鏈和食物網導學目標1、理解食物鏈和食物網的概念。2、能根據問題情境準確寫出食物鏈。3、能準確判斷一個食物網所包含的食物鏈的數(shù)目。4、能根據圖文資料，解釋生物富集現(xiàn)象。請猜成語螳螂捕蟬黃雀在后“螳螂捕蟬，黃雀在后”說的是什么生物現(xiàn)象？
2025-06-24 12:03
【摘要】第二節(jié)食物鏈和食物網?俗話說“大魚吃小魚，小魚吃蝦米?！边@句話反映了生物之間普遍存在捕食與被捕食的關系。?那么，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物由于食物關系會形成怎樣的聯(lián)系呢？下圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的主要生物。請把捕食者與被捕食者用箭頭連接起來。在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯(lián)系，
2025-01-20 13:41
【摘要】陽光綠色植物蟬細菌螳螂蛇黃雀C、H、O、N等會考知識點：食物鏈和食物網學習目標：1、知道食物鏈、食物網、營養(yǎng)級三個概念的區(qū)別和聯(lián)系。2、通過分析生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構掌握食物鏈、食物網的解題技巧。自主學習會考知識點的梳理：生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是：__________________
2025-01-27 16:42
【摘要】第一篇：食物鏈和食物網教案 教育科學出版版社 食物鏈和食物網 高洲完小 陽群 教材：教科版科學五年級上冊《生物與環(huán)境》單元第5課時。教學目標： 科學概念：薔薇花叢中動植物之間存在著食物能量...
2024-11-04 12:49
【摘要】競猜成語螳螂捕蟬黃雀在后第二節(jié)食物鏈和食物網目標導航1、理解食物鏈和食物網的概念。2、能根據問題情境準確寫出食物鏈。3、能準確判斷一個食物網所包含的食物鏈的數(shù)目。4、能根據圖文資料，解釋生物富集現(xiàn)象。本圖中的生物與環(huán)境能否構成一個生態(tài)系統(tǒng)？
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