20xx下半年教師資格證初中歷史面試真題-在線瀏覽
2024-11-04 12:56本頁面
【正文】 什么?教師請同學(xué)閱讀教材，學(xué)生回答后，教師總結(jié)：佛教起源于古印度，在西漢末年傳入我國中原地區(qū)，主張今生忍受苦難、虔誠信佛，來世得到幸福。道教是如何興起的?它的教義有哪些?學(xué)生閱讀教材并回答，道教是土生土長，在民間興起，主張修身養(yǎng)性、煉制丹藥，以求得道成仙。環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：師生共同歸納。板書設(shè)計 優(yōu)質(zhì)教育成功之路答辯題目解析?【學(xué)科專業(yè)知識類】【參考答案】佛教傳入中國后，對我國文化的發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。在藝術(shù)方面，隨著佛教的傳播，興起了建塔造像的佛教藝術(shù)，各地涌現(xiàn)出一大批塔寺建筑。世界聞名的敦煌、云岡、龍門等石窟，更是我國雕塑藝術(shù)的寶庫。在天文、醫(yī)藥等方面，佛教的影響也十分突出。至于醫(yī)藥，由印度翻譯過來的醫(yī)書和醫(yī)方，僅隋朝和唐朝史籍的記載就達(dá)十余種。第二類基于活動的教學(xué)方法有小組討論式課堂教學(xué)法、探究式課堂教學(xué)法、情景實踐教學(xué)法、角色扮演教學(xué)法和史料教學(xué)法。環(huán)節(jié)二：新課講授(一)佛教的傳入教師指出佛教是當(dāng)今世界上三大宗教之一，并提問：佛教在什么地方興起?又在什么時候傳入我國中原地區(qū)?它的教義是什么?教師請同學(xué)閱讀教材，學(xué)生回答后，教師總結(jié)：佛教起源于古印度，在西漢末年傳入我國中原地區(qū)，主張今生忍受苦難、虔誠信佛，來世得到幸福。道教是如何興起的?它的教義有哪些?學(xué)生閱讀教材并回答，道教是土生土長，在民間興起，主張修身養(yǎng)性、煉制丹藥，以求得道成仙。環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：師生共同歸納。板書設(shè)計答辯題目解析?【學(xué)科專業(yè)知識類】【參考答案】佛教傳入中國后，對我國文化的發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。在藝術(shù)方面，隨著佛教的傳播，興起了建塔造像的佛教藝術(shù)，各地涌現(xiàn)出一大批塔寺建筑。世界聞名的敦煌、云岡、龍門等石窟，更是我國雕塑藝術(shù)的寶庫。在天文、醫(yī)藥等方面，佛教的影響也十分突出。至于醫(yī)藥，由印度翻譯過來的醫(yī)書和醫(yī)方，僅隋朝和唐朝史籍的記載就達(dá)十余種。第二類基于活動的教學(xué)方法有小組討論式課堂教學(xué)法、探究式課堂教學(xué)法、情景實踐教學(xué)法、角色扮演教學(xué)法和史料教學(xué)法。環(huán)節(jié)二：新課講授(一)佛教的傳入教師指出佛教是當(dāng)今世界上三大宗教之一，并提問：佛教在什么地方興起?又在什么時候傳入我國中原地區(qū)?它的教義是什么? 教師請同學(xué)閱讀教材，學(xué)生回答后，教師總結(jié)：佛教起源于古印度，在西漢末年傳入我國中原地區(qū)，主張今生忍受苦難、虔誠信佛，來世得到幸福。道教是如何興起的?它的教義有哪些? 學(xué)生閱讀教材并回答，道教是土生土長，在民間興起，主張修身養(yǎng)性、煉制丹藥，以求得道成仙。環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè) 小結(jié)：師生共同歸納。板書設(shè)計答辯題目解析? 【參考答案】佛教傳入中國后，對我國文化的發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。在藝術(shù)方面，隨著佛教的傳播，興起了建塔造像的佛教藝術(shù)，各地涌現(xiàn)出一大批塔寺建筑。世界聞名的敦煌、云岡、龍門等石窟，更是我國雕塑藝術(shù)的寶庫。在天文、醫(yī)藥等方面，佛教的影響也十分突出。至于醫(yī)藥，由印度翻譯
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