20xx下半年教師資格證初中歷史面試真題-wenkub
2024-11-04 12 本頁(yè)面
【正文】 歷史小組為單位，思考討論，之后自由發(fā)言，最后教師總結(jié)：受到了統(tǒng)治階級(jí)的扶持，被統(tǒng)治階級(jí)所利用，作為統(tǒng)治人民的工具，有利于維持社會(huì)穩(wěn)定。在哲學(xué)方面，佛教的心性論、人生論、認(rèn)識(shí)論和辯證法，都對(duì)我國(guó)哲學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生重大的影響。唐代大畫(huà)家閻立本、吳道子皆以擅長(zhǎng)佛畫(huà)而知名于世。?【教學(xué)實(shí)施類(lèi)】【參考答案】第一類(lèi)基于講授的教學(xué)方法有講述法、講解法、講讀法、談話法以及圖示教學(xué)法。(二)道教的興起教師提問(wèn)：剛才我們看的玉皇大帝、太上老君都是道教尊奉的人物。作業(yè)：課下搜集有關(guān)佛教和道教的故事，下節(jié)課分享。其中有不少仍保存至今，成為我國(guó)一些地區(qū)的風(fēng)景名勝。8世紀(jì)的高僧一行，制定《大衍歷》，測(cè)定子午線，對(duì)我國(guó)天文學(xué)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。第三篇：2017上半年初中歷史教師資格證面試真題精選二初中歷史教師資格證面試真題——《佛教的傳入和道教的興起》一、考題二、考題解析初中歷史《佛教的傳入和道教的興起》主要教學(xué)過(guò)程及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課教師展示如來(lái)佛、觀音菩薩以及玉皇大帝、太上老君的圖片，并提問(wèn)：同學(xué)們知道他們是哪個(gè)宗教中的人物嗎?這些宗教是什么時(shí)候在我國(guó)發(fā)展起來(lái)的?順勢(shì)導(dǎo)入新課。(三)盛行的原因教師展示白馬寺、四大佛教圣地和四大道教圣地的圖片，并提問(wèn)：從這些圖片中我們可以看出佛教和道教在我國(guó)發(fā)展如何?為什么它們得以傳播和發(fā)展? 學(xué)生以歷史小組為單位，思考討論，之后自由發(fā)言，最后教師總結(jié)：受到了統(tǒng)治階級(jí)的扶持，被統(tǒng)治階級(jí)所利用，作為統(tǒng)治人民的工具，有利于維持社會(huì)穩(wěn)定。在哲學(xué)方面，佛教的心性論、人生論、認(rèn)識(shí)論和辯證法，都對(duì)我國(guó)哲學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生重大的影響。唐代大畫(huà)家閻立本、吳道子皆以擅長(zhǎng)佛畫(huà)而知名于世。? 【參考答案】第一類(lèi)基于講授的教學(xué)方法有講述法、講解法、講讀法、談話法以及圖示教學(xué)法。)【演示講解】實(shí)驗(yàn)14：教師邊演示邊講解操作時(shí)注意事項(xiàng)：①分液漏斗使用前要驗(yàn)漏②振蕩時(shí)要及時(shí)放氣③上層溶液從上口倒出，下層溶液從下口流下?！镜贸鼋Y(jié)論】選取萃取劑的標(biāo)準(zhǔn)為：萃取劑與原溶液互不相溶。分液時(shí)萃取后將兩種互不相溶的液體分開(kāi)的操作。：萃取后將兩種互不相溶的液體分開(kāi)的操作。答辯題目解析：，你是如何突破的?【教學(xué)設(shè)計(jì)】 【參考答案】本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是萃取的操作方法。第五篇：教師資格證面試答辯真題201505教師資格證面試答辯真題201505：你班一些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不按時(shí)完成作業(yè)，忘帶學(xué)習(xí)用品，你怎么辦？學(xué)生成績(jī)落后，不感興趣，厭學(xué)，你怎么辦？師德“一票否決“，你怎么看？學(xué)生不愿上你的課，要換班，你怎么辦？學(xué)生不按時(shí)交作業(yè)，做事拖拉，你會(huì)采取什么措施？你教學(xué)認(rèn)真、嚴(yán)格，但是學(xué)生在說(shuō)不喜歡你，你怎么辦？在學(xué)校4000名學(xué)生中選取19名學(xué)生與校長(zhǎng)共進(jìn)午餐，你怎么看？學(xué)生上課打瞌睡，提醒幾次無(wú)效果，怎么辦？同學(xué)小王與你共進(jìn)一校，是好朋友，后來(lái)你成為年級(jí)主任，有余一些工作安排而出現(xiàn)了裂痕，你怎么辦？ 50℅中小學(xué)
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