【正文】 帶教總結(jié)護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教總結(jié)范文隨著現(xiàn)代護(hù)理模式的改變，對(duì)新護(hù)士的臨床帶教工作賦予了新的內(nèi)容，臨床新護(hù)士帶教中仍然存在著很多缺陷，帶教老師一定要“放手不放眼”。以往醫(yī)院對(duì)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，僅通過(guò)老師對(duì)新護(hù)士的考核來(lái)完成，而忽視了對(duì)帶教老師的評(píng)價(jià)。帶教老師的任務(wù)就是幫助護(hù)理學(xué)生認(rèn)識(shí)本科專業(yè)特點(diǎn)，在實(shí)踐中培養(yǎng)新護(hù)士的專業(yè)能力，同時(shí)要將職業(yè)道德和素質(zhì)教育貫穿始終。帶教老師要加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。帶教老師的自身素質(zhì)和帶教水平的顯著提高，患者滿意率及臨床護(hù)理質(zhì)量隨之提高。在工作中是師生關(guān)系、在生活中是朋友關(guān)系更能促進(jìn)師生感情，有利于溝通及提高新護(hù)士的水平和成績(jī)。帶教老師要改進(jìn)教學(xué)方式。運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)法對(duì)新護(hù)士進(jìn)行逐步教育。主要總結(jié)以下幾方面：(1)總結(jié)新護(hù)士存在的問(wèn)題；(2)總結(jié)自身存在的問(wèn)題；(3)總結(jié)更好的教育方式；(4)就存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)。第三篇：護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教總結(jié)護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教總結(jié)臨床實(shí)習(xí)是護(hù)士教育的重要階段，是一個(gè)從理論到實(shí)踐的過(guò)程，是踏入醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)的第一步。一、帶教方面：1：帶教老師是護(hù)生進(jìn)入護(hù)理角色的啟蒙老師，老師的言行舉止能起到潛移默化改變學(xué)生的作用，一對(duì)一的帶教模式，因此，我們選擇熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，具有良好溝通能力的，較強(qiáng)口頭表達(dá)能力，豐富的專業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的操作技能的護(hù)理人員帶教。3：帶教老師定期為實(shí)習(xí)生講課，帶教老師在工作中對(duì)學(xué)生做到了放手放眼，嚴(yán)格要求，工作中做到了手把手的示教，讓學(xué)生明白操作程序，做到了循序漸進(jìn)。4：實(shí)習(xí)生在科室實(shí)習(xí)期間，帶教老師根據(jù)科室制定的計(jì)劃對(duì)護(hù)生在科室實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了階段性考評(píng)，包括基本技能操作，筆試等，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評(píng)分，帶教老師給護(hù)生一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，誠(chéng)懇的指出不足。二、實(shí)習(xí)生方面：實(shí)習(xí)生都能遵守科室規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)操作規(guī)程，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)病人態(tài)度和藹可親。在出科考試中，理論考試能達(dá)到75分以上，操作考試能達(dá)到85分以上，圓滿完成了在我科室的實(shí)習(xí)任務(wù)。第四篇：2011骨二科總結(jié)2011年骨二科工作總結(jié)2011年又即將要過(guò)去了，總結(jié)在過(guò)去近一年來(lái)工作的成績(jī)和不足，以便今后更好地開展工作。在今年，我科遵照市衛(wèi)生局和本院的部署和布置，開展了學(xué)習(xí)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)，使全體醫(yī)護(hù)人員對(duì)去年的行風(fēng)評(píng)議工作又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，大家以鄧小平理論和江澤民總書記關(guān)于“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為動(dòng)力；以服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨；以促進(jìn)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)和樹立醫(yī)院良好形象為出發(fā)點(diǎn)；以轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，推廣優(yōu)質(zhì)規(guī)范化醫(yī)療服務(wù)為重點(diǎn)；以群眾反映的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問(wèn)題為突破口；以開展“以病人為中心，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹醫(yī)療行業(yè)新風(fēng)”為目標(biāo)?？剖抑贫ǔ鲇嘘P(guān)相應(yīng)的整改措施和方案，如醫(yī)生在接到病人入院通知后，５分鐘內(nèi)接診；詳細(xì)檢查病人后，15分鐘內(nèi)開出醫(yī)囑；病人入院后，24小時(shí)內(nèi)作出正確診斷，48小時(shí)內(nèi)根據(jù)病人的具體情況，作出完善的治療計(jì)劃，并向患者或其家屬介紹。病人入院到科室，接診護(hù)士即安排床位，問(wèn)候病人，新病人入院后５分鐘內(nèi)通知主診醫(yī)生；健康教育48小時(shí)內(nèi)完成；每班護(hù)士做到勤巡視，多問(wèn)候；病人出院護(hù)送至電梯口；對(duì)不能步行出院的病人主動(dòng)送輪椅、車床到床頭，護(hù)送病人出院；對(duì)需要救護(hù)車護(hù)送出院的病人，主動(dòng)聯(lián)系車輛等等。結(jié)合今年醫(yī)院開展的行風(fēng)評(píng)議工作，深化開展的“以病人為中心”，向病人提供“優(yōu)質(zhì)、方便、快捷、廉價(jià)”的全方位服務(wù)活動(dòng)中，大家都以《中華人民共和國(guó)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實(shí)施辦法》為規(guī)范，自覺(jué)遵守職業(yè)道德和社會(huì)公德，不以醫(yī)謀私，廉潔行醫(yī)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)良好，從未發(fā)生過(guò)向病人及其家屬索取“紅包”和物品的現(xiàn)象，科室的全體醫(yī)人員對(duì)于病人或其家屬送合的“紅包”，都能做到婉言謝絕拒收，確實(shí)無(wú)法退回的能及時(shí)交給科主任或護(hù)長(zhǎng)，由護(hù)長(zhǎng)退回給病人或家屬，或到住院收費(fèi)處幫助其交按金。全體醫(yī)護(hù)人員遵守職業(yè)道德，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚，涌現(xiàn)出一大批好人好事，多人多次拒收病人紅包。醫(yī)生和護(hù)士團(tuán)結(jié)協(xié)作，在工作忙、人員少的情況下，能夠做到工作忙而不亂，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)和高質(zhì)量完成了醫(yī)院交給科室的各項(xiàng)任務(wù)，一年來(lái)全科室無(wú)發(fā)生醫(yī)療事故。全科室的醫(yī)護(hù)人員以救死扶傷、全心全意為病人服務(wù)的精神，以熟練的操作技術(shù)，很好地完成了各項(xiàng)醫(yī)療工作任務(wù)。年青的醫(yī)生和護(hù)士，積極參加有關(guān)的考試，有多個(gè)醫(yī)生參加了多次學(xué)習(xí)班。在護(hù)理部的指導(dǎo)下，按照護(hù)理工作計(jì)劃和要求，堅(jiān)持每月護(hù)理查房一次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4至7次，護(hù)理質(zhì)控4至6次，每季進(jìn)行一次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)考核和差錯(cuò)事故案例分析討論及醫(yī)療糾紛防范會(huì)議，并針對(duì)有可能發(fā)生差錯(cuò)的環(huán)節(jié)及時(shí)提出防范整改措施，今年以來(lái)未發(fā)生差錯(cuò)事故。并將整改措施讓每位護(hù)士都知曉，杜絕了同樣問(wèn)題再次發(fā)生。為優(yōu)化各班職責(zé)，合理利用人力資源，科室先后兩次召開骨干護(hù)士會(huì)議，針對(duì)科室工作特點(diǎn)和薄弱的環(huán)節(jié)修改和制定工作職責(zé)和班次，根據(jù)每位護(hù)士工作能力和性格特點(diǎn)，采取老、中、青護(hù)士穿插搭配的方法排班。從而保證了護(hù)理質(zhì)量。全體護(hù)士服從工作的安排，堅(jiān)守工作崗位，搞好醫(yī)護(hù)之間關(guān)系，在搶救危重病人和接診急診病人的過(guò)程中，大家以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度