重慶理工大學(xué)實踐教學(xué)大綱(實習(xí)設(shè)計)04自動控制工程設(shè)計課程設(shè)計大綱ok-在線瀏覽
2024-11-04 12:45本頁面
【正文】 驗基礎(chǔ)上，進行更高層次的命題設(shè)計實驗，是在教師指導(dǎo)下獨立查閱資料、設(shè)計、安裝和調(diào)試特定功能的電子電路。提高學(xué)生綜合模擬電路、數(shù)字電路知識，解決電子信息方面常見實際問題的能力。促使學(xué)生積累實際電子制作經(jīng)驗，準(zhǔn)備走向更復(fù)雜更實用的應(yīng)用領(lǐng)域。選擇設(shè)計方案，進行設(shè)計計算，完成預(yù)設(shè)計；預(yù)設(shè)計方案審查通過后才能安裝和調(diào)試。電路調(diào)試達到設(shè)計要求后，學(xué)生要對設(shè)計的全過程寫出系統(tǒng)總結(jié)報告，按照一定格式寫出設(shè)計說明書。學(xué)生可采用經(jīng)驗交流、集體討論、課題報告等形式，互相啟發(fā)、集思廣益。安裝調(diào)試是課程設(shè)計的重點和難點，教師要加強對學(xué)生的指導(dǎo)。課程設(shè)計說明書主要內(nèi)容有:（1）設(shè)計題目；（2）主要技術(shù)指標(biāo)和要求；（3）方案選擇及電路工作原理；（4）單元電路設(shè)計計算，元器件的選擇，電路圖等；（5）安裝、調(diào)試中遇到的問題，解決的方法以及實驗效果等；（6）電路性能指標(biāo)測試結(jié)果，是否滿足要求及對成果的評價；（7）收獲、體會和改進設(shè)計的建議。五、課程設(shè)計成績的評定按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級評定成績。設(shè)計中有創(chuàng)新思想的可適當(dāng)加分。第三篇：重慶理工大學(xué)實踐教學(xué)大綱(實習(xí)設(shè)計)04 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 課程設(shè)計大綱 ok《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計大綱開課單位：計算機科學(xué)與工程學(xué)院 開課學(xué)期：第2學(xué)年秋、春季學(xué)期 學(xué) 分：1學(xué)分 學(xué) 時：16學(xué)時（1周）適用專業(yè)：軟件工程（0308）、計算機科學(xué)與技術(shù)（0307）一、課程設(shè)計的目的與意義本課程設(shè)計是配合《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程而開設(shè)的一門實踐課程。二、課程設(shè)計的內(nèi)容選擇與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實際應(yīng)用結(jié)合緊密的、綜合性的題目，難度應(yīng)大于課程實驗的題目。（1）一元稀疏多項式計算器；（2）迷宮；（3）哈夫曼編譯碼器；（4）教學(xué)計劃編制；（5）成績分析；（6）二叉排序樹與平衡二叉樹的實現(xiàn)；（7）圖的基本操作與實現(xiàn)；（8）交通咨詢模擬系統(tǒng)；（9）內(nèi)部排序算法的性能分析；（10）背包問題的求解；（11）簡單個人書書籍管理；（12）簡易電子表格；（13）校園導(dǎo)游系統(tǒng)；（14）農(nóng)夫過河問題的求解；（15）電話號碼查詢系統(tǒng)。課程設(shè)計集中上機時，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完善功能和文檔。教師應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)生工作計劃抽查每天工作進度，加強過程監(jiān)控。教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生提高自學(xué)能力和分析解決問題的能力。成績評
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