【正文】 追求數(shù)量，不顧質量，許多產品粗制濫造，不能發(fā)揮應有的經濟效果。煉出來的土鋼、土鐵根本不能用，估計造成損失２００億元。小組七：影響學生的學業(yè)，影響了農業(yè)等其他部門的發(fā)展，影響了市民的正常生活。師生互動環(huán)節(jié)三： 展示課件，使學生對大躍進中高指標、瞎指揮、虛報風、浮夸風盛行的局面形成感性認識。在求成過急的思想支配下，主觀主義大膨脹，不顧客觀實際，任意拔高，結果適得其反，鬧出很多笑話。展示圖片；“全村上陣移秧并田”、“三位姑娘穩(wěn)坐在稻穗上”，漫畫“玉米長到月亮上”。合作探究：“討論”大躍進和人民公社化運動造成了哪些消極影響？從中可以得到哪些教訓？組內成員1：大躍進和人民公社化運動，是我國探索社會主義道路過程中產生的嚴重失誤，它忽視了客觀經濟規(guī)律，夸大了主觀意志和主觀努力的作用。組內成員3：教訓：制定經濟政策必須遵循客觀經濟規(guī)律，必須符合國情，不能盲目求快。費了九牛二虎之力搬起的大石頭，卻砸了自己的腳。教師講解：“大躍進”持續(xù) ３年，人民意氣風發(fā)、干勁沖天地為我國現(xiàn)代化建設添磚加瓦。“躍進”難以為繼。小結教師啟發(fā)引導學生拓展思路，評價、概括“艱難曲折的探索歷程”留給我們的思考。組內成員5：社會主義建設是一個曲折漫長的過程，要按規(guī)律辦事，制定符合中國國情的方針政策，才能推動社會主義建設事業(yè)的發(fā)展；反之，就會遇到挫折并出現(xiàn)失誤。組內成員7：報紙的宣傳要深入、踏實、細致，反映實際，不能有不實之處。然而，這個夢無可挽回地破滅了，人民急切地想實現(xiàn)美好的家園藍圖，但饑餓和危機把他們拉回到了現(xiàn)實之中。這節(jié)課上同學們表現(xiàn)非常踴躍，課前查找的資料豐富翔實，課堂上的表演形象生動，分析問題思路清晰，視野非常開闊，給人留下很深的印象。七、教學反思本節(jié)課教學的突出特點是引導學生分組進行合作、探究，使他們能夠積極主動的參與到整個教學過程中，在學習中勇于提出問題，學習分析問題和解決問題的方法?？傊?、再本課教學過程中我能做到充分利用各種教學資源。作者簡介：楊培芬，女，吳起縣人，于2007年畢業(yè)于延安大學人文社科系，歷史學專業(yè)，本科學歷。2010年個人撰寫的論文均在省、縣獲得二等獎。新課程理念下的有效教學 —《艱難曲折的探索歷程》教學設計姓 名：楊單 位：吳電 話：培 芬起 一 中 ***第四篇：語文新課標理念下的有效教學語文新課標理念下的有效教學摘要：有效教學是一個動態(tài)發(fā)展的概念。新課標下的教學觀的變化必然會導致有效教學理念的創(chuàng)新和變化。.經驗世界。生成一、有效教學的內涵、有效教學是一個動態(tài)發(fā)展的概念。教師必須確立學生的主體地位，樹立一切為了學生發(fā)展的思想。它強調時間的合理充分利用，追求有限時間內學生發(fā)展的最大化。新課標減少了知識點，給教師教和學生學留出了更多的空間，使我們有必要也有可能更多強調合作學習與探究學習的方式?；谏鲜鲇行W習的理念，我們認為語文課堂教學應做到以下4點：有效教學要回歸學生的經驗世界語文學習的外延與生活相等?！段宀食亍肥且黄霓o優(yōu)美的課文，它向我們展示了四川松潘藏龍山秀麗的風光，如何讓多姿多彩的“人間瑤池”在學生腦海里烙下深深的印記呢？教學中，臨近課末，我模擬生活場景和生活交際情景，為學生設置了一個展示自我個性的舞臺。池中凝五色，化作一清水。假如你是一名記者，不妨采訪一下游客的感受，假如你是一位廣告策劃者，不妨帶大家感受一下廣告所帶來的心動??在教學中我們從關注學生的需要出發(fā)，讓學生當導游，當小記者采訪游客,.為五彩池做廣告語等形式，把教材還原中具體的生活場景。我們的課文大多嫻雅精致，膾炙人口，從不同方面反映不同作者對自然、人生、社會的領略和感悟,集道德美、人情美于一體。舉辦本次研討會的主要目的是為了2008年代表中國參加墨西哥第十一屆國際數(shù)學教育大會作準備。該單元其中一個專題就是展示數(shù)學課程的改革，本次會議將呈現(xiàn)小組前期討論的想法和成果。雖然會議規(guī)模不大，但是頂尖專家學者的到來，提升了會議的層次第十一屆數(shù)學教育大會，于2008年7月6——13日在墨西哥蒙特利亞舉行，將會有5個國家和地區(qū)進行展示，分別是拉丁美洲、中國、阿拉伯與北非、伊朗、荷蘭，會議的某半天五個國家和地區(qū)同時展示自己的數(shù)學教育，因此把中國最有特色的東西展示出來是每個人義不容辭的責任。（，分別在2個會場舉行2場大會，同時向世界展示中國的數(shù)學教育），之后2小時分組報告。展示內容：（1）傳統(tǒng)篇——中國傳統(tǒng)文化對數(shù)學教育的影響。（分會場二）（2）展示中國數(shù)學教育的現(xiàn)狀。b 介紹義務教育階段和普通高中階段數(shù)學課程改革的背景和研制過程。d 數(shù)學課程改革的基本理念、目標、內容與方法。展示內容的基本框架展示內容分為以下九個專題。b 不同版本的數(shù)學教材。d 有關數(shù)學課程與教學的光盤與參考資料。直觀認識嚴格論證（之間的度）在教學實施中，教師對《課標》的理解、對教材的駕馭的欠缺。（具體見附件）會議時間： 12月28日－12月30日會議地點： 華東師范大學校長培訓中心431室會議主辦： 華東師范大學ICME11中國數(shù)學教育展示會籌備委員會時 間論證規(guī)劃（按專題小組）召集人12月29日上午逸夫樓431會議室8：309：00 會議目標介紹華東師大王建磐教授9：00 – 9：30 國家展示大會報告：中國數(shù)學教育歷史回顧與展望北京師大張英伯教授，西北師大呂世虎教授,東北師大孔凡哲教授等9：3010：00 國家展示大會報告:中國傳統(tǒng)文化對數(shù)學教育的影響華東師大李士锜教授，南京大學鄭毓信教授等10：0010：30 茶憩10：3011：00國家展示專題小組：少數(shù)民族數(shù)學教育西南大學宋乃慶教授，李忠如教授，西北師大孫名符教授，貴州師大夏小剛教授等11： 國家展示專題小組：基礎教育數(shù)學課程改革（義務教育、高中）東北師大史寧中教授，馬云鵬教授, 首都師大王萬良教授，王尚志教授，中央民族大學孫曉天教授等11：3014：00 午餐，午休12月29日下午逸夫樓431會議室14：0014：30 國家展示專題小組：數(shù)學考試評價南京師大涂榮豹教授，國家考試中心任子朝教授，陜西師大羅增儒教授等14：3015：00 國家展示專題小組：數(shù)學課堂教學（中學，小學）華東師大徐斌艷教授，孔企平教授，南京師大喻平教授等15：0015：30 茶憩15：3016：00 國家展示專題小組：大學數(shù)學教育南開大學侯自新教授，顧沛教授，西南大學周家足教授，南京師大周興和教授，北京師大張英伯教授等16：0016：30 國家展示專題小組：數(shù)學教師教育上海教科院顧泠沅教授，華東師大李俊教授，東北師大高夯教授，西南大學張廣祥教授等16：3018：00 討論18：00 晚宴12月30日上午逸夫樓431會議室 8：309：00 國家展示專題小組：中國數(shù)學教育的影像資料建設華東師大王建磐教授，蘇州大學鮑建生教授9：009：30 國家展示專題小組：信息技術與數(shù)學教育廣州大學張景中教授，北京師大曹一鳴教授等9：3010：00 茶憩10: 0012:00 進一步的規(guī)劃12：0014：00 午餐，午休二、數(shù)學有效教學研究現(xiàn)狀任一較為關心數(shù)學教育的人近期可能都會注意到這樣一個現(xiàn)象：“有效的數(shù)學教學”現(xiàn)已成為這一領域中一個新的熱點問題．例如，這正是由教育部北京師范大學基礎教育課程研究中心、國家義務教育數(shù)學課程標準研制組與新世紀小學數(shù)學教材編委會聯(lián)合主辦的“第六屆全國新世紀小學數(shù)學課程與教學系列研討會”的共同主題：“新課程背景下小學數(shù)學課堂教學有效性的研究”；另外，在近期的各級數(shù)學教育刊物上我們也可看到大量以此為直接論題的文章。然而，作為一個新的熱點問題，“有效的數(shù)學教學”之所以在當前得到人們的普遍重視有其一定的現(xiàn)實原因：這在很大程度上可看成對于近年來在教學方法改革中所出現(xiàn)的形式主義傾向的一個直接批判和反對。個子課題：（1）