【正文】 些美好的人和事、物與景，宛如一顆顆珍珠，散落在記憶的河邊。請以“拾起心中的珍珠”為題寫一篇文章。注意描寫細致。不少于650字。思路也較靈活，有寫美好的景物、也有謳歌小動物的精神，也有敘述感人的事情和人物??這些選材都是可行的。書寫還有潦草現(xiàn)象；缺乏細膩描寫；空話、大話的現(xiàn)象也存在。病文展示（一）（大屏幕顯示，指名讀）拾起心中的珍珠回憶像一片海，有些是淡淡的海水；有些是來去匆匆的魚群，有些則是珍貴美麗的珍珠。那天，我回家取書?！鞍ィT竟然沒鎖，我明明記著臨走時，把門鎖上了，難道??”我小心打開門，屋里很安靜。我走了進去，媽媽在屋內睡著了。是一條短信。我突然意識到媽媽這幾天勞累工作，已經(jīng)長時間沒睡個好覺了。上次，我看見媽媽正努力地向上使勁著夠著什么。想起每天早上在廚房中的鍋碗想起的聲音；想起每晚陪我到深夜的身影?？吹绞焖臉幼?，才發(fā)現(xiàn)媽媽也是很陌生的。每天，我來到家的好累；每天，我每天起床后的好困；每天，我中午到家后的好餓?？晌业难劬s從未仔細的停留在母親身上一分鐘。這時，母親突然醒了，看著我一臉疑惑。我眼睛中突然有一股泉水在涌動，像一顆珍珠重重滑落到了地上。我拾起了關心父母的珍珠。（1）學生認真聽讀，指出問題所在。同時指代不明，沒指出“珍珠”是母親對你的愛還是你對母親的感恩。“拾起心中的珍珠”是一個比喻性的命題，關鍵要弄明白珍珠的比喻含義。（可采用比較法、討論法解決這一問題。母親就像那百分百純凈的珍珠一樣。始終百分百地愛著我。小時候。每次，母親總如大變活人一般，突然，出現(xiàn)在我的面前。想吃什么？媽媽給你做。飯后。給我講《白雪公主的故事》。母愛是那溫暖的小屋。母愛是那雙拭淚的手。母愛走過來，輕輕的將我抱在懷里，給我講貝多芬的故事。也許只要我盡力。學生時代。現(xiàn)在。事實證明。一次比一次差。我從失敗畫上了句號，當我等待腥風血雨的來時，母親卻一反常態(tài)，和我一起研究，查漏補缺，尋找不足的地方，讓我重建信心。讓我在茫茫大霧中，找到重新起航的方向。珍珠。我在母愛的呵護中，得從健康的成長。母愛相隨在成長的路上。她是我的珍珠，我要拾起心中的珍珠，用心呵護。（學生討論、歸納，可從語言、神態(tài)、動作、心理等入手，展開精彩的人物描寫。教師針對上面文章指導學生口頭示范修改。那份親情，那份愛，宛如珍珠一般，散發(fā)著柔和的光芒，如今，我再次將它拾起，必會牢牢地將它珍藏在心中。四、精彩片段展示：經(jīng)過同學們的精心修改，作文的質量上了一個檔次，請同學們自我推薦，朗讀精彩片段，其他同學欣賞。結尾：“手牽手，肩并肩，從過去到現(xiàn)在。放眼望去，你們留下的一片珍珠海，我隨著海岸線，一顆顆地把它拾起。晚風起，夜無眠，思念如珍珠斷線。因為愛過，所以記得。精彩片段：秋風瑟瑟，飄零的落葉宛如一只起舞的蝴蝶，只留下一抹金黃??在夕陽的映襯下，一個滿頭白發(fā)的老人，面帶著慈祥的微笑，坐在搖椅上，目光寵溺地看著懷中的孩子，輕輕地撫摸著她烏黑的短發(fā)，嘴里吟唱著那一首舒緩的歌謠，這幅畫面早已被我埋藏在心底。如今，我再次將它拾起，必會牢牢地將它珍藏在心中。拾起心中的珍珠珍珠串串，隱藏在海底那巨大河蚌中，最高的那一顆將永久閃耀在我的心中，透過它的晶瑩，隱約看到，是您黑暗中忙碌的側影??天空像是罩上了一層巨幅的黑幕，只有星辰點點還頑皮地點綴著，這一夜，我早早躺在床上，偷望著門外的點點微光，一夜無眠。一針一線傾注了她的深愛。我的眼睛有些濕潤，鼻子也漸漸酸了起來。我心里明白，媽媽怕我太累，精力不夠，可感性的憤怒抱怨終究沖破了理智的高墻，我對媽媽咆哮：說夠了吧，我沒讓你陪我熬，你管我！破門而出，用涼水沖我的臉，刺骨的涼氣使我煥然醒來，天哪，我干了什么！我低著頭回到屋內，媽媽已經(jīng)離開了，我心想著怎么面對媽媽，第二日夜晚，媽媽出奇地沒有跟我在一起，掛鐘敲了九下，屋外黑暗中透著一點微光，我微拉開窗簾，暗黃的燈光映在她的手上，她小心地編者，織著，每針每線都飽含了希望，我這才注意，圍巾仿佛又厚了一層又長了一圈。再睜開眼，淚已經(jīng)滑落，原來，媽媽還一直陪我??媽媽，你的愛就像河蚌中的珍珠，默默地為我傾注所有，讓我拾起黑暗中的珍珠，回報您；拾起心中最亮的珍珠，輝煌永不消失。開頭結尾互為照應，結構渾然一體。白珍珠今天的陽光格外燦爛，初夏的威風帶來淡淡花香，翻開日歷，發(fā)現(xiàn)今天原來是已不屬于我的兒童節(jié)，微微一笑，正打算該干啥干啥時，好友卻神秘兮兮地賽給我一個精美的紙盒，：“給，送你的！”“我？”好友望著我那吃驚的表情，說道：“今天是兒童節(jié)，愿你永遠保持一顆樂觀純潔的童心!”“哦，謝了哈！”“朋友之間，謝啥呀？！”打開紙盒，里面原來是一只可愛的卡通杯子，我不禁笑了，輕輕將這顆象征純潔的友情的白珍珠，拾起，將它永遠珍藏?！币贿呑匝宰哉Z一邊進了家門。：“哇！好漂亮，媽媽你什么時候織的？我怎么不知道？”“傻丫頭，織一條圍脖也不用多長時間啊?！眹蠂钡乃查g，一股暖流從頸部傳遍全耳，直達我的內心深處，那條飽含濃濃母愛的圍巾也已化成一顆粉珍珠，輕輕將她拾起，永遠珍藏。而父親已從我躲閃的目光中猜出了一二，：“是考試沒有呀考好嗎？”“嗯。評語：小作者選材貼近生活，采用小標題，使文章條理清楚，中心突出，語言也生動有文采。因此，教師要在教學的過程中去思考探索如何才能讓學生在教師的講評中提高寫作水平。關鍵詞：解放思想；有效指導；啟發(fā)思維；民主意識；靈活多樣；激勵；典型作文講評是師生對話，是面對面的交流，是口頭評價。它既是前一次作文的總結，又是后一次作文的指導。因此，教師在進行作文講評時應該注意以下幾點：一、作文講評重在思想解放作文評講課上，教師全盤包攬，主宰課堂的現(xiàn)象和格局，