【正文】 自已設計的菜譜買菜。充分準備好一樣拿手菜，進行“露一手”烹任大賽。六、父母的壓力有多大（一）活動目的我們的父母一天工作十分勞累，回家還要操持家務，為我們輔導功課，身為子女，我們應該給父母更多的關心，因此決定就父母的壓力狀況進行調(diào)查。90％以上的父母認為最大的壓力來自工作，其中60％認為工作技能需要不斷提高帶來的壓力比較大，13％認為可能下崗失業(yè)的壓力比較大，15％的父母認為升職競爭的壓力比較大，3％認為與同事領導間的關系帶來的壓力比較大。63％的父母認為培養(yǎng)子女的壓力比較大，主要是子女的健康狀況和子女教育（經(jīng)費投入、學習成績、思想教育）這兩個方面。除了工作、家庭外，父母們還感到自身心理、購房、知識貧乏對他們造成的壓力較大。大部分家長認為要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣，形成良好的個性，使他們會交往、懂事、上進、寬容大方、快樂成長，這樣才能減輕他們的壓力。在調(diào)查的基礎上，我們特地制定了一個減輕父母壓力的方案，和其他同齡人共勉。2． 不要為了自己的事而誤了父母的事。4．自己的事情自己做，盡量不給父母添麻煩。6．當父母批評你時，要認真地聽。如果父母有批評不對的地方，應等父母說完后再與父母談心，并誠懇指出父母的錯誤。8．不要老向父母要零用錢，如果父母給你，你要節(jié)約用錢。并懂得知恩、感恩、報恩。并與數(shù)學的統(tǒng)計方法，科技的手工制作、繪畫、音樂等內(nèi)容有機結合起來，注重學科與社會的溝通，學科與學習者的內(nèi)在統(tǒng)一，建構一個開放的知識體系?；顒舆^程：一、問題的提出中華民族歷來是禮儀之邦，孝順是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，可是如今的孩子是家中的“小太陽”，一家?guī)卓谌硕紘ㄋ┺D。為了把我們的孩子培養(yǎng)成知恩、感恩、抱恩的下一代，我們開展了為期三周的“孝順”實踐活動。二、活動實施的具體過程：（一）第一階段：確定研究主題1．目的：讓同學們在生活中學會觀察、學會發(fā)現(xiàn)，并通過調(diào)查了解父母的辛勞。2．時間： 1——2周 3．過程：（1）組織學生觀看碟片《媽媽再愛我一次》。（3）教師設計“父母一周”活動情況調(diào)查表，學生每天認真填寫。4．實施方案：（1）利用興趣活動時間，組織學生觀看碟片《媽媽再愛我一次》（2）請學生談觀后感（3）閱讀有關“孝順”的故事，了解“孝順”是中華民族的傳統(tǒng)美德。5．寫觀察日記，記下自己在調(diào)查過程中的所見所聞所想。學會寫體驗日記，表達自己的真實感受。（2）開展“本周我當家”的活動，學生親身體驗父母的辛勞。（師隨時通過日記了解學生的活動情況，并和家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持）4．實施方案：（1）學生隨身攜帶一個鼓鼓的氣球一周，并小心保護，不能損壞。體會母親十月懷胎的艱辛。（4）各小組組長宣讀計劃。（6）各小組按計劃開始實踐體驗。并隨時提供點撥幫助。交流體驗日記，相互學習寫作方法（9）教師概括、總結本次活動。學習用語文的多種方式來表達自己的真情實感。（2）邀請部分家長參與班會活動。（5）各小組自由上臺展示自己準備的禮物，并說說為什么要準備這樣的禮物。（2）我知道（了解父母的生日、愛好等，并記在小本上）。（4）開展班隊活動（邀請部分學生家長參加）八、我為綠樹唱贊歌 一． 活動目標“樹”在給校園帶來生命力的同時，更帶給大家美的享受。本活動根據(jù)三年級學生自身的特點, 緊密圍繞“樹是人類的好朋友”設計一系列主題活動，通過觀察、表演、手工制作、成果展示等活動形式，讓學生認識樹、創(chuàng)作樹、贊美樹??從而增強學生的環(huán)保意識。2． 通過調(diào)查，了解學校、社區(qū)、家附近種植著哪些樹。4． 尋找贊美樹的文章、詩歌、歌曲等。2． 討論：我們身邊有哪些樹，樹對人類的生活有什么影響？人類有哪些不愛護樹的行為？有沒有因為這些行為自嘗了苦果？（二）主題活動二：“和樹交朋友”1． 參觀綠色校園，認識校園中的樹。4． 展示各小組辦的有關樹木的小報和一棵自己畫的樹。2． 各自為收集來的樹葉分類。四、活動匯報：通過四個階段的準備，再搞一次綜合性的活動匯報，旨在進一步加深學生的印象，進一步激發(fā)學生熱愛綠化、美化環(huán)境的決心。每組派代表介紹樹對人類的好處。展示學生作品——有關樹的畫和小報獨唱：《樹葉對根的思念》欣賞學生制作的樹葉書簽、樹葉標本。辯論：我為綠樹做些什么？詩朗誦。2．試著為衣服分分類，看看不同的衣物面料有哪些不同的性能。教學重點：1．認識各種各樣的衣服。教學難點：了解扎染的基本工序，學會扎染的技法技巧。學生分組對家中和商場里的各種衣服作個調(diào)查，作好記錄。學生說說在調(diào)查中有什么收獲。讓學生從不同角度對各種各樣的衣服進行分類，了解這些衣服的不同功能，加深對衣服的認識。第2課時活動二比較不同面料的性能生1：媽媽總說，純棉的衣服結實，透氣性好。學生分組選擇常見的幾種面料，如純棉、羊毛、化纖??從各方面對它們進行比較：哪種面料更結實、哪種面料容易吸汗?? 2．設計簡單的實驗。3．實驗并得出結論。4．填寫第107頁的學習單。生2：我們可以自己動手，做一條扎染的方巾，送給媽媽作禮物。出示收集的扎染作品圖片及第108頁的扎染作品，讓學生進行欣賞，說說扎染作品的圖案有什么特點。學生看書，了解扎染的基本工序，教師進行適當補充。有了一定的經(jīng)驗后，讓學生根據(jù)扎染的特點設計圖案，準備好布料和染料，動手扎染方巾。綜合實踐課教案課題：小康家庭 教學目的：1．知道小康家庭的界定，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。3．知道美好家庭來之不易，培養(yǎng)學生熱愛家庭的美好品德。教學準備：一些家庭擺設的照片、家中新舊照片?？凑掌瑥奈镔|(zhì)生活狀況和生活環(huán)境狀況認識小康水平。3．填好家庭生活統(tǒng)計表，比較一下，哪個同學家里已經(jīng)達到了小康生活水平。二、家庭的文化生活同學們，我們的生活越來越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。2．同學發(fā)表自己的興趣愛好。4．小組討論：自己對父母的安排意見，自己希望課余時間怎樣安排。三、美好家庭從何來。1．小組按要求填好調(diào)查計劃。3．對照新舊照片，說說自己的體會和感想。綜合實踐課教案課題：《生活中的電視》教學目標：讓學生能夠正確對待看電視這一現(xiàn)象，通過討論交流、辯論、課內(nèi)采訪等活動形式，使學生養(yǎng)成良好的看電視習慣；正確、科學的觀看電視。教學準備：課件 教學過程：一、激發(fā)興趣，談話導入：課件出示一些學生熟悉的電視明星：月亮姐姐、李詠、畢福劍等。二、課堂調(diào)查，揭示課題：內(nèi)容：我們班喜歡看電視的有多少？喜歡看哪些電視節(jié)目？板書課題。學生準備一分鐘后展開辯論。五、現(xiàn)場采訪：學生下座位采訪聽課的老師，以尋求正確觀點。（表格略）學生交流八、課后實踐：策劃自己喜歡的電視節(jié)目。健康的飲食能提供人體生長、生存所需要的基本營養(yǎng)，讓人們擁有強健的身體、充沛的精力、擁有健康的人生，對于處在生長發(fā)育時期的學生來說就尤為重要。因此，展開這次活動對學生來說，既比較實用又非常有價值?；顒訙蕚洌阂?、提出活動主題：不管是胖還是瘦，都與飲食有直接的關系。二、制定活動方案師：活動主題出不了，那還是第一步喲！要使活動開展得有聲有色，可一定要有明確的活動計劃，與小組同學一起，對活動過程中主要研究什么，怎樣活動、人員分工等方面進行具體的安排，相信你們一定能制定出一份周詳?shù)幕顒臃桨?。三、活動準備：利用課余時間，收集、整理飲食與健康方面的資料。編制調(diào)查表?；顒舆^程：一、交流、整理資料你找到了哪些有價值的資料？與同學們分享吧！通過資料的收集與整理，你了解了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？明白了什么？二、調(diào)查與分析同學們，你平時的飲食衛(wèi)生嗎？有沒有做到飯前便后洗手？有沒有吃過期、變質(zhì)的食品？你的飲食習慣科學嗎？你周圍的人呢？圍繞這些內(nèi)容展開一次調(diào)查，了解一下你和周圍人的飲食衛(wèi)生。學生調(diào)查?；顒拥攸c：學校、家庭、小區(qū)。分散在平時。三、實踐活動針對學校菜肴的實際情況，結合有些同學偏食、厭食等不科學的飲食習慣，開展一次科學飲食宣傳活動，可自由組合進行設計，以建議、提醒食堂工作人員合理搭配膳食，確保學生的均衡營養(yǎng)，提醒、教育身邊的同學吃飽、吃好、吃出健康的身體。收集整理有關飲食與健康的資料，下發(fā)給食堂工作人員。四、拓展性活動。（2）班級匯報，互相學習，共同分享。收獲與體會。綜合實踐課教案教學目標使學生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。重點幫助學生在學習和生活中正確尋求理想的偶像。學生分組討論：我心目中崇拜的偶像。教師引導：（1）將崇拜的淺層發(fā)展到深層。三、小結：崇拜偶像不要只追名，更要追其行。四、布置作業(yè)：看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。提高同學們的自我安全保護意識。課前準備 ：分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。可是，如果我們不注意安全，一不小心就會發(fā)生意外受傷的事情。二、新課：給同學們布置調(diào)查時要注意的一些事項。小組把調(diào)查的結果進行討論通過，整理記錄，派代表向老師匯報調(diào)查結果。安排宣傳委員進行校園安全宣傳。初步