【正文】 四、評(píng)價(jià)一下自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)。第四課時(shí) 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進(jìn)行一下整理。上節(jié)課我們確立了本次活動(dòng)要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動(dòng)計(jì)劃。（2）眼睛的結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。這樣共同研討，活躍課堂氣氛。（教師板書問題）可以研究的問題主要有： ① 魚聽得見聲音嗎？ ② 魚知道饑飽嗎？ ③ 魚怎樣運(yùn)動(dòng)的？④ 研究魚鱗花紋的年輪。愿意與他人合作并交流看法。生５：我覺得父母掙錢不容易，以前他們讓我少花錢我總不聽，現(xiàn)在想起來真有點(diǎn)慚愧。大家經(jīng)歷不同，但激蕩在一起的，是他們相似的感想。（學(xué)生經(jīng)過自由搭配，共形成 “笨小孩打工團(tuán)”、“丑小丫排檔公司”、“破爛大王”等六個(gè)體驗(yàn)小組，以到大排擋、超市打工，賣《揚(yáng)子晚報(bào)》、撿破爛等形式來賺取這一元錢。２． 布置活動(dòng)時(shí)間——星期六或星期日。②表格填寫法。老師：現(xiàn)在我們就成立302研究所，你們就是小研究員，自己選擇感興趣的小組。先充分談?dòng)嘘P(guān)火災(zāi)的危害性，隨機(jī)板書：“可怕的火災(zāi)”。）教師：很好，看來同學(xué)們都有了一種正確的消費(fèi)思想了，也提出了不少合理使用零花錢的好方法，那么接下來我們就來制定一個(gè)小計(jì)劃，名稱為：我的金庫(kù)，我做主。讓學(xué)生了解自己日常消費(fèi)中存在的問題，學(xué)會(huì)合理的索取和支配自己的零用錢，提高自我管理能力。初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力?？墒?，如果我們不注意安全，一不小心就會(huì)發(fā)生意外受傷的事情。三、小結(jié)：崇拜偶像不要只追名，更要追其行。綜合實(shí)踐課教案教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。收集整理有關(guān)飲食與健康的資料，下發(fā)給食堂工作人員。學(xué)生調(diào)查。二、制定活動(dòng)方案師：活動(dòng)主題出不了，那還是第一步喲！要使活動(dòng)開展得有聲有色，可一定要有明確的活動(dòng)計(jì)劃，與小組同學(xué)一起，對(duì)活動(dòng)過程中主要研究什么，怎樣活動(dòng)、人員分工等方面進(jìn)行具體的安排，相信你們一定能制定出一份周詳?shù)幕顒?dòng)方案。（表格略）學(xué)生交流八、課后實(shí)踐：策劃自己喜歡的電視節(jié)目。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入：課件出示一些學(xué)生熟悉的電視明星：月亮姐姐、李詠、畢福劍等。三、美好家庭從何來。3．填好家庭生活統(tǒng)計(jì)表，比較一下，哪個(gè)同學(xué)家里已經(jīng)達(dá)到了小康生活水平。綜合實(shí)踐課教案課題：小康家庭 教學(xué)目的：1．知道小康家庭的界定，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。生2：我們可以自己動(dòng)手，做一條扎染的方巾，送給媽媽作禮物。第2課時(shí)活動(dòng)二比較不同面料的性能生1：媽媽總說，純棉的衣服結(jié)實(shí)，透氣性好。教學(xué)難點(diǎn)：了解扎染的基本工序，學(xué)會(huì)扎染的技法技巧。展示學(xué)生作品——有關(guān)樹的畫和小報(bào)獨(dú)唱：《樹葉對(duì)根的思念》欣賞學(xué)生制作的樹葉書簽、樹葉標(biāo)本。4． 展示各小組辦的有關(guān)樹木的小報(bào)和一棵自己畫的樹。本活動(dòng)根據(jù)三年級(jí)學(xué)生自身的特點(diǎn), 緊密圍繞“樹是人類的好朋友”設(shè)計(jì)一系列主題活動(dòng)，通過觀察、表演、手工制作、成果展示等活動(dòng)形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)樹、創(chuàng)作樹、贊美樹??從而增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。（2）邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與班會(huì)活動(dòng)。（6）各小組按計(jì)劃開始實(shí)踐體驗(yàn)。（2）開展“本周我當(dāng)家”的活動(dòng)，學(xué)生親身體驗(yàn)父母的辛勞。（3）教師設(shè)計(jì)“父母一周”活動(dòng)情況調(diào)查表，學(xué)生每天認(rèn)真填寫?；顒?dòng)過程：一、問題的提出中華民族歷來是禮儀之邦，孝順是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，可是如今的孩子是家中的“小太陽”，一家?guī)卓谌硕紘ㄋ┺D(zhuǎn)。如果父母有批評(píng)不對(duì)的地方，應(yīng)等父母說完后再與父母談心，并誠(chéng)懇指出父母的錯(cuò)誤。在調(diào)查的基礎(chǔ)上，我們特地制定了一個(gè)減輕父母壓力的方案，和其他同齡人共勉。90％以上的父母認(rèn)為最大的壓力來自工作，其中60％認(rèn)為工作技能需要不斷提高帶來的壓力比較大，13％認(rèn)為可能下崗失業(yè)的壓力比較大，15％的父母認(rèn)為升職競(jìng)爭(zhēng)的壓力比較大，3％認(rèn)為與同事領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系帶來的壓力比較大。上網(wǎng)查閱營(yíng)養(yǎng)搭配方面的知識(shí)。六、為優(yōu)勝小隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)七、總結(jié)：這節(jié)課我們通過積累詞匯，賞析片斷，練寫片斷等一系列活動(dòng)，初步掌握了描寫四季風(fēng)光的寫作方法。②四隊(duì)輪流上臺(tái)交流摘抄，投影顯示。誰能在1分鐘內(nèi)寫出5個(gè)這樣的詞。通過活動(dòng)，激發(fā)興趣，促使學(xué)生多看書，擴(kuò)大閱讀面，從中受到啟迪，進(jìn)而有效地提高寫景的能力和水平。①競(jìng)選主持人。教學(xué)過程導(dǎo)入談話：最近我們班的圖書管理員比較忙，因?yàn)橥瑢W(xué)們最近非常喜歡讀書，老師非常高興，相信同學(xué)們都讀了不少好書。交流讀書計(jì)劃。大意是：過了明日，還有明日，明日是何等的多啊！如果天天總是等明天，那么只會(huì)空度時(shí)日，一事無成。七、教師課堂小結(jié)。教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法：用噴水壺模擬下小雨。學(xué)生分組匯報(bào)研究結(jié)果。二、觀察并描述螞蟻的外形特征。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)到探究螞蟻秘密的樂趣。學(xué)生討論自己研究的項(xiàng)目。全班統(tǒng)計(jì)結(jié)果。教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法：①把不同地方捉到的兩只螞蟻放在一起，觀察它們的反映。準(zhǔn)備幾只干凈的瓶子。2能傾聽其他同學(xué)的想法和建議，并與他人交換意見。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：會(huì)用文字等多種方法觀察記錄螞蟻。學(xué)生分組自己觀察。教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法：把蘋果、米飯、奶糖、死昆蟲等多種物品放在一群螞蟻的周圍，觀察什么食物吸引過去的螞蟻?zhàn)疃唷７纸M研究觀察。2能傾聽其他同學(xué)的想法和建議，并與他人交換意見。準(zhǔn)備幾只干凈的瓶子。教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法： ① 把不同地方捉到的兩只螞蟻放在一起，觀察它們的反映。全班統(tǒng)計(jì)結(jié)果。學(xué)生討論自己研究的項(xiàng)目。②解決提出的問題小組合作學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。激發(fā)讀書的興趣，培養(yǎng)愛讀書和作讀書筆記的良好習(xí)慣。師：四人小組先交流，組長(zhǎng)要當(dāng)好主持人，其他同學(xué)要認(rèn)真聽。師生共同小結(jié)：①可以個(gè)人名義談參加本次讀書討論的收獲體會(huì)。二、授隊(duì)牌，介紹活動(dòng)規(guī)則三、活動(dòng)①：積累詞匯各隊(duì)選一名代表，寫出3個(gè)表示季節(jié)的詞，要求按照季節(jié)內(nèi)氣溫變化的順序。古代詩人為我們留下了很多描繪四季風(fēng)光的詩句，誰背背看。新生的綠草，含苞待放的桃花，報(bào)春的燕子??），夏天可以寫——（盛夏的太陽，又悶又熱的空氣，蒸籠似的房子??），秋天可以寫——（金黃色的田野，豐收的果實(shí)，凄涼的秋風(fēng)秋雨??），冬天可以寫——（陰慘慘的烏云，落葉的枯枝，呼嘯的北風(fēng)，迷人的雪景??）五、活動(dòng)③——練寫片斷每人動(dòng)筆練寫片斷。二、教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)當(dāng)家。（三）學(xué)生按計(jì)劃實(shí)施（四）成果展示讓每個(gè)孩子匯報(bào)自己的實(shí)踐情況，閱讀自己的實(shí)踐報(bào)告及家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，評(píng)選出最佳實(shí)踐報(bào)告。較多家長(zhǎng)認(rèn)為工作壓力最大、家庭壓力比較大、經(jīng)濟(jì)壓力相對(duì)較小。5．父母一天工作勞累，不要任性，要體諒父母。2．教育學(xué)生留心周圍的人和事，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)寫觀察日記和體驗(yàn)日記，學(xué)會(huì)以寫信等方式表達(dá)自己的情感，從而有力地促進(jìn)學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力。學(xué)會(huì)寫觀察日記，記下生活中的點(diǎn)滴。可按時(shí)間順序來表達(dá)，按觀察的經(jīng)過來表達(dá)，也可以重點(diǎn)介紹訪問的經(jīng)過??（二）第二階段：實(shí)踐體驗(yàn)階段1．目的：通過親身實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生體會(huì)父母的辛勞。（3）以活動(dòng)小組為單位擬訂“本周我當(dāng)家”活動(dòng)計(jì)劃。（三）第三階段：回報(bào)父母的愛1．目的：讓同學(xué)通過各種形式去回報(bào)父母，同時(shí)讓學(xué)生懂得知恩、感恩、回報(bào)父母。（3）精心給自己的父母準(zhǔn)備一份禮物（可以是一首歌、一首詩、一幅畫等）。三、活動(dòng)過程：（一）、主題活動(dòng)一：“樹與人類”1． 課前收集樹的圖片、資料，以及樹對(duì)人類的貢獻(xiàn)。播放《好大一棵樹》音影文件 在歌聲中主持人宣布活動(dòng)開始。3．學(xué)學(xué)扎染的技法技巧。3．給衣服分類。學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。3．動(dòng)手做。教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)小康家庭。3．采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛好的，填好采訪表。4．小組討論：美好家庭從何來？5．今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該如何對(duì)待？四、課堂總結(jié)布置作業(yè)：比一比誰是家中好孩子。四、出示家長(zhǎng)態(tài)度統(tǒng)計(jì)表?；顒?dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解飲食與健康的密切聯(lián)系，了解不同食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，關(guān)注自己與他人的健康。關(guān)注身邊肥胖或消瘦或體重正常的人員，確定調(diào)查對(duì)象。調(diào)查匯報(bào)：你是用什么方法進(jìn)行調(diào)查的？觀察分析小組成員的調(diào)查結(jié)果，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？師介紹方法：《學(xué)會(huì)分析事物之間的關(guān)系》撰寫調(diào)查報(bào)告通過以上資料的收集與整理，調(diào)查與分析，前后聯(lián)系起來看，你發(fā)現(xiàn)了什么？撰寫小組的調(diào)查報(bào)告。（3）交流典型的事例、倡議書等材料，展示“我是小小營(yíng)養(yǎng)師”設(shè)計(jì)成果。小組匯報(bào)討論結(jié)果。重點(diǎn)：提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)。老師根據(jù)各組匯報(bào)的情況進(jìn)行分、總結(jié)。同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎么做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？歸納總結(jié)。那么想看看我們的小學(xué)生是怎么在用零花錢的嗎？我們先來看個(gè)小短片吧！同學(xué)們，短片里的小學(xué)生們都在忙著干什么?。?