【正文】 第五課時(shí) 實(shí)踐操作 課前準(zhǔn)備工具：小刀、鉛筆、橡皮、雙面膠 材料：16開(kāi)大小的打印紙1張一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)了解到的我們喜歡的動(dòng)畫(huà)片就是得用人眼視覺(jué)暫留的原理做成的，那么我們這節(jié)課就來(lái)親手制作一個(gè)簡(jiǎn)易動(dòng)畫(huà)，好不好？二、動(dòng)手操作小組討論制作的方法。按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長(zhǎng)。第五篇：小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐課教案小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐課教案 第一課 我們的眼睛 活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的結(jié)構(gòu)。學(xué)生自主觀察。而好多窮人卻生活得很艱難。２． 討論賺取一元錢(qián)的途徑。集體分流，先說(shuō)出各種方法。（四）問(wèn)題與總結(jié)反思教師小結(jié)：我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，其實(shí)在生活中，已經(jīng)開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立，我們發(fā)現(xiàn)生活中每一件事都會(huì)使我們懂得很多道理，而零花錢(qián)的合理使用也是一樣的，別看它少，積少就能成多，所以，在本堂課接近尾聲的時(shí)候，我想再回頭看我們的課題，零花錢(qián)我們應(yīng)該如何花呢？老師想請(qǐng)一位同學(xué)給我們來(lái)作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)，誰(shuí)愿意來(lái)？（學(xué)生回答）很好，老師希望這節(jié)課上了以后，大家能夠真正明白盡管我們的生活變富裕了，家庭條件變好了，但是，我們還是要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，從小做個(gè)理財(cái)高手，有計(jì)劃、有目的、有節(jié)制、有條理地進(jìn)行合理花費(fèi)，做新時(shí)期的好少年！我們今天的課就到這里吧，很高興能和大家有這么一個(gè)交流與討論的機(jī)會(huì)，希望大家在學(xué)習(xí)和生活上都能一切如意！綜合實(shí)踐課教案課題：可怕的火災(zāi)教學(xué)目的指導(dǎo)學(xué)生圍繞問(wèn)題開(kāi)展探索性的活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、探疑、體疑的能力。二、新課：出示課文插圖的投影，請(qǐng)同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？分組討論，指名匯報(bào)。提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)意識(shí)。（2）班級(jí)匯報(bào)，互相學(xué)習(xí)，共同分享。編制調(diào)查表。學(xué)生準(zhǔn)備一分鐘后展開(kāi)辯論。2．同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛(ài)好。學(xué)生看書(shū)，了解扎染的基本工序，教師進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。學(xué)生說(shuō)說(shuō)在調(diào)查中有什么收獲。四、活動(dòng)匯報(bào)：通過(guò)四個(gè)階段的準(zhǔn)備，再搞一次綜合性的活動(dòng)匯報(bào)，旨在進(jìn)一步加深學(xué)生的印象，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)綠化、美化環(huán)境的決心。（2）我知道（了解父母的生日、愛(ài)好等，并記在小本上）。體會(huì)母親十月懷胎的艱辛。二、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程：（一）第一階段：確定研究主題1．目的：讓同學(xué)們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，并通過(guò)調(diào)查了解父母的辛勞。4．自己的事情自己做，盡量不給父母添麻煩。充分準(zhǔn)備好一樣拿手菜，進(jìn)行“露一手”烹任大賽。（最佳隊(duì)上升2格，其余3隊(duì)各上升1格）通過(guò)剛才的賞讀，我們知道了描繪四季風(fēng)光的重點(diǎn)是留意觀察，抓住不同季節(jié)的主要特征，春天可以寫(xiě)——（引導(dǎo)學(xué)生答。冬去春來(lái)，夏去秋來(lái)，大自然就是這樣神奇地變幻著日月星辰，風(fēng)云雨雷，變幻著溫度、濕度、色彩、光線??今天的活動(dòng)課，讓我們一起走過(guò)春、夏、秋、冬，領(lǐng)略四季風(fēng)光。)分組討論交流。唐 杜甫 三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。六、研究螞蟻的其他行為和習(xí)性。三、研究不同蟻穴中的螞蟻的相處情況。第二篇：小學(xué)綜合實(shí)踐課教案五年級(jí)綜合實(shí)踐課一、觀察螞蟻一、教學(xué)目標(biāo)： 過(guò)程與方法： 會(huì)用文字等多種方法觀察記錄螞蟻。（活動(dòng)結(jié)束，告訴學(xué)生把螞蟻放回到捉它的地方）四、研究螞蟻的食性。愿意與他人合作并交流想法。用筷子前端沾點(diǎn)糖水，靠近螞蟻。分析螞蟻吃什么。愿意與他人合作并交流想法。（活動(dòng)結(jié)束，告訴學(xué)生把螞蟻放回到捉它的地方）四、研究螞蟻的食性。二、讀書(shū)要有計(jì)劃 教學(xué)目標(biāo)：讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)有計(jì)劃讀書(shū)的重要性結(jié)合課文介紹的“讀書(shū)計(jì)劃的制定”和“讀書(shū)計(jì)劃的執(zhí)行”兩部分內(nèi)容領(lǐng)悟總分的寫(xiě)法。六、布置作業(yè)布置語(yǔ)文課外活動(dòng)：舉辦班級(jí)讀書(shū)心得匯報(bào)交流會(huì)，交流自己是怎樣按計(jì)劃讀書(shū)的，或談?wù)勛约涸谧x書(shū)方面的一些收獲（可以是談話(huà)形式，可以用相聲、小品、朗誦等表演形式。師：許多小組主持人當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)，誰(shuí)愿意當(dāng)當(dāng)大組主持人？ ②由主持人指定各小組代表依次上臺(tái)發(fā)言。注意：這五個(gè)詞語(yǔ)中不能帶有“春夏秋冬”這4個(gè)字，同隊(duì)同學(xué)可提示。其實(shí)，寫(xiě)景并不難，大自然千變?nèi)f化的景象是呈現(xiàn)在每個(gè)人面前的，只要你邁出腳步，睜大雙眼，做個(gè)細(xì)心觀察的有心人，就能描繪出種種瑰麗多彩的風(fēng)景畫(huà)。第二是來(lái)自家庭的壓力。7．多與父母溝通，通過(guò)溝通解除父母的心理壓力。同時(shí)寫(xiě)觀察日記。（7）教師隨時(shí)關(guān)注各組學(xué)生實(shí)踐中的情況，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)體驗(yàn)日記。二． 活動(dòng)準(zhǔn)備：1． 收集樹(shù)的圖片、資料，以及樹(shù)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。配樂(lè)散文。生2：真的嗎？那其他面料怎么樣？我們一起來(lái)用實(shí)驗(yàn)判斷吧！1．明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?．活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到家庭文化活動(dòng)的重要。大人們常說(shuō)：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了，到底是不是呢？讓我們一起來(lái)調(diào)查。綜合實(shí)踐課教案飲食與健康活動(dòng)由來(lái)：一日三餐是人們生活中的大事，俗話(huà)說(shuō)：民以食為生。師：在我們周?chē)耐瑢W(xué)中，有不少“小胖墩”或“豆芽菜”，他們平時(shí)吃些什么呢？他們的胖與瘦和他們的飲食有關(guān)系嗎？請(qǐng)你作一個(gè)小調(diào)查，現(xiàn)試著分析一下原因。幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。[重點(diǎn)] 培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀，并有計(jì)劃地管理好金錢(qián)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。（二）學(xué)生質(zhì)疑，成立研究小組老師：你們想進(jìn)一步了解火災(zāi)哪些知識(shí)？分組交流討論。（四）總結(jié)研究，布置任務(wù)老師：通過(guò)對(duì)火災(zāi)的研究，大家掌握哪些學(xué)習(xí)方法？學(xué)生：(1)如何提問(wèn)題。有的小組還創(chuàng)作了別致的口號(hào)。我想對(duì)我的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”他的發(fā)言博得了熱烈的掌聲。⑤ 魚(yú)怎樣睡覺(jué)？ ⑥ 于是怎樣呼吸的？ ……指導(dǎo)學(xué)生選擇自己感興趣問(wèn)題，把學(xué)生按研究的問(wèn)題進(jìn)行分組?；顒?dòng)準(zhǔn)備明確活動(dòng)的目的和意義。二、制定計(jì)劃各小組同學(xué)分別填寫(xiě)各自的活動(dòng)計(jì)劃表。五、評(píng)價(jià)小組長(zhǎng)的表現(xiàn)。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書(shū)籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會(huì)調(diào)查三、教師總結(jié)。（1）你的視力怎么樣。（匯報(bào)展示成果的形式可以多樣，如：描述、畫(huà)、數(shù)據(jù)等）小組匯報(bào)時(shí)有組長(zhǎng)主要發(fā)言，其他組員補(bǔ)充，其他小組的同學(xué)可以提出疑問(wèn)請(qǐng)這個(gè)小組回答。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)到探究魚(yú)的特征方面的興趣。我只賣(mài)了一次報(bào)紙，就有這樣的遭遇，那些整天賣(mài)報(bào)紙的人呢？賣(mài)報(bào)也是一種職業(yè)，賣(mài)報(bào)的人也需要尊重！”（真實(shí)的也往往是最生動(dòng)的，學(xué)生有了真實(shí)的體驗(yàn)，就不會(huì)沒(méi)話(huà)說(shuō)。一元錢(qián)究竟有多重一、準(zhǔn)備活動(dòng)： 教師：１． 提出活動(dòng)任務(wù)——獨(dú)立賺取一元錢(qián)。老師：同學(xué)們提出了很多有關(guān)火災(zāi)的問(wèn)題，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出問(wèn)題是邁向成功的第一步。⑤其他。三、板書(shū)設(shè)計(jì)：校園安全搜查線綜合實(shí)踐課教案課題意外受傷的原因教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。（2）除了崇拜明星外，更要崇拜偉人、英雄以及具有改革、創(chuàng)新的改革家、企業(yè)家，學(xué)會(huì)從他們身上找到理想、人生價(jià)值、青春光輝的真實(shí)內(nèi)涵。分組討論，動(dòng)手設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)或擬寫(xiě)一份倡議書(shū)。你了解我們的飲食情況嗎？我信的飲食是否科學(xué)？飲食是否均衡？我們的身體健康嗎？哪些食物對(duì)我們的生長(zhǎng)有好處？哪些食物給我們的身體帶來(lái)傷害？根據(jù)你的實(shí)際情況，確定一個(gè)感興趣的活動(dòng)主題，在班里交流一下，看看哪些同學(xué)與你的共同的想法？哪些同學(xué)想研究的主題與你的有一定聯(lián)系，組成一個(gè)活動(dòng)小組，明確小組的活動(dòng)主題。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠正確看待看電視的好與壞，學(xué)會(huì)自我選擇。1．讓學(xué)生對(duì)比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？ 2．請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活離不開(kāi)物質(zhì)。第3課時(shí)活動(dòng)三我的扎染作品生1：我在商店看到過(guò)扎染的裙子，很漂亮。2．比較不同面料的性能。2． 讓學(xué)生和樹(shù)“親密接觸”，觀察樹(shù)的特點(diǎn)，比較樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉?? 3． 通過(guò)去圖書(shū)館、上網(wǎng)、實(shí)地拍攝等途徑收集各種樹(shù)的圖片和資料，了解樹(shù)的特性、生長(zhǎng)環(huán)境等。2．時(shí)間： 5——6周 3．過(guò)程：（1）學(xué)生準(zhǔn)備寫(xiě)給父母的信，及禮物。2．時(shí)間： 3——4周 3．過(guò)程：（1）通過(guò)“護(hù)氣球”、“負(fù)重”等方式體驗(yàn)?zāi)赣H懷胎十月的不易。3．培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐、綜合運(yùn)用、開(kāi)拓創(chuàng)新等各方面的能力。（三）調(diào)查后建議父母的工作壓力十分大，我們應(yīng)該體諒和孝敬父母。（二）討論計(jì)劃陪同家長(zhǎng)去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，觀察家長(zhǎng)如何買(mǎi)菜，了解常見(jiàn)菜的價(jià)格，調(diào)查常見(jiàn)菜的價(jià)格變化。①隊(duì)內(nèi)交流，隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)評(píng)出本隊(duì)最佳摘抄片斷制成投影片。四、四季風(fēng)光 活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)春夏秋冬不同季節(jié)景物的主要特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力。認(rèn)真聽(tīng)取別人的介紹，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。相機(jī)板書(shū)：讀書(shū)計(jì)劃 ①書(shū)名 ②計(jì)劃時(shí)間③每日進(jìn)度出示：《明日歌》你能讀懂《明日歌》的意思嗎？（有人考證這首詩(shī)應(yīng)是明代書(shū)畫(huà)家文徵明次子文嘉所作。五、研究下雨時(shí)螞蟻的反應(yīng)。螞蟻一上來(lái)，就把它甩進(jìn)瓶子。六、研究螞蟻的其他行為和習(xí)性。三、研究不同蟻穴中的螞蟻的相處情況。第一篇：小學(xué)綜合實(shí)踐課教