【正文】 老師：你們想進(jìn)一步了解火災(zāi)哪些知識？分組交流討論。請大家在今后的生活中，每天能做好消費記錄。[重點] 培養(yǎng)學(xué)生正確的消費觀，并有計劃地管理好金錢，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。重點:正確認(rèn)識導(dǎo)致意外受傷的危險的行為。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。希望同學(xué)們在崇拜中激勵自己，以實際行動向偶像學(xué)習(xí)，使自己成為實現(xiàn)自我期待和社會期待的動力。幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。在學(xué)校、家庭或社區(qū)等場所進(jìn)行宣傳。師：在我們周圍的同學(xué)中，有不少“小胖墩”或“豆芽菜”，他們平時吃些什么呢？他們的胖與瘦和他們的飲食有關(guān)系嗎？請你作一個小調(diào)查，現(xiàn)試著分析一下原因。小組在書上填寫小組活動方案。綜合實踐課教案飲食與健康活動由來：一日三餐是人們生活中的大事，俗話說：民以食為生。學(xué)生談對他們的了解。大人們常說：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了，到底是不是呢？讓我們一起來調(diào)查。4．與學(xué)生制訂一個小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費，看誰有計劃去合理支配零用錢。2．活動中認(rèn)識到家庭文化活動的重要。1．欣賞扎染作品。生2：真的嗎？那其他面料怎么樣？我們一起來用實驗判斷吧！1．明確實驗?zāi)康摹＝虒W(xué)過程：第1課時活動一認(rèn)識各種各樣的衣服生1：為了御寒，我穿過棉襖、毛衣、羽絨服，現(xiàn)在的衣服品種可真多呀！生2：是呀，我們一起作個調(diào)查，給調(diào)查到的衣服分分類吧，對以后自己挑選和整理衣服很有幫助呢！1．小調(diào)查。配樂散文。（三）主題活動三：樹葉實驗室1． 課上互相欣賞同學(xué)收集的樹葉。二． 活動準(zhǔn)備：1． 收集樹的圖片、資料，以及樹對人類的貢獻(xiàn)。（3）班會上學(xué)生朗誦詩歌《父母的愛》（4）展示寫給父母的信。（7）教師隨時關(guān)注各組學(xué)生實踐中的情況，并指導(dǎo)學(xué)生寫體驗日記。（3）寫體驗日記。同時寫觀察日記。有些孩子因為家長過度溺愛而變得飛揚跋扈，完全不把父母放在眼里。7．多與父母溝通，通過溝通解除父母的心理壓力。1． 父母上班時，盡量不要打擾父母。第二是來自家庭的壓力。請家長提供8——10元錢，獨立為家中設(shè)計一天的菜譜，根據(jù)所了解的菜的價格，做好合理分配。其實，寫景并不難，大自然千變?nèi)f化的景象是呈現(xiàn)在每個人面前的，只要你邁出腳步，睜大雙眼，做個細(xì)心觀察的有心人，就能描繪出種種瑰麗多彩的風(fēng)景畫。⑴由摘抄者介紹為什么摘抄這一片斷。注意：這五個詞語中不能帶有“春夏秋冬”這4個字，同隊同學(xué)可提示。活動準(zhǔn)備：布置學(xué)生課外大量閱讀，收集有關(guān)四季的詞匯、古詩及相關(guān)常識，分類摘抄描寫四季景色的精彩片斷。師：許多小組主持人當(dāng)?shù)貌诲e，誰愿意當(dāng)當(dāng)大組主持人？ ②由主持人指定各小組代表依次上臺發(fā)言。你們想不想把自己讀過的好書介紹給同學(xué)、朋友，讓他們與自己共同分享其中的快樂呢？這節(jié)口語交際課，就讓大家來交流一下讀書情況。六、布置作業(yè)布置語文課外活動：舉辦班級讀書心得匯報交流會，交流自己是怎樣按計劃讀書的，或談?wù)勛约涸谧x書方面的一些收獲（可以是談話形式，可以用相聲、小品、朗誦等表演形式。）你們還知道有哪些鼓勵督促人們抓緊時間讀書的古詩或者是名言警句？ 《冬夜讀書示子聿》南宋 陸游 古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老使成。二、讀書要有計劃 教學(xué)目標(biāo)：讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識有計劃讀書的重要性結(jié)合課文介紹的“讀書計劃的制定”和“讀書計劃的執(zhí)行”兩部分內(nèi)容領(lǐng)悟總分的寫法。觀察螞蟻在下雨時的反應(yīng)。（活動結(jié)束，告訴學(xué)生把螞蟻放回到捉它的地方）四、研究螞蟻的食性。指導(dǎo)學(xué)生用放大鏡觀察螞蟻。愿意與他人合作并交流想法。教師重點指導(dǎo)有難度的小組。分析螞蟻吃什么。②再多放幾只試試，注意使數(shù)量不等。用筷子前端沾點糖水，靠近螞蟻。能對螞蟻的形態(tài)和行為特征提出問題，并選擇適合自己探究的問題。愿意與他人合作并交流想法。指導(dǎo)學(xué)生用放大鏡觀察螞蟻。（活動結(jié)束，告訴學(xué)生把螞蟻放回到捉它的地方）四、研究螞蟻的食性。觀察螞蟻在下雨時的反應(yīng)。第二篇：小學(xué)綜合實踐課教案五年級綜合實踐課一、觀察螞蟻一、教學(xué)目標(biāo)： 過程與方法： 會用文字等多種方法觀察記錄螞蟻。教學(xué)過程：一、指導(dǎo)捉螞蟻。三、研究不同蟻穴中的螞蟻的相處情況。各小組匯報研究結(jié)果，教師把各組的結(jié)果匯總板書。六、研究螞蟻的其他行為和習(xí)性。出示學(xué)習(xí)要求：①自由組成學(xué)習(xí)小組，選學(xué)習(xí)小組長組織學(xué)習(xí)。唐 杜甫 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。能認(rèn)真聽取別人的發(fā)言并記下自己感興趣的書名和作者。)分組討論交流。提示：除了評價以上提示的內(nèi)容以外，還有普通話，聲音語調(diào)，態(tài)度舉止，禮貌語言等。冬去春來，夏去秋來，大自然就是這樣神奇地變幻著日月星辰，風(fēng)云雨雷，變幻著溫度、濕度、色彩、光線??今天的活動課，讓我們一起走過春、夏、秋、冬，領(lǐng)略四季風(fēng)光。四、活動②：賞析片斷一年四季，春夏秋冬，你們最喜歡哪個季節(jié)？請說說理由。（最佳隊上升2格，其余3隊各上升1格）通過剛才的賞讀，我們知道了描繪四季風(fēng)光的重點是留意觀察，抓住不同季節(jié)的主要特征，春天可以寫——（引導(dǎo)學(xué)生答。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生合理消費，節(jié)約用錢，養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣。充分準(zhǔn)備好一樣拿手菜，進(jìn)行“露一手”烹任大賽。除了工作、家庭外，父母們還感到自身心理、購房、知識貧乏對他們造成的壓力較大。4．自己的事情自己做，盡量不給父母添麻煩。并懂得知恩、感恩、報恩。二、活動實施的具體過程：（一）第一階段：確定研究主題1．目的：讓同學(xué)們在生活中學(xué)會觀察、學(xué)會發(fā)現(xiàn)，并通過調(diào)查了解父母的辛勞。5．寫觀察日記，記下自己在調(diào)查過程中的所見所聞所想。體會母親十月懷胎的艱辛。交流體驗日記，相互學(xué)習(xí)寫作方法（9）教師概括、總結(jié)本次活動。（2）我知道（了解父母的生日、愛好等，并記在小本上）。4． 尋找贊美樹的文章、詩歌、歌曲等。四、活動匯報：通過四個階段的準(zhǔn)備，再搞一次綜合性的活動匯報，旨在進(jìn)一步加深學(xué)生的印象，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛綠化、美化環(huán)境的決心。2．試著為衣服分分類，看看不同的衣物面料有哪些不同的性能。學(xué)生說說在調(diào)查中有什么收獲。3．實驗并得出結(jié)論。學(xué)生看書，了解扎染的基本工序，教師進(jìn)行適當(dāng)補充。教學(xué)準(zhǔn)備：一些家庭擺設(shè)的照片、家中新舊照片。2．同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛好。3．對照新舊照片，說說自己的體會和感想。學(xué)生準(zhǔn)備一分鐘后展開辯論。因此，展開這次活動對學(xué)生來說，既比較實用又非常有價值。編制調(diào)查表。分散在平時。（2）班級匯報，互相學(xué)習(xí)，共同分享。學(xué)生分組討論：我心目中崇拜的偶像。提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)意識。小組把調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論通過，整理記錄，派代表向老師匯報調(diào)查結(jié)果。二、新課：出示課文插圖的投影，請同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導(dǎo)致什么后果？分組討論，指名匯報。說到零花錢，我想大家還是比較熟悉的，尤其是隨著我們生活水平的提高，我們手里的零花錢也慢慢多了起來。（四）問題與總結(jié)反思教師小結(jié)：我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，其實在生活中，已經(jīng)開始慢慢學(xué)會獨立，我們發(fā)現(xiàn)生活中每一件事都會使我們懂得很多道理，而零花錢的合理使用也是一樣的，別看它少，積少就能成多，所以，在本堂課接近尾聲的時候，我想再回頭看我們的課題，零花錢我們應(yīng)該如何花呢？老師想請一位同學(xué)給我們來作一個簡單的小結(jié)，誰愿意來？（學(xué)生回答）很好，老師希望這節(jié)課上了以后，大家能夠真正明白盡管我們的生活變富裕了，家庭條件變好了，但是，我們還是要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，從小做個理財高手，有計劃、有目的、有節(jié)制、有條理地進(jìn)行合理花費，做新時期的好少年！我們今天的課就到這里吧，很高興能和大家有這么一個交流與討論的機會，希望大家在學(xué)習(xí)和生活上都能一切如意！綜合實踐課教案課題：可怕的火災(zāi)教學(xué)目的指導(dǎo)學(xué)生圍繞問題開展探索性的活動，從而培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、探疑、體疑的能力。歸納：(1)火災(zāi)發(fā)生的原因？(2)有關(guān)滅火的方法。集體分流，先說出各種方法。(4)尋找相關(guān)的科學(xué)知識的途徑和方法。２． 討論賺取一元錢的途徑。我先說第一“難”吧??生２：我感受最深的是“尊嚴(yán)”。而好多窮人卻生活得很艱難。、能對魚的形態(tài)特點提出問題，并選擇適合自己探究的問題。學(xué)生自主觀察。三、分組研究感興趣的問題。第五篇：小學(xué)四年級綜合實踐課教案小學(xué)四年級綜合實踐課教案 第一課 我們的眼睛 活動目標(biāo) 知識與技能通過活動使學(xué)生認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)。活動重點掌握收集資料的方法，會做簡易動畫。按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長。三、教師總結(jié)第三課時 指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。第五課時 實踐操作 課前準(zhǔn)備工具：小刀、鉛筆、橡皮、雙面膠 材料：16開大小的打印紙1張一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)了解到的我們喜歡的動畫片就是得用人眼視覺暫留的原理做成的，那么我們這節(jié)課就來親手制作一個簡易動畫，好不好？二、動手操作小組討論制作的方法。[1] [2] [3] [4] [5] 下一頁