【正文】 幅頻和相頻函數(shù)。黃石理工學(xué)院電氣學(xué)院第二篇：信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)感想信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)感想時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們的信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。在這段時(shí)間里，我們遇到了不少的困難，不過(guò)有老師與同學(xué)們的互相幫助，我們克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，總算完成了老師下達(dá)的任務(wù)。這幾次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容: 1)信號(hào)的分類(lèi)與觀察2）非正旋信號(hào)的頻譜分析2)信號(hào)的抽樣與恢復(fù) 3)模擬濾波器實(shí)驗(yàn)首先來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)的分類(lèi)與觀察，在這一試驗(yàn)中，首先通過(guò)信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)箱產(chǎn)生各種函數(shù)波形，在這其中有正弦信號(hào)，指數(shù)信號(hào)，指數(shù)衰減正弦信號(hào)。通過(guò)本次信號(hào)我了解到了常用信號(hào)的產(chǎn)生方法與之的觀察，分析的方法。在接下來(lái)的第2次試驗(yàn)中，我們由第1次正弦信號(hào)變?yōu)榉钦抑芷谛盘?hào)，并且在這一次的試驗(yàn)中，我們不但要用到示波器，還要學(xué)習(xí)使用頻譜儀。最后，用示波器，頻譜儀測(cè)量?jī)煞N不一樣的方波波形與頻譜顯示圖像，在后期的實(shí)驗(yàn)分析中，與理論值進(jìn)行比較分析。我們實(shí)驗(yàn)是關(guān)于信號(hào)的抽樣與恢復(fù)，在課堂上，我們從課本上學(xué)習(xí)了信號(hào)的抽樣定理與之如何從抽樣信號(hào)恢復(fù)連續(xù)時(shí)間信號(hào)的方法，但是從來(lái)沒(méi)有親手實(shí)踐，親自動(dòng)手產(chǎn)生抽樣信號(hào)，和恢復(fù)信號(hào)和觀察其波形的變化。在滿(mǎn)足抽樣定理?xiàng)l件下，抽樣信號(hào)保留了原信號(hào)的全部信息，并且從抽樣信號(hào)中可以無(wú)失真的恢復(fù)出原始信號(hào)。數(shù)字通信系統(tǒng)是以此定理作為理論基礎(chǔ)。用示波器觀察插孔“抽樣頻率”的輸出，同時(shí)測(cè)量插孔“抽樣頻率”輸出信號(hào)的頻率。用導(dǎo)線(xiàn)將函數(shù)信號(hào)發(fā)生器模塊的輸出端與此模塊的插孔“模擬輸入”端相連。在測(cè)量過(guò)程中注意，由于信號(hào)采樣串為高頻脈沖串，由于實(shí)際電路的頻響范圍有限在采樣沖激串上會(huì)觀察到過(guò)沖現(xiàn)象。改變抽樣頻率重復(fù)上述4步（用三種不同的抽樣頻率）。通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，我親手驗(yàn)證了信號(hào)的抽樣定理，和如何恢復(fù)抽樣信號(hào)，并且在這其中了解到了再恢復(fù)信號(hào)的同時(shí)，信號(hào)的幅度有了大幅度的衰減，這些我們只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能觀察得到。根據(jù)幅頻特性所表示的通過(guò)或阻止信號(hào)頻率范圍的不同，濾波器可分為低通濾波器（LPF）、高通濾波器（HPF）、帶通濾波器（BPF）和帶阻濾波器（BSF）四種。而通帶與阻帶的分界點(diǎn)的頻率fc稱(chēng)為截止頻率或轉(zhuǎn)折頻率。在這次的試驗(yàn)中，我在課本上學(xué)到的知識(shí)得到了充分的利用，并且再親手實(shí)踐又對(duì)各種概念有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的大學(xué)信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓 受益菲淺。取之長(zhǎng)、補(bǔ)之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。但是我并沒(méi)有放棄。實(shí)驗(yàn)中我學(xué)會(huì)了示波器、頻譜儀、函數(shù)發(fā)生器的使用方法，各種函數(shù)的波形與頻譜特性、。在這幾次大學(xué)信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)中，讓我受益頗多。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，才能在課上更好的學(xué)習(xí)，收獲的更多、掌握的更多?！爆F(xiàn)在，大學(xué)生的動(dòng)手能力越來(lái)越被人們重視，大學(xué)信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)正好為大學(xué)生提供了這一平臺(tái)。經(jīng)過(guò)這4次的鍛煉，讓我的動(dòng)手能力有了明顯的提高。那些偉大的科學(xué)家之所以偉大就是他們利用實(shí)驗(yàn)證明了他們的偉大。為了要使你的理論被人接受，你必須用事實(shí)（實(shí)驗(yàn)）來(lái)證明，讓那些懷疑的人啞口無(wú)言。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)都是一些經(jīng)典的給人類(lèi)帶來(lái)了難以想象的便利與財(cái)富。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)讓 慢慢開(kāi)始“摸著石頭過(guò)河”。 處理數(shù)據(jù)的能力。經(jīng)過(guò)這幾次試驗(yàn)的大學(xué)信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，讓我收獲多多。我的動(dòng)手能力好有待提高，當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動(dòng)手能力時(shí) 還不能從容應(yīng)對(duì)； 的探索方式還有待改善，當(dāng)面對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí) 還不能很快很好的完成； 的數(shù)據(jù)處理能力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí) 處理的方式及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度??在往常的學(xué)習(xí)生活中，我只是會(huì)學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)手實(shí)踐過(guò)，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立完成的，不過(guò)，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我可以與同伴合作做出。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。我很感謝老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)，從他那里我學(xué)會(huì)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，教我們?cè)鯓影牙碚撆c實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)，這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助。實(shí)驗(yàn)這幾次的確有點(diǎn)累，不過(guò)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是實(shí)驗(yàn)收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來(lái)。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的，將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作生活中不斷強(qiáng)化、完善；在此間發(fā)現(xiàn)的不足，將努力改善，不斷提高，克服各種障礙。第三篇：信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)總結(jié)信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)為期四周的信號(hào)與系統(tǒng)測(cè)試實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，細(xì)細(xì)品味起來(lái)每一次在順利完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的同時(shí)，又都伴隨著開(kāi)心與愉快的心情，趙老師的幽默給整個(gè)原本會(huì)乏味的實(shí)驗(yàn)課帶來(lái)了許多生機(jī)與歡樂(lè)。這四次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康募熬唧w內(nèi)容如下：實(shí)驗(yàn)一：信號(hào)的分類(lèi)與觀察。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我們對(duì)正弦信號(hào)、指數(shù)信號(hào)及指數(shù)衰減信號(hào)進(jìn)行了觀察和測(cè)量。第一次做信號(hào)與系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)，讓我明白了實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作相當(dāng)重要，預(yù)習(xí)是必不可少的，雖然我們都要求寫(xiě)預(yù)習(xí)報(bào)告，但是預(yù)習(xí)的目的并不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是完成報(bào)告，真正的良好預(yù)習(xí)效果是讓我們明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，掌握實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)達(dá)到在實(shí)驗(yàn)中得心應(yīng)手的目的。第一次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我比較形象直觀的觀察到了幾種常見(jiàn)波形的特點(diǎn)并了解了計(jì)算它表達(dá)式的方法。實(shí)驗(yàn)二：非正弦周期信號(hào)的頻譜分析。頻譜儀對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種全新的儀器，使用之前必要認(rèn)真聽(tīng)它的使用講解，才能夠使接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)三：信號(hào)的抽樣與恢復(fù)。實(shí)驗(yàn)中先對(duì)