【正文】 大冶男子”去綁架中學(xué)生？（2）如果你親眼看到軍軍被該男子綁架走了，你最初會使出什么樣的好計策？（3）當(dāng)你遭遇勒索綁架時，你有什么好的辦法從魔爪中擺脫出來？先思考，后小組討論，再集體交流。綁架罪，是指勒索財物或者扣押人質(zhì)為目的，使用暴力、脅迫或者其他方法，綁架他人的行為。以美好的回憶去減少身心的疼痛，盡量進食與活動，保持良好的體力?！裰鲃忧擅畹嘏c綁匪等溝通，穩(wěn)定歹徒情緒。裝作順從害怕的樣子，使歹徒麻痹放松警惕?！袼艡C留下各種求救訊號，如手勢、私人物品和字條等，巧妙暗示自己所在位置。在這種非常情況下，向任何穿制服的人求助都是可行的。親愛的同學(xué)們呀，背著那書包上學(xué)堂，不怕壞人喲，更不怕那綁架犯，只為做人要機智呀，不受人欺騙（呀）不把心兒慌。教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：第七課 不要離家出走讓學(xué)生了解離家出走給自己帶來的危害和給家人帶來的傷害。教學(xué)過程： 活動一：情景模擬 活動目的讓學(xué)生說出自己的心里話，以便于了解其內(nèi)心的真實想法，實現(xiàn)溝通與交流。活動方式情景導(dǎo)入，由師生表演一段情景劇，其他學(xué)生觀看并思考。學(xué)生自由交流，說說自己在家庭中與家長發(fā)生矛盾的情況，并說說自己當(dāng)時是如何想的，又是如何做的。教師總結(jié)：家，是溫馨的港灣。在幸福的家庭，也會有遇到煩心事的時候?；顒?：大家都來說 活動目的讓學(xué)生更多地了解離家出走會帶來各種各樣的危險和傷害。、總結(jié)離家出走給自己和家人帶來的傷害。學(xué)生離家出走，逃避了學(xué)校的教育和規(guī)章制度的約束，容易受到社會上不良線上和因素的影響。同時，有的學(xué)生在不良團伙的拉攏或壞人的教唆下很容易發(fā)生偷竊、打架等行為，甚至走向歧途。教學(xué)反思：第八課 不要輕信可疑的陌生人不跟陌生人走教學(xué)目標(biāo)：樹立初步的防范意識。引導(dǎo)學(xué)生了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。、不上當(dāng)受騙的方法。教學(xué)難點：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。可是，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。（參見擴展資料）師追問：我們怎么幫助這三個孩子，才能使他們不上當(dāng)受騙呢？板書：不上當(dāng)受騙學(xué)生回答：（問問家人叫什么名字？撒跟就跑。不輕信別人的話。大聲的喊叫等。過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢？二、學(xué)習(xí)課文，初步明理1．演示課件（課文3自然段的內(nèi)容）2．教師提問：（1）張明在上學(xué)的路上遇到了什么人？（2）這個陌生人對他說了什么，做了什么？3．學(xué)生回答?；丶液螅€把這件事告訴了媽媽(媽媽食品)。(告訴老師 報警)7．教師提問：民警叔叔和老師是怎么夸獎張明的？8．教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕。三、指導(dǎo)練習(xí)，深入明理1．學(xué)生討論：舉例說說壞人是怎樣欺騙兒童。3．教師小結(jié)：壞人騙人的手段是多種多樣的，要想避免上當(dāng)受騙，一定要提高警惕。：當(dāng)你拾到錢包時，一定要先把錢包收好，失主尋找錢包時，要尋問失主，錢包里有什么東西，經(jīng)過核對后才能把錢包歸還失主。如果陌生人不走，要及時與家長、鄰居或居委會取得聯(lián)系，如果你發(fā)現(xiàn)這個陌生人確實是壞人時，可以打“110”報警。報警時應(yīng)該注意說清地點及情況。）有人跟蹤你時，大聲喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路邊的警察叔叔等。請學(xué)生進行拔“110”報警電話的模擬活動。活動目標(biāo)：知道正確對待生活中的偶發(fā)事件；認(rèn)識有話好好說，有利于雙方的溝通和交往。先觀察和了解學(xué)生中曾發(fā)生過矛盾。做到有話好好說呢？）一、設(shè)置“丁飛與李杰”發(fā)生沖突的情景。學(xué)生說的也可以表演。學(xué)生依據(jù)情景，設(shè)想和填寫可能發(fā)生的幾種結(jié)果。你希望這件事的結(jié)果是什么？讓學(xué)生說說。二、老師講一個故事：王寧看見朱靜手上有一本《西游記》，伸手就搶，誰知朱靜緊握著不放，兩人爭奪時，把書撕破了一頁。”朱靜不依不饒地說：“不行，要你陪新書；”同學(xué)在一旁勸說，朱靜就是不聽。盡管王寧給賠禮道歉，他還是得理不饒人，請同學(xué)們勸勸朱靜好嗎！師小結(jié)：遇到此類事，要學(xué)會“得理應(yīng)饒人”的處理方式，及時化解矛盾沖突?！睂帩嵉募彝プ鳂I(yè)本沒給家長簽字，挨了老師的。媽媽關(guān)心的問原因，她不耐煩地說：“就怨你，昨天沒簽字。四、讓學(xué)生聯(lián)系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎(chǔ)上化解沖突，學(xué)會處理問題。你會怎樣說呢？主動找與你有隔閡或有矛盾的同學(xué)好好談一談。四、讓學(xué)生聯(lián)系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎(chǔ)上化解沖突，學(xué)會處理問題。你會怎樣說呢？主動找與你有隔閡或有矛盾的同學(xué)好好談一談。為了提高孩子的能力，掌握乘通工具的安全事項，特此設(shè)計了這次活動。體會與家長們一起學(xué)習(xí)的樂趣，增進學(xué)生的學(xué)習(xí)動手能力，讓家長與老師共同教育幼兒掌握安全知識?；顒訙?zhǔn)備：一、活動的導(dǎo)入：今天我們要進行一次購物比賽，你們的爸爸媽媽在商場等著我們呢。二、活動的進入：暈車的預(yù)防和處理。老師進行正確地引導(dǎo)，并且示范正確的操作方法：（1）、可以含一塊口香糖或薄荷糖、酸梅。（3）、用濕毛巾輕敷額頭上。（5）、告訴孩子：要乘車的前一天晚上，要早點睡覺，以免睡眠不足影響。到了商場，與爸爸媽見面，請爸爸媽與孩子們坐在一起，然后提出剛才觀察到的孩子們的各種乘車時的舉動。提問課件里發(fā)生的事情：（1）故事里發(fā)生了什么事情呢？（2）為什么會撞車呢？（3）這告訴我們，乘通工具時應(yīng)該注意哪些安全事項呢？老師總結(jié)乘通工具應(yīng)該注意的安全事項：（1）等車上的人下車后再上車，不要推人、拉人或擠著上車。（3）下車時把背包背好，檢查一下東西有沒有都帶齊了。（5）頭、手不能伸出車外。四、活動的結(jié)束：乘車回家。要求孩子們要遵守乘車應(yīng)該注意的安全事項。b)在生活自理區(qū)擺放一些有關(guān)暈車時的處理工具：酸梅、口香糖、毛巾等，讓孩子們學(xué)會操作。認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志，知道保護自己的方法，做自己的守護天使。二、教學(xué)重點了解生活中的安全地帶。三、課前準(zhǔn)備課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：出示課件——在哪里？通過找尋生活中的危險地帶，讓孩子們收集危險潛在的知識，這樣有利于學(xué)習(xí)。二、新授：認(rèn)識幾種常見的標(biāo)志（1）學(xué)生活動——觀察P8的標(biāo)志，提問：你認(rèn)識哪些標(biāo)志？它有什么特點？通過學(xué)生自行設(shè)計常見的標(biāo)志，讓孩子了解安全的重要性。（3）判斷——他們作得對嗎？學(xué)生觀察——P8讓學(xué)生學(xué)會判斷圖中小朋友的行為的正誤。（要保持冷靜——尋找對策——進行簡單處理——積極等待救援）學(xué)會探險通過這樣的活動讓學(xué)生學(xué)會探險，學(xué)會勇敢地去面對而有意義的事情。學(xué)會正確使用常用的勞動工具，防范勞動造成的傷害?；顒幽康模和ㄟ^猜謎語、角色扮故事等交流活動，使學(xué)生了解認(rèn)識勞動安全的重要性?；顒訙?zhǔn)備：布置學(xué)生課前收集有關(guān)“勞動中受到傷害”的各種案例。由學(xué)生扮演勞動工具為大家講故事，應(yīng)重點說明勞動工具的作用和勞動中的注意事項。教師總結(jié)： 做力所能及的家務(wù)活，積極參加集體勞動和公益勞動，能給我們帶來快樂和收獲。（二）活動二：錯在哪里 活動目的：通過活動，讓學(xué)生了解注意勞動安全的重要性，辨別有關(guān)勞動安全的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，幫助身邊的人改掉不注意勞動安全的毛病。活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備兩把掃帚。活動方式：師生一起觀看“學(xué)生值日打鬧”的情景劇。根據(jù)討論結(jié)果，全班同學(xué)編制《勞動安全備忘錄》?？墒莿趧訒r，我們往往容易忽視安全，給自己帶來不必要的傷害。（三）活動三：交流展示會 活動目的交流展示收集到的資料，通過討論的方式使學(xué)生認(rèn)識到注意勞動安全的重要性，體會忽視勞動安全造成意外而傷者帶來的痛苦。同學(xué)在交流的過程中做好記錄，并寫下自己的體會。小組合作，制作一期以注意勞動安全為主題的手抄報第五課、遠(yuǎn)離火災(zāi)保平安一、教學(xué)目標(biāo)：通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。二、教學(xué)過程：（一）圖片展示，引入新課。）展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示（三）競賽活動，游戲激趣。）搶答題。）（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。判斷題。）（1）學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。逃生演練。在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。查看逃生線。小結(jié)，評價。第六課、遭到敲詐、綁架怎么辦一、教育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解社會，掌握必要的安全防范知識，以樹立安全意識，增強安全觀念。二、教育手段：通過多展示有關(guān)“搶劫、”的畫面、案例及有關(guān)法律知識。將如何應(yīng)對“搶劫、”編成歌謠以警示學(xué)生?！衿綍r不養(yǎng)成樸素的生活習(xí)慣，常向人炫耀自己或家中如何有錢，隨便帶他人到家中“參觀”。●如果有人突然來找你，對你說：“你家中出事了！”或聲稱你父母生病、出車禍等等，并要帶你離開學(xué)校、家中時，此刻就感到慌亂，并與他人離?！裼錾洗跬?，不敢大聲呼救，不往人多、有明亮燈光的地方跑（三）遇到敲詐時該怎么辦？ ●萬一已經(jīng)遇到、等情況，你一定要保持頭腦冷靜： ●牢記，隨時做好逃脫準(zhǔn)備?！褡屑?xì)觀察，熟記歹徒的相貌，口音等重要特征，熟悉周圍，觀察可能的逃跑線，等待時機。比如說：“家里一定會籌好錢來贖我的！”等等，盡量爭取存活機會，勿以語言或動作激怒綁匪。如歹徒手中有兇器，應(yīng)巧妙周旋促其放下?！褚坏┌l(fā)現(xiàn)有逃脫機會，要當(dāng)機立斷，并在離開后迅速報警。第七課不要離家出走教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解離家出走給自己帶來的危害和給家人帶來的?；顒右唬呵榫澳M 活動目的讓學(xué)生說出自己的心里話，以便于了解其內(nèi)心的真實想法，實現(xiàn)溝通與交流。師生事先準(zhǔn)備一個簡短的反映家庭矛盾的情景劇。學(xué)生分別對劇中的“家長”與“孩子”進行評析。學(xué)生展開討論，自評和互評當(dāng)時的做法是否正確。不過，在溫馨的港灣，也會有起風(fēng)浪的時候。正確的做法就是要與家人溝通，理解父母的心情，千萬不要義氣用事?；顒訙?zhǔn)備學(xué)生課前收集青少年離家出走的案例及后果。、總結(jié)離家出走給自己和家人帶來的。學(xué)生離家出走，逃避了學(xué)校的教育和規(guī)章制度的約束，容易受到社會上不良線上和因素的影響。同時，有的學(xué)生在不良團伙的拉攏或的下很容易發(fā)生偷竊、打架等行為，甚至。活動3：特殊的家長會 活動目的：，讓學(xué)生理解，如果自己離家出走，家長的心情和感受是怎樣的?；顒訙?zhǔn)備~5名有代表性的家長課前準(zhǔn)備好要的內(nèi)容。活動方式，要求學(xué)生認(rèn)真積極地發(fā)言。課前要征求好對應(yīng)學(xué)生的意見，不要因此產(chǎn)生新的矛盾，說說自己哪些地方做得不好，哪些問題和孩子溝通得不夠，重點說說當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候，家長的心情是多么痛苦?！段矣幸粋€家》，學(xué)生和家長擁抱，然后坐到一起。我們要用一生去愛他們，讓我們一起對家長說一句：“爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛你們。培養(yǎng)思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。教學(xué)中應(yīng)該以下幾個問題。2．遇事要主動向家長匯報，求得家長的幫助。教法過程：1為了使教學(xué)更有實效，教師可以采用讓學(xué)生親身體驗的教學(xué)方式。其目的是使學(xué)生提高性，防止上當(dāng)。3在講上當(dāng)?shù)膶嵗龝r，最好播放一些已有的實例，音頻或圖片。4在遇見具體事情該怎么辦時，讓學(xué)生自己說并表演，老師給予歸納和補充。教學(xué)設(shè)計示例十上當(dāng)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識： 。情感：，有性和意識。教學(xué)重點：。教學(xué)難點：，有性和意識。4．教師小結(jié)：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當(dāng)陌生人要帶他走時，他大聲呼救。教師小結(jié)：當(dāng)有陌生人敲門時，不能隨便給陌生人開門。這樣做才能避免上當(dāng)。（但也要：不要隨便拔打“110”報警電話玩。通過學(xué)生的調(diào)查選擇學(xué)校附近的某一區(qū)域或某一公共場所，看一看有多少，了解可能造成的危害，并學(xué)會思考如何解決這種問題。了解國際上對禁煙、禁毒的一些積極行動和有力措施，并用自己的實際行動宣傳不和煙、酒、毒品交朋友。準(zhǔn)備有關(guān)、錄音資料、設(shè)備。準(zhǔn)備有關(guān)圖片宣傳資料。教學(xué)過程(一)匯報、交流你是怎樣幫助周圍的人戒煙的？別人怎樣對待你的戒煙幫助？你覺得你的做法成功嗎？(二)引入新課我們已經(jīng)通學(xué)習(xí)比較深入地了解了吸煙危害人們的身體健康和我們的，我們也采取了積極有效的行動宣傳戒煙，除了吸煙以外，還有很多人有著另一個不良的嗜好，這就是酗酒，據(jù)統(tǒng)計，我國每年酒的消耗量相當(dāng)于一個西湖，十分驚人!下面我們一起來看看酗酒的危害有多大。教師總結(jié)、引導(dǎo)。漫畫、設(shè)計：主題――遠(yuǎn)離毒品或毒品的危害；要求：主題突出，簡潔明了；大家一起出黑板報：主題：我們對煙酒亮“紅燈”?；顒恿鞒蹋罕硌莞惺堋M勸說——學(xué)會溝通 活動指導(dǎo)：指名同學(xué)讀課題，讀了課題，你想提出什么樣的問題（我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)正確對待生活中的偶發(fā)事件。情節(jié)表演：下課鈴聲響了，丁飛槍在最前面沖出教室，不料把李杰的筆盒撞到了地上?? 師提問：在生活中，這種事情是難免發(fā)生的，你認(rèn)為他們之間會發(fā)生什么結(jié)果呢