【正文】 康不利的行為，并能對自己周圍的人產(chǎn)生良好的影響。彩筆、白紙。(三)大家談我見過的醉酒人同學(xué)們家庭及父母的朋友中有沒有酗酒者，他們造成了什么不良影響？自己有沒有飲酒的經(jīng)歷？用一句話說明酗酒的危害。第三篇：五年級上冊安全教育教案四年級上冊安全教育教案 第一課 有話好好說 課型：新授 2013年9月4日活動目標：知道正確對待生活中的偶發(fā)事件；認識有話好好說，有利于雙方的溝通和交往。學(xué)生說的也可以表演。你希望這件事的結(jié)果是什么？讓學(xué)生說說?！敝祆o不依不饒地說：“不行，要你陪新書；”同學(xué)在一旁勸說，朱靜就是不聽?！睂帩嵉募彝プ鳂I(yè)本沒給家長簽字，挨了老師的批評。四、讓學(xué)生聯(lián)系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎(chǔ)上化解沖突，學(xué)會處理問題。五、讓學(xué)生聯(lián)系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎(chǔ)上化解沖突，學(xué)會處理問題。增進學(xué)生的安全意識。安排一個孩子在路途中暈車了，提問學(xué)生：應(yīng)該怎么呢？孩子們七嘴八舌地討論開了，各抒已見。（4）眼睛看外面的風景，讓視線放遠一點，精神會好一點。提問孩子：這樣安全嗎？有何危險性？觀看課件：《乘坐交通工具應(yīng)該注意的安全事項》。（4）在車上不要吃東西，以免不小心噎到了。場地的布置：戲場地共劃分為10個跑道，跑道的起點是商場的門口，終點為100米處，在每一個跑道的終點放置一個大紙箱，用來給比賽選手放置所購的物品。要求孩子們要遵守乘車應(yīng)該注意的安全事項。教學(xué)重點了解危險無處不在，知道生活中的危險地帶。二、新授：認識幾種常見的標志（1）學(xué)生活動——觀察P21的標志,提問：你認識哪 通過學(xué)生自行設(shè)計常見的標志，讓孩子了解安全的重要性。（要保持冷靜——尋找對策——進行簡單 處理——積極等待救援）學(xué)會探險通過這樣的活動讓學(xué)生學(xué)會探險，學(xué)會勇敢地去面對危險而有意義的事情。教學(xué)過程：（一）活動一：“大話”勞動 活動目的：通過猜謎語、角色扮演講故事等交流活動，使學(xué)生了解認識勞動安全的重要性。由學(xué)生扮演勞動工具為大家講故事，應(yīng)重點說明勞動工具的作用和勞動中的注意事項。勞動工具是我們勞動的好幫手，在勞動中，我們一定要合理操作，注意安全，別讓我們在勞動的快樂打折。課前，教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)值日情況編排一個情景劇。教師總結(jié)：勞動是光榮的，我們都喜歡參加體育活動?；顒訙蕚洌赫n前布置學(xué)生分組收集勞動時造成意外傷害的案例，相關(guān)圖片及宣傳勞動安全的標語。教師總結(jié)：無論參加集體、公益勞動，還是參加家務(wù)勞動，我們都要正確使用勞動工具，遵守勞動紀律，時刻將安全記在心中。活動準備：師生課前查閱和整理資料。，也可以及時補充資料，使安全手冊更全面、更具體。因此，我們有必要掌握一些勞動的正確方法和注意事項，了解必要的操作規(guī)程和勞動紀律。二、收心、安心教育：了解學(xué)生假期生活，針對學(xué)生返校報名的情況在班上作一個反饋，小結(jié)寒假 作業(yè)完成情況。六、衛(wèi)生常識教育：注意個人衛(wèi)生：飲食、飲水等，不要到小賣部購買三無食品，不帶零食、早餐來校；愛護公物，不踢門，不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢；不隨地大小便；注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨手亂丟亂吐，不亂丟果皮、紙屑、包裝袋等雜 物，看到垃圾要主動撿起來送進垃圾箱等等；愛護花草樹木，不攀枝摘花。每一天都是鮮活的，每一天都 是充滿挑戰(zhàn)的，這個嶄新的學(xué)期是我們和孩子們夢想的新起點！讓我們一起沖刺 吧！遇到壞人如何保護自己生活中，小學(xué)生遭到不法分子的敲詐、勒索、搶劫、綁架、等案件時有發(fā)生。(2)呼喊。(4)“認親”。佯裝害怕，暫時答應(yīng)對方條件，約定時間地點交錢物，待對方離開后，馬上報警。佯裝若無其事，理直氣壯地指出一個親友的名字嚇唬對方。人少的地方是歹徒搶劫的重要地點，如過街天橋、地下通道、室內(nèi)等。不要講究高消費，否則很容易被壞人盯上。如果壞人下毒手，隨即應(yīng)變想高招。打“110”報警電話，應(yīng)如實講明案情和案發(fā)時間、地點。巨大的聲音必然會引起行人和鄰居注意，從而達到報警的目的怎樣向公安機關(guān)報案 當遭到不法侵害后，應(yīng)立即向公安機關(guān)報案，報案時應(yīng)注意： 1．向公安機關(guān)詳細講明案發(fā)的時間、地點，遭受不法侵害的程度。5．報案時一定要嚴肅認真，一是一、二是二，不可隱瞞情況，也不可虛報情況。教學(xué)目的：通過舉事例，讓學(xué)生了解什么事校園暴力；讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)對校園暴力，使自己不受傷害；拓展延伸。請看以下事例： 課本案例討論：從上面的案例中，我們能得到哪些啟示？ ●什么是校園暴力？●如遇校園暴力，我們應(yīng)該怎么辦呢？ 看課本案例●怎樣避免打架斗毆呢？看課本 ：在校外，被人欺負時怎么辦●在校外若遇到有人敲詐物品或欺負時，旁邊有沒有人幫我們，就要以自己的安全為重，暫時照著他們的話去做，并記下他們的外貌特征，擺脫他們之后立即報案。但在日常生活中，常有一些不良的飲食習(xí)慣和行為給我們的身體健康造成不利的影響。教學(xué)方法：小組討論、舉事例 教學(xué)過程： ：課文案例 ●說一說，你平時喜歡吃哪些食物，不喜歡吃那些食物，常吃洋快餐，為什么會不利于我們的身體健康？ 全班交流 ●警示臺成人疾病盯上少年兒童生活富裕了，花花綠綠的食品不計其數(shù)。通過教學(xué)生增強安全防范意識，教給學(xué)生掌握一些簡單的安全常識，會處理日常生活中出現(xiàn)的緊急情況，學(xué)會自我保護。學(xué)生表演小品（音樂）剛才他們表演精彩嗎？大家想一想，剛才那位同學(xué)為什么肚子疼？拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會有健康的身體。預(yù)防食物中毒；①選擇經(jīng)過安全處理的食品。盡量選用無鉛化妝品、染發(fā)劑等。適量補充維生素c，不僅可補足鉛造成的維生素c耗損，減緩鉛中毒癥狀，維生素c還可在腸道與鉛結(jié)合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽，降低鉛的吸收，同時維生素c還直接或間接參與解毒過程， 很多天然食物都具有一定的防鉛和驅(qū)鉛功能。大蒜和洋蔥頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用。理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)。重點、難點分析1．傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)和預(yù)防傳染的一般措施為本章的重點內(nèi)容。學(xué)生分組討論，各組選一名代表發(fā)言，盡量舉出所知道的傳染病和非傳染病?？梢杂梅谓Y(jié)核病的例子解釋流行性的含義，并以此引入下一個題目?；紫x病患者的糞便中便有大量蛔蟲卵，患者就是傳染源，而蛔蟲和蛔蟲卵就是病原體。所以蔬菜不是傳染源。我們周圍的病原體很多，環(huán)境中到處都可遇到病菌和病毒等，是否接觸到了病原體就得??？腮腺炎流行時也不是每個人都被感染?？偨Y(jié)：傳染病的概念、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)。對病人要盡量做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。很顯然這是一個有社會責任感的人。3．保護易感者：進行預(yù)防接種，提高易感人群的抗病能力。）（4）病原體的主要寄生部位在哪里？（5）呼吸道傳染病的主要傳播途徑是什么？（6）禁止隨地吐痰和保持教室空氣流通在防止呼吸道傳染病上有何意義？ 2．消化道傳染?。合纻魅静∈怯刹≡w侵入消化道粘膜后引起的傳染病。因?qū)W生對虱、蚤、蜱等很少能見到，最好有掛圖、照片或錄像等媒體輔助教學(xué)，以加強直觀效果。在治療中采取了哪些主要措施，病好后取得了什么教訓(xùn)，今后如何預(yù)防等。不同的傳染病預(yù)防的方法也各不相同，主要是要找出它的薄弱環(huán)節(jié)，要因病制宜。其實飯前便后要洗手，消滅蚊蠅等，也是切斷傳播途徑。對患傳染病的動物，定要及時處理，如患狂犬病的狗，即使它是個可愛的寵物但也不能留。請問毛蚶在傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬哪個環(huán)節(jié)？為什么？由復(fù)習(xí)引入新課，傳染病流行時采取什么措施進行控制？怎樣控制呢？（三）預(yù)防傳染病的一般措施在傳染病流行時，只要切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個，其流行便可終止。未出過麻疹的兒童，沒有對此病的免疫力，就是麻疹的易感人群。此外還有其他傳染病的空氣傳播、水傳播、接觸傳播、生物媒介傳播等。請同學(xué)們思考一下，這種帶蟲卵的蔬菜是不是傳染源？在此非常容易答錯，提示學(xué)生傳染源的定義是什么。這里必須說明的是，傳染源之所以能大量散播病原體，是因為病原體在他的體內(nèi)，如呼吸道、消化道、血液或其他組織中生存并繁殖，再通過傳染源的排泄物、分泌物或生物媒介（如蚊、虱等）直接或間接地傳播給健康人。（一）傳染病的概念傳染病是指由病原體（如病菌、病毒、寄生蟲等）引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。教學(xué)用具：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的一般措施的相關(guān)掛圖，課件以及視頻資源。3．介紹我國和本地區(qū)愛國衛(wèi)生運動的開展，及其所取得的成就。食物中含有一些無機陰離子或酸根如碘離子、磷酸根離子、鉬酸根離子等都能與鉛結(jié)合，促使其從大便中排出。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性復(fù)合物隨尿排出。膳食中應(yīng)包含足夠量的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，如蛋類、瘦肉、家禽、魚蝦、黃豆和豆制品等應(yīng)占1/2以上。首先在飲食上不能把報紙等印刷品用作食品包裝，用食品袋盛裝食物時，應(yīng)避免袋上的字畫、商標直接與食物接觸，特別是與酸性食品接觸；蔬菜水果食用前要洗凈，能去皮的盡量去皮，以防殘留農(nóng)藥中的鉛成分。食物的感官性指什么？ 飯菜的色、香、味。說明“一日三餐”的重要性 找學(xué)生自由發(fā)言。二、教學(xué)內(nèi)容：養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣注意飲食營養(yǎng)保障飲食安全，預(yù)防食物中毒及與鉛中毒合理用藥，遠離不良嗜好三、教學(xué)過程：導(dǎo)入：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的知識，今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生方面的知識?！癫橐徊?，哪些食品會對人體造成不良影響？怎樣做可以使我們免受這些事物的傷害呢？ 討論 后 讀課本 ●知識鏈接●食物原料不接、操作方法不當、不良的飲食習(xí)慣跡認識誤區(qū)，都可能使食物成為我們健康的殺手。2．那些食品會對身體造成不良影響。否則，他們會認為我們膽小怕事，以后還會欺負我們。但似乎是突然之間，群毆、斗狠、勒索、施虐甚至血腥這些只有影視里才出現(xiàn)的字眼和行徑，涌進了被稱為本該是一片凈土的校園。這些校園暴力現(xiàn)象，提醒我們要提高自己的防范意識。3．講明發(fā)案時有無知情人、見證人，以便為公安機關(guān)偵破案件提供依據(jù)。2．當自己被犯罪分子糾纏，不能脫身或已被綁架、拐騙時，應(yīng)不時給路遇的群眾打手勢、或直接告知自己被侵害，請他人打“110”電話報警。報警電話“110”是公安機關(guān)為應(yīng)付處臵可能發(fā)生的緊急案情，為給群眾提供安全保護服務(wù)，能迅速準確接受群眾報案，掌握警情而設(shè)臵的。如被盯上不要慌，要往人多地方跑。按時上學(xué)，放學(xué)后盡早回家，不要在外面玩到天黑。(10)我們一定要記住，反擊罪犯時一定要先對雙方實力進行冷靜比較，保護自己的生命安全最重要；必要時可以舍棄財物，千萬不能逞能而與罪犯硬拼。將書包或身上的值錢的物品拋向遠處，并佯裝生氣、害怕狀，當歹徒忙于撿錢、搶物時，快速脫身報警。(5)“調(diào)包”佯裝乖巧，或突然裝肚子疼；昏倒，或突然提出上廁所，或找別人借錢，趁機呼救報警。(3)耍賴。,遇到壞人該怎么辦? 故事內(nèi)容板書 同學(xué)們,現(xiàn)在社會上比較復(fù)雜,我們有責任有義務(wù)去伸張正義,該怎么辦? 聽故事：:(1)聽了這個故事后,你有什么想法?(2)行動在線、綁架、敲詐勒索地壞人時，我們應(yīng)該采取哪些應(yīng)對與自救地辦法呢？(1)周旋。八、每個學(xué)生寫一份新年學(xué)習(xí)計劃，并按計劃執(zhí)行。四、文明禮貌教育：禮儀教育，對父母同學(xué)和老師有禮貌、主動關(guān)心父母同學(xué)和老師；集會紀律、會議紀律。希望同學(xué)們將這本手冊作為你的保護傘，使它成為你勞動時的好伙伴，幫助你遠離傷害，安全勞動，盡情享受勞動帶來的樂趣。，希望同學(xué)們利用課外時間深入開展研究活動，對安全手冊進行一不完善。將討論結(jié)果整理成班級勞動安全手冊，并配以真實的數(shù)據(jù)、故事、圖片等進行說明?；顒?：制作班級勞動安全手冊 活動目的：，進一步明確如何安全勞動及如何處理勞動傷害。同學(xué)在交流的過程中做好記錄，并寫下自己的體會。因此，我們在勞動中一定要掌握正確的方法，遵守操作規(guī)程和勞動紀律，文明勞動，安全勞動，時刻將安全記在心中。師生討論：劇中同學(xué)勞動時的行為錯在哪里？這樣做有什么意義？學(xué)生談改正錯誤的辦法，給劇中的幾位同學(xué)提出意見與建議。教育學(xué)生要時刻把勞動安全記在心間。學(xué)生交流對傷害者行為的看法。活動準備：布置學(xué)生課前手機有關(guān)“勞動中受傷害”的各種案例。學(xué)會正確使用常用的勞動工具，防范勞動造成的傷害。（3）將設(shè)計的標志與同學(xué)交流（4）判斷——他們作得對嗎？ 學(xué)生觀察——P 21 讓學(xué)生學(xué)會判斷圖中小朋友的行為的正誤。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：出示課件——危險在哪里？通過找尋生活中的危險，讓孩子們收集潛在的知識，這樣有利于學(xué)習(xí)。認識幾種常見的安全標志，知道保護自己的方法，做自己的守護天使。五、活動的結(jié)束：乘車回家。（6）不舒服的時候要告訴大人，不要忍著不說。（2）看到位置就先坐下來，坐好了就不要任意走動或換位子。三、活動的重點：乘坐交通工具應(yīng)該注意的安全事項。（2）可以多解開幾粒上衣扣子，讓空氣流到身體里面。乘車出發(fā)！播放《小汽車》的音樂，一路上孩子們肯定會興高采列的，仔細觀察孩子們的各種舉動。你會怎樣說呢？主動找與你有隔閡或有矛盾的同學(xué)好好談一談第二課 安全乘車課型： 新授 2013年9月11日 活動目標：引導(dǎo)學(xué)生知道乘坐交通工具的安全事項，并且了解暈車的預(yù)防和處理。你會怎樣說呢？主動找與你有隔閡或有矛盾的同學(xué)好好談一談。媽媽關(guān)心的問原因，她不耐煩地說：“就怨你，昨天沒簽字。盡管王寧給賠禮道歉，他還是得理不饒人，請同學(xué)們勸勸朱靜好嗎！師小結(jié)：遇到此類事，要學(xué)會“得理 應(yīng)饒人”的處理方式，及時化解矛盾沖突。二、老師講一個故事： 王寧看見朱靜手上有一本《西游記》，伸手就搶，誰知朱靜緊握著不放，兩人爭奪時，把書撕破了一頁。學(xué)生依據(jù)情景，設(shè)想和填寫可能發(fā)生的幾種結(jié)果。做到有話好好說呢？）