【正文】 這首詩以后便批評(píng)他，說這首詩糟糕透了。我印象最深刻的人物是巴迪的爸爸，因?yàn)?，他雖然批評(píng)巴迪的詩寫的`糟糕透了，但是，這也是為了巴迪好，如果沒有爸爸的嚴(yán)厲，巴迪也不會(huì)長(zhǎng)大后成為作家。所以，在生活中爸爸媽媽表揚(yáng)你時(shí)，你很高興，可是，如果他們?cè)谂u(píng)你時(shí)，你很不明白也很不理解父母的時(shí)候，那你有沒有想過父母是因?yàn)閻勰悴排u(píng)你呢？那么，也希望大家在生活中能多體諒自己的父母吧！《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感7讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我感到巴迪能有這樣的父母很幸運(yùn)?！边^了十幾年，當(dāng)他再拿起那首詩，他覺得詩真的糟糕透了，那時(shí)他感悟到了父親對(duì)自己的愛。在愛的鼓勵(lì)下巴迪獲得了成功。父親和母親的評(píng)價(jià)截然相反，愛卻完全相同。如果只有贊美，你會(huì)因?yàn)轵湴炼鴽_昏了頭腦。讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我知道了有些嚴(yán)厲的愛不一定能在短時(shí)間內(nèi)看得出來，文中的父親對(duì)兒子的愛就看不出來，要靠自己慢慢感悟或用心去體會(huì)。如果是我，我一定會(huì)去好好珍惜的。當(dāng)它自信滿滿的將這首詩交給了父親時(shí)，父親卻說這一首詩“糟糕透了”，那多幸福的云消失了，他沖進(jìn)了房間大哭起來，父母還在爭(zhēng)吵。出發(fā)點(diǎn)那就是愛，他只有在愛的陪伴下才會(huì)走向成功的大門！我生活中也有類似的例子，有一次我上書法課，那是我第一次用宣紙寫字，我顯得格外認(rèn)真，由于是用多了墨汁的原因，還是第一次寫，又過于緊張，寫出來的字非常難看?！眿?媽變的更加興奮，她都想把我寫的字貼在墻上?！边@時(shí)我失落、沮喪、傷心的走回了房間。母愛和父愛是偉大的，這兩種愛，缺一不可?！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》讀后感9讀了“《精彩極了”、“糟糕透了》”這篇文章后，我感慨萬分。另一種是“糟糕透了”——父親嚴(yán)厲的愛、嚴(yán)格要求的愛。：有了母親鼓勵(lì)的愛，作者才有了靈感和創(chuàng)作的源泉，使他一直堅(jiān)持寫作?！笔顾膶懽魉讲粩嗵岣?，終于成了一名出色的外的作家。如果我取得了一點(diǎn)成績(jī)、一絲進(jìn)步，他們都會(huì)異口同聲的表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我，盡管他們也不忘提醒一句：“不要驕傲。最糟糕的是：如果我的成績(jī)下降了或考試出現(xiàn)了失誤，他們便會(huì)一古腦兒地批評(píng)我、指責(zé)我，使我這艘小船在狂風(fēng)暴雨中幾乎迷失了方向。我理解他們的心情，只希望我能不斷進(jìn)步，收獲到更多鼓勵(lì)的愛。文章講的是作者在七八歲時(shí)寫的第一首詩，母親是鼓勵(lì)他，讓他有了創(chuàng)作的靈感和源泉，鼓勵(lì)他不斷前進(jìn)。后來作者又寫了許多詩、小說和電影劇本，他的母親每次都鼓勵(lì)他說：“精彩極了！”而父親還是嚴(yán)格要求他說：“糟糕透了。作者擁有生活中的39?，F(xiàn)在我明白了：我們?cè)谏钪?，只有鼓起自己的勇氣，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，也需要愛的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，還要有人指出自己的不足，才能讓自己進(jìn)步。《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感11讀了美國(guó)作家巴德舒爾伯格寫的《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我深有感觸。等到父親回來了，目光被桌上的那首詩吸引了。當(dāng)時(shí)，作者傷心極了。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入企圖?！边@也就是說，在生活中，鼓勵(lì)會(huì)使人更加自信，也會(huì)有點(diǎn)不平衡，需要警告來平衡。有一次，我畫了一幅“太空畫”，媽媽一看，開始說畫的非常棒，后來又找出了一些缺點(diǎn)，使我自滿的新又保持了平衡。果然，我下次考試考了97分。我隨手拿起一本書，看到了一篇文章《精彩極了和糟糕透了》。他母親的評(píng)語是“精彩極了”，而父親的評(píng)語卻是“糟糕透了”。讀了這個(gè)故事，我聯(lián)想到了實(shí)際生活中，父母也是這樣教育我的`。而爸爸看到我不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，就會(huì)很嚴(yán)肅地指出來，并且一遍遍地糾正。這篇文章大致講了作者七八歲時(shí)寫了他人生的第一首詩，拿去給父母看時(shí)，卻得到了兩種十分極端的回復(fù)，而作者也在這兩種極端的斷言中。在生活中很多人都會(huì)認(rèn)為多鼓勵(lì)是對(duì)的，沒錯(cuò)，贊美是每個(gè)人都喜歡的.，但是一味的去夸獎(jiǎng)，真的是對(duì)的嗎？不少人在生活中只接受別人的贊美和夸獎(jiǎng)。然而過度的責(zé)備也不好，如果一味的去否定，他們也會(huì)開始懷疑自己，甚至?xí)_始自卑，就算機(jī)會(huì)在眼前飄過，他也抓不住，如果這樣。所以我覺得生活中贊美與批評(píng)都不能少，只有他們共在，形成互補(bǔ)，錯(cuò)了的時(shí)候給出提示，對(duì)了的時(shí)候不要得意忘形，這樣，人才不不會(huì)驕傲不會(huì)自卑，只有兩個(gè)斷言在你耳邊不斷循環(huán)，我們才可以駕馭人生的小船，乘風(fēng)破浪。母親的愛是慈祥的愛，為了鼓勵(lì)孩子，讓他增加自信卻有些名過其實(shí)。但這兩個(gè)極端的斷言卻都是來自于同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)——父母對(duì)孩子深深的愛。怎樣才是對(duì)孩子真正有益的呢？我覺得對(duì)孩子真正的好并不是他想怎樣就怎樣，也許他這是很高興，但以后呢？難道他們還會(huì)像小時(shí)候那樣高興？也不是孩子想怎樣都給他一個(gè)絕對(duì)的答案：NO！這樣他會(huì)認(rèn)為你根本不愛他，什么夢(mèng)想都是虛幻的泡影我認(rèn)為孩子做得對(duì)的要鼓勵(lì)，做得不對(duì)的`要批評(píng)。《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感15最近，我們學(xué)習(xí)了一篇文章《精彩極了和糟糕透了》，這篇課文主要講的是作者童年時(shí)代，父親和母親對(duì)作者的作品截然不同的評(píng)價(jià)以及兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響，重要的是作者從中感悟到兩種不同方式的愛。愛可以分為兩種：鼓勵(lì)肯定式的愛，批評(píng)否定式的39。鼓勵(lì)的愛是自己動(dòng)力的源泉，如果只有它，你也許會(huì)被一時(shí)的成功沖昏頭腦。家長(zhǎng)對(duì)子女恰到好處的鼓勵(lì)和批評(píng)，會(huì)正確引導(dǎo)子女向著目標(biāo)前進(jìn)，有利于孩子的健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)這篇文章，我徹底明白了：愛的方式有不同，家長(zhǎng)有時(shí)批評(píng)我們也是愛我們的體現(xiàn)。文章大致講了“我”七八歲時(shí)，寫了第一首詩，母親認(rèn)為精彩極了，父親卻認(rèn)為糟糕透了。在這兩種不斷的極端斷言中，“我”健康成長(zhǎng)，最后登上了文學(xué)的殿堂。不錯(cuò)，贊美是人人都愛的，它會(huì)令人有種自豪感、成就感。這種成就了一點(diǎn)就飄飄然的人，最終會(huì)失敗。受責(zé)備過多的人，他們會(huì)開始懷疑自己的能力，事事優(yōu)柔寡斷，不敢嘗試，生怕自己不行，會(huì)把事情做砸。若文中的作者寫出的每篇文章他父母都說“糟糕透了”，那他還能繼續(xù)寫作嗎？他還能成功嗎？所以，贊美和批評(píng)都必須有，形成互補(bǔ)，良性循