【正文】 天，白白的云，青黛的山和奔騰不息的江河水。我把我所帶的文具分給孩子們，然后打算聯(lián)系扎拉古大哥，讓他給孩子送米來?！币馑际恰安粫?huì)的”，這是我一個(gè)月里學(xué)習(xí)藏語的結(jié)果。“此心安處是吾鄉(xiāng)”，就將此地作為吾長吾死之地吧。文章以“我”再次赴“特殊學(xué)校”支教為主體事件，頗為機(jī)巧地描寫了“我”的內(nèi)心活動(dòng)，展示了雙方的情感交流，篇末處以“心安處，即在邊壩”“就將此地作為吾長吾死之地吧”直接扣合供料，內(nèi)容上符合題意。作品塑造的人物形象豐滿而典型，語言干凈靈動(dòng)。（60分）被譽(yù)為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書記，在一個(gè)其他人不肯去，去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，率領(lǐng)村民發(fā)奮圖強(qiáng)，將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗的鄉(xiāng)村?！闭?qǐng)根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。今年仍然時(shí)事類新材料作文，是對(duì)近三年出題模式的一種繼承，表現(xiàn)出命題形式的穩(wěn)定。如果說前三年的更側(cè)重于人生哲理上的探討，那么，今年的作文題則更貼近于探究現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。內(nèi)容出自中央臺(tái)今年3月22日“朝聞天下—走基層”節(jié)目。命題緊扣實(shí)際生活，意在引起考生思考個(gè)人與社會(huì)現(xiàn)實(shí)，啟發(fā)考生思考工作、人生、價(jià)值、未來等關(guān)鍵詞。②心在哪里，夢(mèng)就在哪里。③認(rèn)準(zhǔn)人生的風(fēng)景，不斷前行，創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。⑤堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志是成就個(gè)人夢(mèng)想、成就風(fēng)景的關(guān)鍵。選擇守望親情，選擇那份屬于寧靜的幸福，細(xì)細(xì)品味人生天倫之樂，享受家庭、親情的溫馨。有的學(xué)生把作文寫成時(shí)事評(píng)論。還有的學(xué)生作文缺乏鮮活的論據(jù)，文章顯得空洞無力。凡事貴在用心，只有有了堅(jiān)定的信念，我們才能創(chuàng)造出一片絢麗的風(fēng)景，讓我們用堅(jiān)定的信念去開拓進(jìn)取，以夢(mèng)為馬，養(yǎng)就心中一段春。于是，這個(gè)無愁河邊的浪蕩漢子每天只是靜靜的做好本分的工作，沒有一絲懈怠的在等待，終于等來了苦盡甘來的時(shí)候，等來了他與叔父沈從文被平反的時(shí)候。”守住內(nèi)心的信念，處世亦帶來春風(fēng)，這是黃老的人生哲學(xué)，我們也應(yīng)用堅(jiān)定的信念去堅(jiān)守心中的理想，養(yǎng)就心中一段春！不由得想起了創(chuàng)刊30周年的《南方周末》，始終恪守著以真實(shí)展現(xiàn)當(dāng)代中國風(fēng)貌的信念，彰顯當(dāng)代媒體的報(bào)格。真實(shí)是它孜孜不倦的追求，而這份辦報(bào)的信念也讓它在報(bào)業(yè)獨(dú)樹一幟，給其他媒體樹立了榜樣！有信念的報(bào)社才能辦出讓人鼓舞的報(bào)紙，而這種對(duì)于信念30年如一日的堅(jiān)守也是當(dāng)今中國發(fā)展所必不可少的?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】論據(jù)鮮活、語言斟酌。正文中所舉事例翔實(shí)，令人感動(dòng)。特別是接下來的時(shí)新例子黃永玉可謂精彩至極，看得出考生積累的豐厚。文章對(duì)《南方周末》的評(píng)論，非常切合時(shí)代旋律，反映出小作者獨(dú)特的思考點(diǎn)，引人共鳴。風(fēng)景是心的所在地湖南一考生東山魁夷曾說過：“風(fēng)景是人的心中所愿。好比蘇東坡途中遇雨，常人只有狼狽二字，他卻竹杖芒鞋，瀟灑地寫下：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。難忘豐子愷在《豁然開朗》中所說的一句話：“你若愛，生活哪里都可愛；你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，處處可感恩；你若成長，事事可成長?！憋L(fēng)景反映的是人的心境，與心時(shí)刻不離，心在哪里，風(fēng)景就在哪里。”陶潛棄官場(chǎng)而去，心中掛念的又豈是日暮歸家時(shí)刻的那一縷炊煙？他于紛繁官場(chǎng)中，卻并未深陷，也未曾片刻懈怠自己，因?yàn)樗溃河幸活w超脫淡然之心，處處皆是風(fēng)景。他掛念的不僅是家，更因心底那一片凈土。如果形體被束縛，但是心卻是自由的，那么最終形與神都將自由。心存自由的天堂，處處即是天堂，因此面對(duì)十二年非人的奴隸生涯，所羅門才能堅(jiān)強(qiáng)地熬過來。心存于愛心之中，那么風(fēng)景便是面對(duì)災(zāi)難時(shí)的同舟共濟(jì)，而不是冷漠的眼神，也不是匆匆而過的人流?！笨突缡钦f。風(fēng)景是心的所在地，心懷遼闊，風(fēng)景自然遼闊?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】引用名言，彰顯深度。課本論據(jù)運(yùn)用巧妙，引起閱卷教師共鳴?？傆泻芏嗤瑢W(xué)感嘆素材的難以搜集，其實(shí)好素材來源于課本，來源于你的加工，如作者接下來運(yùn)用的陶潛的例子，可謂人盡皆知，但在考生筆下，卻寫出了新意，文章注重邏輯，結(jié)尾除了比喻論證之外，還運(yùn)用卡耐基的名言進(jìn)一步回扣開頭，分析絲絲入扣，引人深思?！甭犐先垞P(yáng)無比，放浪形骸?，F(xiàn)在的人們，大多失去了理想，隨波逐流的頹廢，渾渾噩噩的混跡，讓太多的人失去了心中的風(fēng)景，而我仍要說：人生在世，心中總要有風(fēng)景。夸父追日，一句“太陽雖遠(yuǎn)，但太陽仍在”，道出了理想的力量；王安石登山，一句“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”，道出了堅(jiān)持的偉大。歌德用了四十年，才成就了名作《浮士德》；臺(tái)球名將丁俊暉用了十年的沉潛，才換來今日的成功；殘疾作家海倫?凱勒耗盡了自己的青春，才有《假如給我三天光明》如晴空驚雷令人震撼的文學(xué)力量。只有心中有風(fēng)景，我們才能正視平凡，綻放生命的美麗。王勃“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墮青云之志。最美鄉(xiāng)村醫(yī)生安福久堅(jiān)守沙漠“死亡之海”，將拯救牧民的生命當(dāng)作自己的畢生使命，讓他站在精神的巔峰，一覽眾山小。古詩云：苔花如米小，也學(xué)牡丹開。只有心中有風(fēng)景，生活才不會(huì)如同一片沼澤，令人深陷其中而無法重新站起。于是，他們選擇了默默蜷在角落里深深嘆息，甚至埋怨、質(zhì)疑自己。加拿大年輕歌手賈斯汀?比伯近日因各種丑聞而遭到社會(huì)各界的一致炮轟。如此的人生，不能不令人扼腕。作者在文中多引用古詩文名句，結(jié)合人物適時(shí)展開，非常有特色，本文論據(jù)豐富，論證有力。正反對(duì)比，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。此心安處 湖南一考生我深知此行艱險(xiǎn)，但我實(shí)在放不下那里的孩子，我想，我可能還會(huì)回來吧?！粝逻@封短信，開始啟程。細(xì)細(xì)搜尋著一個(gè)無人的座位，車廂里充斥著一種陳舊的霉味，我真心認(rèn)為這是幾年前被人棄置的車廂。種種的一切，都跟上個(gè)月去西藏的情況像極了。對(duì)面的男子已疲憊得不像樣，頭倒在桌子上。這時(shí)，我看到外面熟悉而又陌生的景色。然而我一個(gè)月的思念，在孩子的眼里大概像一年那么長。他們長高了沒有？該是娜拉又長胖了一點(diǎn)點(diǎn)？我按照慣常的思路思考，卻發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。想到這里，覺得喉嚨里有東西，我開始哽咽起來，才發(fā)現(xiàn)邊壩到了?！袄蠋煟悴粦?yīng)該回來的。我記得他叫阿西，因?yàn)榛疾《饽赣H拋棄。那時(shí)我就告訴他：“不會(huì)的，至少我不會(huì)。我喜歡邊壩藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青黛的山和奔騰不息的江河水。我把我所帶的文具分給孩子們，然后打算聯(lián)系扎拉古大哥，讓他給孩子送米來?！币馑际恰安粫?huì)的”，這是我一個(gè)月里學(xué)習(xí)藏語的結(jié)果。“此心安處是吾鄉(xiāng)”，就將此地作為吾長吾死之地吧。文章以“我”再次赴“特殊學(xué)?！敝Ы虨橹黧w事件，頗為機(jī)巧地描寫了“我”的內(nèi)心活動(dòng)，展示了雙方的情感交流，篇末處以“心安處，即在邊壩”“就將此地作為吾長吾死之地吧”直接扣合供料，內(nèi)容上符合題意。作品塑造的人物形象豐滿而典型，語言干凈靈動(dòng)?！蹦敲凑娴氖且?yàn)闀r(shí)候不早了，所以你便要過早的從我人生中退出？我還記得某日清晨，從睡夢(mèng)中醒來。這個(gè)片段一直定格在腦海中，以至于學(xué)毛主席的《卜算子?詠梅》時(shí)也忍不住哈哈大笑。你還記得那年除夕，你和我的約定嗎？你們單位組織的出游，使你遲遲不能歸來。卻在次日清晨從睡夢(mèng)中醒來，看見你又朝我笑。你無奈地笑著：“打都打過了，你不醒，我有什么辦法。你走后，他們都不讓我吃糖了?？墒撬麄儾恢?，你給的糖，幾乎甜了我的童年。我迷迷糊糊地被大人們推醒，一路牽著，走過無人的街頭，走過長長的馬路，走到雪白的大樓。大家都認(rèn)為太早了，太早了，總該再一起過個(gè)年??！我茫然地看著被裹在透明薄膜里的你。我不知道在那一刻你是有多么的不甘心??！不情愿地吐出最后的一口氣??！你的兒子，你的兩個(gè)女兒，還有我，我們都沒在你的身旁呢！你看你，又是這樣，誰都沒有通知一聲。就在我的睡夢(mèng)中，走得沒了蹤影?？粗惆干希抡能岳颖ь^看了眼那樽巨大的觀音像帶著慈悲的目光，把新摘的花全部倒進(jìn)你白酒壇子里說是要給你泡酒。從你的口袋里掘金一般翻找出大白兔，一直到膩得想吐才不吃。就似乎一朝一夕間，江山就換了代。最早的那縷霞光，趴在窗前也已經(jīng)望不見了。東方已曉，默念君不在。我期望著，待我離開這個(gè)世界，于另一個(gè)世界蘇醒的時(shí)河爆你會(huì)在葡萄架下，茉莉花旁，對(duì)我笑著道一聲早。早風(fēng)中有著茉莉的芬芳。早上八九點(diǎn)鐘，陽光已將街道的空氣照暖。這個(gè)時(shí)間的生活，是快節(jié)奏的，也是充滿了競(jìng)爭(zhēng)的。各色學(xué)生穿著各色衣服，背著各色書包，把城市與鄉(xiāng)村都裝點(diǎn)得色彩斑斕。但有一點(diǎn)，所有學(xué)生的眼里都刻著對(duì)知識(shí)的渴望。無論你是在上學(xué)的路上，還是已捧起書本，你都將生活方式定為了學(xué)習(xí)。這時(shí)候太陽剛剛升起，大概是六、七點(diǎn)鐘吧。也是再好不過的。還可以早一點(diǎn)吧。也可以去溪上的小橋，看看有多少人跡踏亂了板橋霜，還可以找一處空闊的原野，信步閑游，看太陽如何徘徊，殘?jiān)潞稳绮簧?，更可以半躺在漁船，煮一壺茶，嘆一聲“洗盡古今人不倦”，讓映著日出紅勝火的江花裝點(diǎn)你的船窗，也讓你和船裝點(diǎn)別人的夢(mèng)。沿著時(shí)間軸走，心境大不同。三味書屋里那個(gè)小小的，火炬似的“早”，點(diǎn)亮了多少學(xué)子的眼睛，誰又能說，我們不快樂，不滿足?至于山村水郭的人們，也都有著“兩山排闥送春來”的詩意和小兒溪頭臥剝蓮蓬的美好。而早晨的時(shí)刻，你又選擇了哪一個(gè)？7．早是否只有早晨的那一刻才能看到熾紅的夕陽當(dāng)空升起，那一片霞光燦爛輝煌。黑暗，是誰在痛恨你。黑色一直陪伴著我直到去年冬天，眼中的世界沒有天亮，早晚在心中都是那般的相像，媽說：“孩子，多么希望聽到你說一聲早安，媽媽。我每天不分時(shí)刻的睡覺，另一種幻想也寄居在我腦中，醒來的那一刻便是早晨，可是母親卻用溫柔的聲音呼喚著：“孩子，吃晚飯了。”然后，我笑了笑，所有淚都吞回了肚中。”睜開眼，白色的墻，白色的窗簾，白色的床單，白色的世界，刺眼的東西照得我直流眼淚，穿白色制服的告訴我，那是陽光。我看著慈祥的醫(yī)生，我說：“早安?！庇谑俏移疵膶ふ夷赣H的身影，我多么想對(duì)她說早安母親，可是醫(yī)生說母親送我到醫(yī)院做手術(shù)時(shí)就離開了。我的心咚咚的跳，每一刻我都町得清清楚楚。我說早安，母親。直到現(xiàn)在我都記得我那像陽光般的清晨，早上的陽光，早上的空氣，早上的藍(lán)天，早上的白云，還有我早上的母親，一切都開在流年的歲月里，水一樣的春愁，可惜唯獨(dú)母親的愛，早就在我出生的那一刻寄居在心中，早早的，早早的。霓虹閃爍蓋過那啟明的晨星，封閉式的房子關(guān)上窗，合上窗簾便是夜。“嗒嗒，嗒嗒”的聲音，伴著疲勞的節(jié)奏，母親又早起了。不停地在一臺(tái)縫紉機(jī)上加工一副手套，一副一角二。所以對(duì)于母親來說“早”特殊重要，它像是救濟(jì)我們的觀音大世給予我們孤單倆母子在陌生城市生存的法寶?！霸纭本褪墙^望。另一臺(tái)燈又亮了，是的我醒了。和母親的疲憊不同。使在絕望中的母親和我看到了希望?！霸纭本褪窍ＭＮ蚁嘈庞小霸纭钡?，因?yàn)椤班钡臋C(jī)械聲已扎駐在我的心底，我要用“早”為它帶來希望，使它早點(diǎn)休息?！霸纭保蚁嘈旁谶@個(gè)陌生城市是有的，因?yàn)槟赣H和我都在證明著。有了早，就能欣賞到“雞聲茅店月，人跡板橋霜”的孤寂美；有了早，就能領(lǐng)略到“嶺上晴云披舒帽，樹頭初日掛銅鉦”的奇異；有了早，就能抒發(fā)“愿乘風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮暝浮Ｓ迷鐏砉奈枳晕?，何須“少壯不努力，老大徒傷悲”的悔恨，何須有“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的無奈？有了早的激勵(lì)，才有了比爾?蓋茨微軟帝國的不朽傳奇；有了早的激勵(lì)，才有了張瑞敏“全球唱響海爾”的凱歌；有了早的激勵(lì)，才有了俞敏洪新東方英語學(xué)校的繁花似錦。畢竟，“笑看庭前花開花落，漫觀天邊云卷云舒”是一種超然。早是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的條件，是一個(gè)社會(huì)繁榮昌盛的保證。試想，偌沒有當(dāng)年鄧小平的高瞻遠(yuǎn)矚，作出改革開放的英明決策，只怕中國只能在“文革”的陰影下踟躕不前，哪里又有當(dāng)前的恢宏氣勢(shì)？而同樣，一個(gè)國家沒有早的眼光，只能落后于世界潮流。早是心中不落的青陽，早是心中不倒的信仰。第四篇：2013年湖南卷高考作文立意分析2013年湖南卷作文是二選一：它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風(fēng)雨都無法阻止它，它毅然決然地向上飛，飛上高山之巔，它已精疲力竭，傷痕累累，一個(gè)聲音問，值得嗎？天地蒼茫、彩云繚繞，它內(nèi)心充實(shí)而滿足，喃喃地答道：我愿意！父親的書桌對(duì)面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報(bào)的父親，父子倆沒有說話，靜靜相對(duì)，兒子望著父親祥和的面容，心里充溢著寧靜的幸福。根據(jù)上面兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度、自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動(dòng)以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對(duì)任何人來說都是沉重的打擊。貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。所以對(duì)我們每個(gè)人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。就像畫中那個(gè)男孩在摔跤后，面對(duì)來自老師、家長、社會(huì)各方面的詢問，我們都應(yīng)大膽地說：“這沒什么大不了的。挫折是人生的一筆財(cái)富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì)絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩？作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！?我要說，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！?名師點(diǎn)評(píng)文章切合題意，這一點(diǎn)從標(biāo)題“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”就可看出；結(jié)尾處再次點(diǎn)題，中心明確。?作者對(duì)“成長與挫折”關(guān)系的認(rèn)識(shí)比較深刻，并能運(yùn)用例證、引證法透徹地進(jìn)行分析，取得了啟人心智、發(fā)人深思的表達(dá)效果；而比喻、排比、反問句的運(yùn)用，又使全篇文采斐然。悲傷是一股凜冽的寒風(fēng)，而幸福卻是松樹傲立于冬風(fēng)中的雄姿；悲傷是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，而幸福卻是風(fēng)雨過后的一道彩虹；悲傷是藍(lán)天的深邃，而幸福卻是白云的實(shí)現(xiàn)，“一覽眾山小”的絕唱。假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，春還在。悲傷不過是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的墓志銘。往返于快樂和幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？”成功人士往往都具有這種樂觀的心態(tài)，因?yàn)樗麄兌冀?jīng)歷了無數(shù)的悲傷。但后來他想通了，決定補(bǔ)習(xí)。在以后的學(xué)習(xí)生活中，他遇到過無數(shù)次挫敗，悲傷過，沉淪過，但他每次都能從悲傷中清醒過來。他現(xiàn)在是幸福的，并不是因?yàn)樗氖聵I(yè)有成，而是因?yàn)樗?jīng)歷了無數(shù)次的悲傷。幸?？傇诒瘋?，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。事實(shí)證明：毛毛蟲所謂的世界末日，正是蝴蝶破繭而出的時(shí)刻。小作者充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，告訴我們正確面對(duì)人生中的每一次挫折。夢(mèng)想，