(人教新課標)四年級上冊數(shù)學(xué)教案角的分類4教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-11-01 07:21本頁面
【正文】 設(shè)計角的分類教學(xué)目的：，使學(xué)生學(xué)會根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的關(guān)系。師：你們是怎么分的？為什么這樣分？（比直角大，比直角小，直角）你們知道比直角大的角、比直角小的角叫什么角嗎？學(xué)生邊小結(jié)什么是直角、銳角、鈍角。直角：等于90176。2．你們是按角的度數(shù)進行分類的嗎？師：你們量了嗎？量一量。指名匯報，你選擇了什么學(xué)具？怎么畫的？（三角板、量角器、折，借助有直角的物品4．用最快的速度畫一個銳角、一個鈍角。的直角為標準，來判斷銳角、鈍角，所以直角很重要。①師：除了這些角，你們還知道什么角？你對平角、周角有什么認識？打開書P41，自學(xué)例2.②請同學(xué)們拿出活動角，動手折出平角、周角。周角：等于360176。只說它大于90176。小于180176。想一想，你們采用什么方法進行研究？（小篇子）12第一組12第二組12第三組，再量出圖中各角的度數(shù)。五、課后作業(yè)：六、板書設(shè)計：角的分類銳角 小于90176。量 鈍角 大于90176。平角 等于180176。1個周角＝2個平角＝4個直角第三篇：人教新課標一年級數(shù)學(xué)教案上冊分類教學(xué)設(shè)計(人教新課標)一年級數(shù)學(xué)教案 上冊分類教學(xué)內(nèi)容：教科書第38頁、第40頁練習(xí)六1～3題教學(xué)要求：，初步感知分類的意義；通過操作學(xué)會分類的方法。。教學(xué)重、難點：學(xué)會物體進行分類方法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，探求新知：：(1)播放錄像①商場外景鏡頭。提問：你看到了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)學(xué)生說出，商場是把一樣的物品放在了一起。一位售貨員阿姨正在往柜臺里分類擺放文具。像阿姨這樣，把一樣的東西放在一起就叫分類。(2)猜一猜繼續(xù)觀看錄像從而猜測阿姨拿的物品會放到哪一層?使學(xué)生進一步明確要把同一類的物品放在一起。。學(xué)生匯報物品是如何擺放的，教師從而明確分類的必要性——通過分類使每種物品看得更清楚了，也為我們的生活提供了許多方便。(1)教師導(dǎo)語，說明以小組為單位進行分類活動。(3)，同時注意學(xué)生中分類的不同方法。啟發(fā)學(xué)生在書上圈一圈，并說一說是怎樣圈的?為什么這樣圈?(2)第2題。訂正時，將學(xué)生的作品展示出來。(2)第3題。：每組一袋物品，明確要求：先議一議怎樣分，哪一組分得又快、又準確。三、小結(jié)：你今天學(xué)會了什么本領(lǐng)？板書設(shè)計：第四篇：人教新課標一年級上冊數(shù)學(xué)教案分類1教學(xué)設(shè)計分類教學(xué)內(nèi)容：人教新課標小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊第38頁的內(nèi)容。、看一看，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。，學(xué)會用學(xué)到的知識解決生活中的實際問題。：孩子們，看，這節(jié)課老師給大家請來了一位森林爺爺。：小朋友們，看著這幾間漂亮的新房子，你想提出什么好建議？生1：青蛙不能和蛇住一塊。生2：
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