【正文】 室召開以“一起努力，關(guān)注孩子全面發(fā)展”為主題的家長會。為此，敬請您在百忙之中抽出時間，按時參加家長會，我們期盼您的光臨?。ù酥戮炊Y！福清宏路中學2009年11月13日家長會流程一、年級集中時間：8:30地點：學校辦公樓梯層教室二、各班級座談會時間：9:30地點：各班教室主持人：各班班主任備注：敬請您注意往返途中交通安全。半個學期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容。期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解。但我讓孩子不要把錯的擦掉，目的是要讓家長第一時間看到試卷，沒有改錯的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。我認為試卷是比較簡單的，試卷所考核的內(nèi)容全是我們老師課堂上所訓練和強調(diào)的。通過本次測驗，總結(jié)起來有這樣幾個突出問題： 、不認真現(xiàn)象。，詞匯量少，詞語組織力差，腦子里有東西卻寫不出。即使到現(xiàn)在，我們班的課堂上還有幾個孩子還停留在需要提醒的學習狀態(tài)，上課根本不聽，在老師的多次提醒下，也最多能撐幾分鐘時間。本學期時間相對較短，只有19周時間，這還包括所有的假期和考試時間，相對上學期來講，本學期學習的內(nèi)容多，每課要求會認會寫的也很多，但因為時間的原因，我們的進度比較快。2．積累背誦的學習背誦本身就是一種能力。甚至可以說，一 個人背誦的功夫能決定他一生的成就?，F(xiàn)在許多學生，閱讀分析能力不強，表達能力不強，其中一個重要原因，就是腦中無“米”，說起話來、作起文來當然困難?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟。轉(zhuǎn)化成了分析問題和解決問題的能力。讀書、背誦既積累語言又鞏固字詞，很有必要。接下來，我想就課外閱讀，和關(guān)心孩子學習、愿意為孩子學習付出心力的家長談?wù)勏敕?。在學習上得不到父母幫助的孩子其實是很可憐的。)班級教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到，所以根據(jù)孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長的職責所在。蘇聯(lián)著名的教育學家蘇霍姆林斯基說：“三十年的經(jīng)驗使我深信，學生的智力發(fā)展，取決于良好的閱讀能力?！闭Z文課堂教學的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識，則需要大量的課外閱讀。第五篇：高一年級家長會講話稿高一年級家長會講話稿高一年級家長會講話稿1尊敬的各位家長、領(lǐng)導、老師和同學們：大家下午好！今天的學校因您而格外溫馨，今天的校園因您而更加燦爛。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。讓我們共同關(guān)注學生成長中所遇到的學業(yè)、心理問題。首先，對于我們高一學生來講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學、新教師、新集體、新的高考模式等等，學生有一個由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。會學習的學生因?qū)W習得法而成績好，成績好又可以激發(fā)興趣，增強信心，更加想學，知識與能力進一步發(fā)展形成了良性循環(huán)，不會學習的學生開始學習不得法而成績不好，如能及時總結(jié)教訓，改變學法，變不會學習為會學習，經(jīng)過一番努力還是可以趕上去的，如果任其發(fā)展，不思改進，不作努力，缺乏毅力與信心，成績就會越來越差，能力越得不到發(fā)展，形成惡性循環(huán)。這就要看他是否具備面對挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。 初中重知識的積累，高中則更重視能力的形成，這就決定了初中生學習被動的多、死板的多、機械的多。所以，高中階段，學習科目多、任務(wù)重，要想真正學習好，就得真正會學習，這就要求學生必須掌握基礎(chǔ)知識與技能為進一步學習作好準備。如不采取補救措施，查缺補漏，學生的成績的分化是不可避免的。不同學習能力的學生有不同的學法，應(yīng)盡量學習比較成功的同學的學習方法?！?不會總結(jié)的同學，他的能力就不會提高，挫折經(jīng)驗是成功的基石。學習要經(jīng)?？偨Y(jié)規(guī)律，目的就是為了更一步的發(fā)展。每一個環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容，帶有較強的目的性、針對性，要落實到位。第一，要相信學校，相信老師?！笨陀^地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。開學一個月以來,全年級師生已經(jīng)形成了團結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。第二，要正視孩子們成績的變化。本學期開學以來，進行了四次考試，每次考試成績都會有一定的變化。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學習的過程。學習成功的學生，除智力因素外，一般都做好了以下五個方面：①堅持課前預(yù)習，心中有數(shù)。③課后認真復習，梳理回顧。⑤認真總結(jié)，融會貫通。有些學生對自己的學習毫無計劃，整天忙于被動應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動的安排，因此，看什么做什么，學什么都心中無數(shù)，他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。他們雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點，但方法不當，事倍功半。不會聽課。只讓自己的記錄與老師講的內(nèi)容同步，而不讓自己的思路與教師保持同步，課后不及時復習，聽完課就萬事大吉等等。死記硬背指不假思索地重復，多次重復直到大腦中留下印象為止。只有理解記憶，才能做到快、準、久，把知識學活，使知識轉(zhuǎn)化為能力，應(yīng)用于實際。在看書和聽課時，不善于尋找重點和難點，找不到學習上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊，結(jié)果分散和浪費了時間和精力。這主要表現(xiàn)在：學習時不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學習效率。不能形成知識結(jié)構(gòu)。這種學生對新學內(nèi)容、學科之間、章節(jié)之間不及時總結(jié)歸納整理，致使知識基本上處于“游離狀態(tài)”這種零散的知識很容易遺忘。①看學習的整體水平，幫助分析進步或退步原因；②看學科優(yōu)劣，幫助分析潛力所在和努力方向；③看學習成績與目標的距離，幫助調(diào)整學習方向，樹立信心；④看精神面貌，幫助克服心理障礙（尤其過于不自信和自負的），進一步樹立克服困難的勇氣。高一年級家長會講話稿2尊敬的各位家長：大家上午好！今天是高一年級開學后的第一次家長會。我總認為家長到孩子就讀的學校來是必要的，看看孩子成長的環(huán)境，同老師交流一下孩子的學習生活情況。所以無論從哪一個角度說，在忙忙碌碌的工作生活中，抽出一些時間關(guān)注孩子的成長，實在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑?。因為你雖然忙，但并不是日理萬機。按照對孩子的責任感，家長可以劃分五個層次：第一層次，舍得給孩子花錢；第二層次，舍得為孩子花時間；第三層次，開始思考教育的目標問題；第四層次，為了教育孩子而提升和完善自己；第五層次，盡自己所能，支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。當我們看到我們親手培養(yǎng)的學生一天天在進步、一天天在健康成長時，看到講文明、懂禮貌，看到他們學習取得一定成績時，我們無不從心眼里感到由衷的高興。甚至在課上用手機上網(wǎng)、打游戲等等。但是，不可否認的是，在當今競爭激烈的條件下，這些缺點和不足如果得不到及時糾正，將嚴重影響孩子們的學習和成長。學校教育工作需要你們的支持和參與。我希望家校能密切配合，為孩子的成長助力，讓他們成人、成才、成功。國學大師南懷瑾說，做人做事是最大的學問。成才先成人，為學先為人，無一不是這個道理。要引導孩子寬以待人，嚴于律己，與人為善，樂于助人。家長要理解學校的做法，在孩子面前樹立學校和老師的威信，不能學生說什么，你就信什么；孩子罵老師，你也跟著罵。學校是一個大集體，假如你以自我為中心，這也看不慣，那也看不慣，成績差了就怨老師沒教好，出點問題就怨學校風氣不好，不能引導學生正確歸因，不能客觀地從自身找原因，就很難改正孩子的缺點。二是希望家長重視孩子良好習慣的培養(yǎng)。良好的學習、生活習慣是一個人健康成長的必要條件。就學習而言，對于高一的孩子來講，環(huán)境是全新的：新教材、新同學、新教師、新集體、新的高考模式等等，孩子有一個由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。培養(yǎng)良好的學習習慣是首要的，也是最后成功的重要保證。高中生處于青春期，你會發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)很久沒交流了，甚至孩子已經(jīng)不喜歡和你交流了。你掙再多的錢，如果孩子不成才，甚至走向犯罪，你花多少錢能彌補？你掙錢的價值何在？三是希望家長對孩子理智施愛，愛而有度。愛之過度，什么事都讓父母代勞，那會造成孩子對愛的麻木，使其失去自立能力，喪失責任感，認為什么事都是理所應(yīng)當?shù)摹Ｕ嬲膼凼抢碇歉呱械膼?。希望家長嚴格控制學生的零花錢，不要給孩子買貴重的物品及高檔學習用品，以免攀比，同時告誡學生不要進入網(wǎng)吧，游戲廳等娛樂場所以免玩物喪志。手機有什么作用呢，弊絕對大于利，我想你們都是清楚的，特別是對于不自覺地學生來說更是他們學習的克星。高中階段孩子的思想、性格等變化很快，因此，希望家長要密切關(guān)注孩子的言行，及時掌握孩子的在校表現(xiàn)，與老師多溝通交流，針對問題進行疏導教育，把不良行為糾正在萌芽狀態(tài)。要用欣賞的、發(fā)展的眼光看孩子，理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，多鼓勵、少批評，不要總拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。我們要全面衡量學生的進步，與班主任商量對癥下藥。因為有些孩子適應(yīng)能力差一點，但是厚積薄發(fā)，可能適應(yīng)了之后進步就快。教育孩子應(yīng)遵循適度、理智的原則。要在學習、生活上多關(guān)心；思想、感情上多溝通；言語、態(tài)度上多贊許，讓孩子安心、靜心、凝神、聚力，在學業(yè)上發(fā)展，在做人上成功。高一是學生成長新的起點，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡！讓我們攜手，為孩子的成長共同努力！讓我們的孩子在棠中放飛希望，實現(xiàn)夢想！讓我們共同祝愿孩子們好好學習、天天向上，在棠中有一段成功而美好的人生！高一年級家長會講話稿3尊敬的學校領(lǐng)導、各位老師，各位家長：你們好！首先非常感謝辛勤的老師們。不斷攀登新高峰！其次非常感謝校方召開這次家長會。做著不同的工作：有的在機關(guān)任職——可能身居領(lǐng)導崗位；有的在商海弄潮——可能腰纏萬貫；有的下崗在家——可能正為生計發(fā)愁；有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)。所以，今天我想借這個機會，就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心里話。如果能夠點點作用。談起孩子：有的一臉的驕傲；有的搖頭嘆氣、一籌莫展。怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢？第一、要熟悉孩子世上不可能有完全相同兩片樹葉。有的活潑，有的低調(diào)，有的張揚，有的喜靜。有的家境寬裕，有的家境困難父母。善于探索、總結(jié)孩子的成長規(guī)律，只有這樣。有的放矢我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長！第二、贊賞與批評好孩子是夸出來的?？墒?，一旦自己的孩子犯了錯誤，家長們卻瞬間又回歸到中國最傳統(tǒng)的教育模式——棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷夸獎成了紙上談兵，并且在父母眼里，批評并不是一件壞事：多批評，有助于孩子更加清楚地認識到自己還有很多不足之處，有待于改進和提高，決不能為一點成績沾沾自喜。對于家長這樣的想法，如果反問一句：什么才算是值得夸獎的地方？相信很多家長都會張口結(jié)舌，其實他們也說不清究竟孩子怎樣做才算是滿意，但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿意的。威廉?！比粘５纳町斨?，我們每個人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞；即使自己出現(xiàn)了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵，而不是斥責與批評。比較成人，高中生有時還不能很好分辨出善意的批評與惡語中傷，如果父母只是一味的批評，而不加以贊賞，久而久之，就會形成一種否定的自我評價，認為自己不能達到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔。父母只有經(jīng)常真誠地贊賞自己的孩子，才能使他們體會到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。世界上不存在沒有優(yōu)點的人，即使他們再頑皮，身上也會有閃光點。相信自己的孩子是最棒的，就會將發(fā)現(xiàn)孩子的長處形成一種習慣，贊賞也因此成為內(nèi)心感受的流露。贊賞固然是重要的，但只贊賞不批評也是不可行的。這個時候，就不能再單純用贊賞的方式，必須要輔以批評才行，但批評也要講求方法。這個問題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。并且在批評的過程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子相比，直到說得遍體鱗傷為止。而每當父母又要說教時，孩子們就會出現(xiàn)不耐煩的逆反心理，雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化。想要發(fā)脾氣時，學會緩上三分鐘，心平氣和地擺事實講道理，而不是用稱贊別人來刺激自己的孩子，讓他們意識到父母溫和的批評是為了顧及他們的心情和感受，是對他們的信任，而不是不敢批評或不愿批評。恰當?shù)馁澷p與批評，能夠拉進孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛。所以父母一定要學會合理的運用贊賞與批評，多夸獎自己的孩子，將會受益無窮。時代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達給他們提供了更多思考的機會，使他們開始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問題，并且在這個過程中逐漸體會到了自身的成長和成熟。這與高中生渴望獨立、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔閡因此逐漸加深。作為一名家長，我們應(yīng)該記住。對于孩子，我們應(yīng)該多一點理解。切不可求全責備。既然人生的道路不可能一帆風順。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進取心、責任心、同情心。自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。如果我們自己斤斤計較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；我們自己從不讀書看報，卻要求孩子認真學習；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約那是絕對不可能收到好的教育效果的。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。讓我們共同關(guān)注學生成長中所遇到的學業(yè)、心理問題。首先，對于我們高一學生來講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學、新教師、新集體、新的高考模式等等，每一個學生都有一個由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。 認清孩子的現(xiàn)有狀態(tài)（有些家長忙于掙錢，忽視了對孩子的了解，或是交給學校 ，幫助子女正確確定好在班級和學校中的學習排位，鼓勵他們不斷超越，要有韌性，不能急躁，有這方面能力的家長要幫助子女分析考試及日常學習情況，進一步明確學習目標，建議做好“四看四幫”。其次，我想代表課任老師和各位家長進行一些交流?？陀^地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。好的學習習慣已初見雛形，所以我代表全體教師請家長們放心，我們有能力有信心把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。本學