【正文】 位科學(xué)家出人意料的回答，直接說明了兒時養(yǎng)成的良好習(xí)慣對人一生具有決定性二、新授：（一）、提出問題，家長交流您孩子有哪些不良習(xí)慣呢？（二）師小結(jié)：家長提出最多的就是：“孩子做事磨蹭”“做事無法集中留意力。出示案例：李悝今年6歲，總的來說比較懂事，可是孩子做事情很慢，拖拖拉拉的。放學(xué)回家寫作業(yè)也是磨磨蹭蹭，只有在旁邊看著他，不停地催促著他，他才能快一點完成作業(yè)?？墒?，家長的脾氣越大，他反而越磨蹭，看上去似乎被家長的態(tài)度嚇壞了。究竟怎樣做才能幫孩子改掉磨蹭的習(xí)慣呢？讓家長出謀劃策。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生有一個形成過程，不是哪一天忽然磨蹭的。矯治磨蹭要對癥下藥。第二三種情況要在提高學(xué)習(xí)效率上努力。針對孩子的磨蹭，可以采取如下對策：（1）、幫助孩子樹立時間觀念。家長可以通過講故事等方法幫助孩子熟悉時間，樹立時間觀念，讓他們熟悉到是時間是世界上最寶貴的財富。總之，通過各種途徑讓孩子熟悉到時間的價值，讓孩子明白磨蹭會白白浪費許多時間。孩子早晨起床磨蹭，家長急得不得了，又是嚷嚷，又是親自給孩子系紐扣，可孩子卻一點也不急。其實，家長這種做法正是促成孩子磨蹭的原因之一。正確的做法應(yīng)該是，當(dāng)孩子磨蹭的時候，家長不要急，讓孩子自己急。孩子挨了批評后，就會熟悉到磨蹭給自己帶來的害處，第二天她就會自己加快速度。孩子磨蹭，不光在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來，也反映在生活的各個方面，如做作業(yè)磨蹭，穿衣、吃飯磨蹭。做某件事情，需要多長時間，事先設(shè)定，然后以最快速度保質(zhì)保量地進(jìn)行。這樣，孩子會有很高的積極性。（4）、改善評價角度，少說“慢”。在家里，家長要有意識地表揚她，并告訴她，你可以“快”起來，只要在學(xué)習(xí)的時候不做其他事情就可以了。父母可以與孩子玩一些小的競技游戲，如比賽看誰穿衣服快，看誰洗澡快等。（5）、利用“速度測定法”，感受“我可以快”。然后算一算按這樣的速度，做完所有的作業(yè)需要多長時間，結(jié)果肯定會使孩子驚奇：我能這么快完成呀！并且讓她熟悉到“快得值得”。孩子會覺得：還不如慢點好，反正越快任務(wù)越多。（6）、任務(wù)適度，留有空閑。任務(wù)適度，保證孩子會加快速度。有些孩子做作業(yè)的確慢，但可能是作業(yè)的難度大，或者孩子已經(jīng)養(yǎng)成了磨蹭的習(xí)慣，或者是智力有一定問題。假如父母說：“你假如再快一點兒就更出色了。”孩子受到正面的激勵，就會在下次有意識地提醒自己快點兒。有的家長平時喜歡邊吃飯邊看電視或書報，有的家長也會因倦怠或懶惰做事拖時間，這些行為潛移默化地影響著孩子，非常輕易使孩子養(yǎng)成留意力不集中、辦事拖沓等不良習(xí)慣。（四）、由“上課愛說話”分析在家如何練習(xí)學(xué)生留意力？師：孩子在課堂上說話是令老師和家長頭疼的問題。作為老師在課堂上將努力創(chuàng)造條件提高孩子學(xué)習(xí)的積極性，給孩子調(diào)整座位，避免孩子在課堂上說話。最近我收到一些家長的反映：自己的孩子在家里做作業(yè)留意力不集中，一邊做作業(yè)，一邊玩玩橡皮，弄弄鉛筆，挖挖指甲，看看電視，本來只要十幾分鐘就能完成的作業(yè)，他要花上半個鐘頭，甚至個把鐘頭才能完成。只有學(xué)會集中留意力，才能打開自己的聰明之窗，讓知識的陽光照射進(jìn)來。師總結(jié)，提出如下建議：清理戰(zhàn)場。我們經(jīng)?？吹剑⒆右贿呑鲎鳂I(yè)，一邊手里玩著學(xué)習(xí)的鉛筆盒啊、卷筆刀啊等等，這些物品干擾了孩子的學(xué)習(xí)導(dǎo)致他精力不集中，當(dāng)孩子開始寫作業(yè)時把桌面上的物品收拾好。有的孩子需要家長監(jiān)督他完成作業(yè)，因為他一個人做作業(yè)，就會分心，并拖得很久。假如家長覺得別人下班后用不著這樣操心，唯獨自己要付出額外努力，并因此而責(zé)怪孩子，并對之失去耐心，這是不應(yīng)該的。創(chuàng)設(shè)環(huán)境。孩子做作業(yè)前，其他的人不要大聲吵嚷，不要把電視、收聲機聲音放得過大，以不讓孩子聽到為宜。對于孩子學(xué)習(xí)時留意力集中的點滴進(jìn)步，都要予以鼓勵。孩子是夸出來的。感覺綜合失調(diào)引起留意力不集中的孩子，要到專門的地方，通過非凡的運動器(1)順序貼出由1~10的10個數(shù)字，讓孩子觀察并熟悉這些數(shù)字，然后讓他轉(zhuǎn)過身去，把個別數(shù)字交換位置或者取走，再讓他轉(zhuǎn)回身來，迅速說出哪個數(shù)字變了位，或者已被取走。體育練習(xí)法家長還應(yīng)培養(yǎng)孩子的運動能力，尤其是打打乒乓球、羽毛球、籃球等。拼圖是很好的益智活動。拼戰(zhàn)斗機、卡通人物等，拼圖不僅能練習(xí)學(xué)的留意力還能開發(fā)智力。（3）走平衡木，滑滑板。因為這兩項活動必須要高度集中留意力。可以要求他聽完故事后把故事的內(nèi)容復(fù)述給大家聽。師總結(jié)：各位家長，您可以根據(jù)您孩子的實際情況，挑選適合的方法，對孩子進(jìn)行針對性的練習(xí)，并紀(jì)錄練習(xí)效果。在孩子身上的投資將幸福三代人?！蹦窃趺凑f培養(yǎng)好習(xí)慣用加法呢？如培養(yǎng)孩子愛畫畫的習(xí)慣，今天叫他畫一只小兔子，明天畫小兔在吃青草，增加畫青草或草地，后天在草地上畫幾朵花，再后天在天上畫白云太陽?？朔牧?xí)慣怎么用減法呢？如孩子坐不住板凳是正?，F(xiàn)象。這位媽媽看在眼里卻沒有急于求成，而是在第二天孩子寫作業(yè)前給孩子提了個建議：坐下前把該辦的事辦好，我看你寫作業(yè)時出來3次完全可以。父母的要求依次遞減，直到孩子可以集中精力把作業(yè)寫完，既幫孩子克服了不良習(xí)慣，更重要的是保護(hù)了孩子的自信心。習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會不自覺地在這個軌道上運行，假如是好習(xí)慣，將會終身受益。而養(yǎng)成一種好習(xí)慣需要二十一天，到這里相信您會有所啟迪。第二講 學(xué)校安全教育最近，有關(guān)校園傷害事故的報道屢見于報端和各種媒體：3月23日上午，福建南平原南平市外科醫(yī)生鄭民生，為泄私憤，在南平實驗小學(xué)門口持續(xù)刺殺13名小學(xué)生，該犯已于4月28日被執(zhí)行槍決；4月19日，陜西省旬陽、勉縣發(fā)生200余名中小學(xué)生飲用“人人樂”牌袋裝牛奶發(fā)生集體中毒事件；4月28日，犯罪嫌疑人陳康炳在廣東省湛江雷州市持刀傷人，被該校老師奮勇制止后被公安人員制服抓獲；4月29日，泰興市罪犯徐玉元持刀沖入校園，瘋狂砍傷31人，其中28名幼兒，兩名教師，一名保安，被當(dāng)場制服等等。而因各種原因而造成的傷害和意外事故也屢見不鮮：2008年冬季底店中學(xué)兩個學(xué)生因生活瑣事，一名七年級學(xué)生用刀刺中另一名八年級學(xué)生股動脈造成失血過多，經(jīng)搶救無效死亡；該縣范公中學(xué)一名高二學(xué)生因?qū)蠋煴в谐梢?，殘忍地將其正在六年級上學(xué)的孩子騙出殺害；去年冬天水簾小學(xué)一名幼兒上廁所不慎掉入糞池窒息死亡；香廟中學(xué)發(fā)生了幾名在校外寄宿學(xué)生煤氣中毒事件，兩名女生不幸死亡；小章中學(xué)一名學(xué)生因與家長發(fā)生矛盾服毒死亡；北極中學(xué)又發(fā)生了幾個學(xué)生因矛盾糾紛引發(fā)的一名學(xué)生用刀刺入另一名學(xué)生胸腔而導(dǎo)致重傷的惡性事件。多少正處在人生花季年華的鮮活生命，昨天還在我們面前綻放著笑臉，今天卻在忍受著病痛的折磨甚至于凄慘地走上了天國之路。這些不安全事故的發(fā)生，固然有著復(fù)雜的社會環(huán)境原因，但是與同學(xué)們?nèi)狈Π踩婪兑庾R，不能很好地處理個人與他人的矛盾和糾紛，不懂得緊急情況下的自護(hù)自救，沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣也有一定關(guān)系。安全工作是學(xué)校首要工作，我校始終高度重視這一工作。學(xué)校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、主題班會等形式，注意加強對同學(xué)們進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病、防不法侵害等方面的安全知識教育。但是，不可否認(rèn)，盡管學(xué)校和班主任老師通過各種形式對同學(xué)們進(jìn)行了多方面的安全、法制和紀(jì)律教育，采取了各種防范措施，可仍有部分同學(xué)無視學(xué)校有關(guān)規(guī)定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)行為，在安全方面確實還存在許多問題和隱患，例如往返學(xué)校途中不能很好遵守交通規(guī)則，騎飛車、馬路上并行，不注意觀察道路交通狀況；課間在樓上樓下追逐瘋打；自行車不按規(guī)定場地擺放和上鎖，防盜意識較差；校園內(nèi)仍然存在騎車現(xiàn)象；使用體育運動器械時違章操作；違紀(jì)玩火、玩水、擺弄電器；放學(xué)后在校內(nèi)外逗留時間過長；同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過拳腳打架來解決；節(jié)假日、雙休日結(jié)伙閑逛、惹是生非，破壞公共秩序和群眾利益；個別同學(xué)經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳，同社會上閑雜人員來往；個別同學(xué)心理狹隘，思想偏激，不能正確處理與家長、老師、同學(xué)、他人的矛盾或者自己在學(xué)習(xí)、生活方面遇到的問題、困難和挫折，造成心理壓抑、思想扭曲。下面，針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結(jié)合我校實際情況，向同學(xué)們提出如下要求：，善于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和長處，坦然面對自身存在的問題，能夠做到自律自省，做好心理調(diào)節(jié)，塑造陽光健康心態(tài)，以積極向上的態(tài)度投入學(xué)習(xí)和生活。所以通過和別人的不斷比較，既要從他人身上學(xué)到長處，也要發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，比如我很懂事、我很淳樸、我很熱情、我很踏實、我很好強、我很友善、我在一天天長大等。，學(xué)會舉止文明，能做到“以德報怨”，正確處理與他人的矛盾和糾紛。上課及課間活動時間不得隨意出入校門，如遇特殊情況必須向班主任履行請假手續(xù)，得到允許后方可離校。參加社會活動時，主動觀察周圍環(huán)境，遭遇人身傷害或意外事故時主動報警、求救，迅速離開現(xiàn)場，機智應(yīng)對或?qū)ふ沂熳R、可靠人員庇護(hù)等措施進(jìn)行自救自護(hù)。，防止發(fā)生交通事故。、防盜、防電、防食物中毒意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。禁止到池塘、大河等深水危險處玩耍、洗澡、捉魚摸蝦，嚴(yán)防溺水事故發(fā)生。不隨意進(jìn)他人教室、房間，未經(jīng)允許不動用他人物品；自行車應(yīng)在規(guī)定場地擺放整齊并按要求上鎖，防止丟車事件發(fā)生。電腦、飲水機、電燈等按時關(guān)閉，遠(yuǎn)離高壓電房和配電室。不食用假冒偽劣、過期變質(zhì)和“三無”食品、飲料。打掃衛(wèi)生和參加勞動時，加強勞動保護(hù)，保障安全。擦拭玻璃時要采取切實可行的安全防范措施。體育課課前清點人數(shù)，整隊帶入操場，嚴(yán)格按照老師要求和訓(xùn)練操作規(guī)范參加活動或訓(xùn)練，不穿皮鞋，衣服內(nèi)不準(zhǔn)裝刀等防礙安全的雜物，充分做好熱身訓(xùn)練，防止運動創(chuàng)傷和意外傷害事故的發(fā)生。不得私自缺席、曠缺，參加競賽、看電影、文體活動、集會或其他校內(nèi)外集體活動必須在班主任或?qū)W校組織人員的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格服從帶隊或組織老師安排，遵守時間和紀(jì)律要求，不離隊，不與同學(xué)和外人發(fā)生沖突，遇到意外情況及時報告。安全意識提高一份，我們 的生命就會得到一份保障；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們就能平安度過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。在開會期間，希望家長們能像我一樣把手機調(diào)成振動，如果必須打電話請去走廊，不要影響別人，請大家配合。一年級是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，如果錯過這個時期再培養(yǎng)就達(dá)不到最佳效果。生活方面：家長要仔細(xì)閱讀學(xué)校的作息時間表，了解孩子一天的學(xué)習(xí)安排。下午2:30到校，放學(xué)，希望家長能準(zhǔn)時的接送孩子。接送孩子的時候在指定位置等待，北門西邊是一三五班，東邊是二四六班。注意孩子的個人衛(wèi)生，幫孩子準(zhǔn)備一塊干凈的抹布擦自己的桌椅板凳。不能穿拖鞋上學(xué)，男孩不能留奇怪的發(fā)型，女孩不要燙頭發(fā)、戴耳環(huán)、項鏈等飾品。關(guān)于喝水的問題，請家長們給孩子準(zhǔn)備一個不易破碎的水杯，隨身帶好白開水。自己整理書包,準(zhǔn)備第二天要帶的學(xué)習(xí)用具。保證孩子充足的睡眠，9點之前必須睡覺，養(yǎng)成中午午睡的習(xí)慣。學(xué)習(xí)方面：幫助孩子包好書皮，保持書本的干凈整潔。每天削好7支左右的HB鉛筆，鉛筆削一頭就可以，削兩頭不安全。削筆的工具不要帶學(xué)校里來，孩子在學(xué)校里削鉛筆一個是容易把教室弄臟，一個是不安全，甚至有的孩子上課也削，影響了課堂的學(xué)習(xí)。一年級的孩子容易丟三落四，我的講臺桌上經(jīng)常有一把鉛筆沒人要，為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習(xí)慣，家長可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認(rèn)。一年級對課堂常規(guī)要求很嚴(yán)格。上課積極思考老師提出的問題，積極回答問題。回答問題起立時，手要放在兩邊；別人在回答時，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細(xì)傾聽。希望家長能夠回家經(jīng)常提醒。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!鼓勵孩子多讀書、多識字，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。請各位家長注意的是，小學(xué)一年級還是幼兒園的延長教育，如果識字量達(dá)不到，作為家長說給他聽、念給他聽是