【正文】 ”互助進(jìn)修、評(píng)論辯論進(jìn)修是我們的一種緊張進(jìn)修，彼此鼓勵(lì)、互動(dòng)開導(dǎo)是最緊張的……高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿10尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，學(xué)弟學(xué)妹們：我是朱詩韻，今天很榮幸能在這里與大家分享我這一年來的學(xué)習(xí)心得。在講堂、課外操練中培養(yǎng)功課風(fēng)俗，在功課中不但做得整齊、干凈，培養(yǎng)一種美感，還要有層次，這是培養(yǎng)邏輯本領(lǐng)，必須自力結(jié)束。改革學(xué)法是一個(gè)長(zhǎng)期性的系統(tǒng)積聚進(jìn)程，一個(gè)人連續(xù)接納新知識(shí)，連續(xù)遭受波折產(chǎn)生疑問，連續(xù)地總結(jié)，才有連續(xù)地進(jìn)步。緊張有謄寫馬虎，不珍視答題典范，卷面一團(tuán)糟；對(duì)謎底、不相信本身的結(jié)論，貧乏對(duì)題目辦理的決議信念和決議信念；評(píng)論辯論題目不自力思慮，養(yǎng)成一種依靠心理本質(zhì)；慢騰騰功課，不講速度，練習(xí)不出腦筋的靈活性；心思不集結(jié)，功課、操練效果不高。是以高中進(jìn)修是對(duì)門生心理本質(zhì)的考驗(yàn)。感謝各位家長(zhǎng)百忙當(dāng)中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)。高中的我們，沒有彷徨，沒有懶惰，沒有自由散漫，只有踏實(shí)肯干，只有全力備戰(zhàn)。軍訓(xùn)讓我們嘗到酸甜苦辣，對(duì)于人生而言，這只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那，但就是這個(gè)剎那卻將成為我們?nèi)松挠洃涢L(zhǎng)河中一朵絢麗的浪花。在學(xué)校，他就是我們的嚴(yán)父?，F(xiàn)在，我又看到了同樣熟悉的目光，無私地為著孩子，真誠(chéng)地與學(xué)校交流，共商孩子的成才大計(jì)。（學(xué)校網(wǎng)站首頁有消費(fèi)查詢鏈接，只需輸入孩子飯卡號(hào)密碼，就能查詢每一筆校內(nèi)消費(fèi)），做一名有心的家長(zhǎng)。優(yōu)勢(shì)科目更愿意多投入時(shí)間，弱勢(shì)科目盡量拖延，甚至放棄不做，以至于弱科越來越弱，影響整體成績(jī)進(jìn)步。之后將開始高三一輪復(fù)習(xí)。高一是孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的最佳時(shí)機(jī)，在孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的過程中，家長(zhǎng)有著責(zé)無旁貸的作用。有時(shí)甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師幫孩子解決問題。家長(zhǎng)們，在你說這些話的時(shí)候，請(qǐng)適度。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。補(bǔ)充一點(diǎn)，孩子說的話有時(shí)并不一定是全面客觀的，遇見問題主動(dòng)與班主任和任課老師聯(lián)系，可以了解真實(shí)情況，消除誤解。作為家長(zhǎng)，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通，盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。比如，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不，要讓孩子明白并不是所有的愿望都是可以得到滿足的。在各個(gè)年級(jí)的會(huì)考和聯(lián)考中，三個(gè)年級(jí)的成績(jī)也十分突出，得到了上級(jí)部門的充分肯定。近年來，在上級(jí)政府部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校全面貫徹教育方針，努力實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)高中課程改革，秉承“勵(lì)志、尚學(xué)、篤行”的校訓(xùn)，建章立制，嚴(yán)格管理，凸顯辦學(xué)特色，教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。在這樣情況下，我們組織今天的高一、高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。所學(xué)知識(shí)是一盤散沙，這些學(xué)生對(duì)新學(xué)內(nèi)容、學(xué)科之間、章節(jié)之間不及時(shí)總結(jié)歸納整理，致使這種零散的知識(shí)很容易遺忘。只有理解記憶，才能做到快、準(zhǔn)、久，把知識(shí)學(xué)活，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。沒有目標(biāo)或標(biāo)準(zhǔn)太低。我們不僅要重視考試的結(jié)果，更要通過結(jié)果來分析孩子學(xué)習(xí)的過程?？陀^地說，抓起始年級(jí)是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問題。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心。切不可求全責(zé)備。時(shí)代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更多思考的機(jī)會(huì)，使他們開始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問題，并且在這個(gè)過程中逐漸體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)和成熟。而每當(dāng)父母又要說教時(shí)，孩子們就會(huì)出現(xiàn)不耐煩的逆反心理，雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化。贊賞固然是重要的，但只贊賞不批評(píng)也是不可行的。比較成人，高中生有時(shí)還不能很好分辨出善意的批評(píng)與惡語中傷，如果父母只是一味的批評(píng)，而不加以贊賞，久而久之，就會(huì)形成一種否定的自我評(píng)價(jià)，認(rèn)為自己不能達(dá)到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔?？墒?，一旦自己的孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)們卻瞬間又回歸到中國(guó)最傳統(tǒng)的教育模式——棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷夸獎(jiǎng)成了紙上談兵，并且在父母眼里，批評(píng)并不是一件壞事：多批評(píng)，有助于孩子更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處，有待于改進(jìn)和提高，決不能為一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜。有的家境寬裕，有的家境困難父母。如果能夠點(diǎn)點(diǎn)作用。高一是學(xué)生成長(zhǎng)新的起點(diǎn)，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡！讓我們攜手，為孩子的成長(zhǎng)共同努力！讓我們的孩子在棠中放飛希望，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！讓我們共同祝愿孩子們好好學(xué)習(xí)、天天向上，在棠中有一段成功而美好的人生！高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿3尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長(zhǎng)：你們好！首先非常感謝辛勤的老師們。我們要全面衡量學(xué)生的進(jìn)步，與班主任商量對(duì)癥下藥。希望家長(zhǎng)嚴(yán)格控制學(xué)生的零花錢，不要給孩子買貴重的物品及高檔學(xué)習(xí)用品，以免攀比，同時(shí)告誡學(xué)生不要進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳等娛樂場(chǎng)所以免玩物喪志。高中生處于青春期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)很久沒交流了，甚至孩子已經(jīng)不喜歡和你交流了。二是希望家長(zhǎng)重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。成才先成人，為學(xué)先為人，無一不是這個(gè)道理。但是，不可否認(rèn)的是，在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的條件下，這些缺點(diǎn)和不足如果得不到及時(shí)糾正，將嚴(yán)重影響孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因?yàn)槟汶m然忙，但并不是日理萬機(jī)。①看學(xué)習(xí)的整體水平，幫助分析進(jìn)步或退步原因；②看學(xué)科優(yōu)劣，幫助分析潛力所在和努力方向；③看學(xué)習(xí)成績(jī)與目標(biāo)的距離，幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方向，樹立信心；④看精神面貌，幫助克服心理障礙（尤其過于不自信和自負(fù)的），進(jìn)一步樹立克服困難的勇氣。在看書和聽課時(shí)，不善于尋找重點(diǎn)和難點(diǎn)，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊，結(jié)果分散和浪費(fèi)了時(shí)間和精力。不會(huì)聽課。③課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，梳理回顧。本學(xué)期開學(xué)以來，進(jìn)行了四次考試，每次考試成績(jī)都會(huì)有一定的變化。第一，要相信學(xué)校，相信老師。不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法，應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這就要看他是否具備面對(duì)挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)。)班級(jí)教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到，所以根據(jù)孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長(zhǎng)的職責(zé)所在。轉(zhuǎn)化成了分析問題和解決問題的能力。2．積累背誦的學(xué)習(xí)背誦本身就是一種能力。通過本次測(cè)驗(yàn)，總結(jié)起來有這樣幾個(gè)突出問題： 、不認(rèn)真現(xiàn)象。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長(zhǎng)談這幾個(gè)方面的內(nèi)容。各位家長(zhǎng)，教育的目的在于培養(yǎng)健康而善良的生命，活潑而智慧的頭腦，豐富而高尚的靈魂；教育傳承著歷史，教育服務(wù)于現(xiàn)實(shí)，教育決定著未來，教育關(guān)系到千家萬戶，教育的這種先導(dǎo)及全局作用使我們每一個(gè)博高人都有一種神圣的使命感，責(zé)任感！各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，任何時(shí)候我們應(yīng)該心手相連，愿我們密切聯(lián)系，精誠(chéng)合作，齊抓共管，為把我們的學(xué)生、你們的孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才而努力奮斗吧！最后衷心的祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，家庭和睦，萬事如意！第三篇：高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函尊敬的家長(zhǎng)朋友：您好！您的孩子進(jìn)入福清宏路中學(xué)學(xué)習(xí)已半個(gè)學(xué)期，高一年級(jí)正是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的的關(guān)鍵時(shí)期。所以，只要孩子真正用心了，真正盡力了，我們就應(yīng)該與孩子們多交流、多溝通、多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，千萬不要急于求成而橫加指責(zé)或是放任自流、不聞不問。每次大考后，我們都要表彰一批總分成績(jī)好的以及進(jìn)步快的學(xué)生。加強(qiáng)誠(chéng)信教育，要求所有學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)做人，規(guī)規(guī)矩矩做事，安安靜靜做學(xué)問。我們高一年級(jí)學(xué)生會(huì)有38人，宣傳部、勞動(dòng)部、紀(jì)律部職責(zé)明確、分工合作，已成為年級(jí)管理的生力軍。第二、嚴(yán)格寢室管理。家長(zhǎng)會(huì)的召開，在家長(zhǎng)與老師之間傳遞了寶貴的信息，加深了彼此之間的溝通，可以更好的促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。此次家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)更加全面、真實(shí)地了解了一中，贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)同感，得到了社會(huì)的廣泛贊揚(yáng)，扭轉(zhuǎn)了社會(huì)上一些片面不實(shí)的言論。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)，很多家長(zhǎng)表示：今后要多主動(dòng)和學(xué)校配合，最大程度的發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育的合力，使孩子們有一個(gè)更加美好的未來。會(huì)后有的班級(jí)還安排家長(zhǎng)參觀了學(xué)生宿舍。年級(jí)處落實(shí)學(xué)校要求，召開了班主任會(huì)議，提前3周進(jìn)行了專門研究和部署。下發(fā)了邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)會(huì)的工作安排表，認(rèn)真征詢家長(zhǎng)意見，并強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)會(huì)的注意事項(xiàng)。由于會(huì)議的形式多樣，家長(zhǎng)們從不同角度了解了子女在校的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)校給予極高的評(píng)價(jià)。三、到會(huì)率高，滿意率高，支持率高根據(jù)各班參會(huì)家長(zhǎng)登記表統(tǒng)計(jì)，本次家長(zhǎng)會(huì)1800多位家長(zhǎng)參加，到會(huì)率達(dá) 85%。很多家長(zhǎng)表示以后會(huì)更加支持一中工作。許多家長(zhǎng)的意見和建議非常有意義，年級(jí)處會(huì)及時(shí)把它反饋到相關(guān)部門或教師，采取切實(shí)措施改進(jìn)我們的工作，全面提高教育水平和教育質(zhì)量。每天的內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀(jì)律及時(shí)反饋，及時(shí)整改，每星期評(píng)出優(yōu)秀寢室予以表揚(yáng)，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。從儀容儀表、紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤、升旗、兩操等都有學(xué)生打分，每天公布，一星期一總結(jié)，一月一表彰。第八、嚴(yán)抓各種違紀(jì)現(xiàn)象，及時(shí)糾正學(xué)生的各種不良行為。兩次考試中，我們分別按照理科、文科、九科排了名次，%來算，那么兩次考試無論是九科總分還是文、理六科總分在前400名的學(xué)生正常情況下有望上重本。須知，孩子最需要的是家長(zhǎng)把他當(dāng)做朋友那樣去理解，去關(guān)愛，去尊重?。∪?、下一階段的工作要點(diǎn)、培訓(xùn)、實(shí)踐、以老帶新等多種方式進(jìn)一步提高全體高一教師的師德修養(yǎng)，理論水平，業(yè)務(wù)知識(shí)和組織管理能力，從而進(jìn)一步優(yōu)化我們的課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)的水平。正是由于您對(duì)我們的工作給予了很大的支持和理解，才使得我們以前的工作取得了一定的成效。（一）針對(duì)期中考試，談幾點(diǎn)體會(huì)：重視過程，考試不是目的。比如倒數(shù)第二題曾雨婷小朋友之所以忘記填一個(gè)八字丟了一分，最終考了99分。一個(gè)人會(huì)不會(huì)背，背后記住的東西的多與少，就是能力的體現(xiàn)。本冊(cè)的語文課文大部分都是要求孩子背誦的，另外識(shí)字課的詞串，單元的積累也是要孩子熟練背誦的。閱讀是獲取知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的基本形式，是吸取精神營(yíng)養(yǎng)的重要途徑，也是作為文明社會(huì)人的一種最基本的智力技能。今天的家長(zhǎng)會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)。2 、知識(shí)的銜接能力。改進(jìn)學(xué)法是一個(gè)長(zhǎng)期性的系統(tǒng)積累過程，一個(gè)人不斷接受新知識(shí)，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問，不斷地總結(jié)，才有不斷地提高。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。④規(guī)范完成作業(yè)，提高技能。課前不預(yù)習(xí)，對(duì)上課內(nèi)容陌生，無法帶著疑問去學(xué)，聽課時(shí)開小差，不記筆記；或充當(dāng)錄音機(jī)的角色，把老師講的一字不漏地記錄下來。不善于科學(xué)用腦。所以，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，要幫助指導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子按規(guī)律學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。來參加一次家長(zhǎng)會(huì)，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大。各位家長(zhǎng)，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一學(xué)校，父母不僅是孩子的第一任老師，而且將永遠(yuǎn)是孩子的老師，你們對(duì)孩子的教育有著不可替代的作用。要引導(dǎo)孩子成為正直、善良的人，成為積極、樂觀的人，成為懂得感恩、尊重他人的人。英國(guó)有句諺語：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。有些家長(zhǎng)很忙，送到學(xué)校就撒手不管了，甚至連家長(zhǎng)會(huì)都不來參加，這會(huì)造成孩子的心理落差，甚至逆反。特別是手機(jī)，我們學(xué)校規(guī)定禁止在校園內(nèi)使用手機(jī)，特別是在課堂內(nèi)使用手機(jī)的嚴(yán)肅處理，但是事實(shí)上德育處和年級(jí)處保管了很多手機(jī)，甚至個(gè)別學(xué)生還出現(xiàn)4個(gè)手機(jī)的情況，我想沒有家長(zhǎng)的支持是不可能的吧。有些家長(zhǎng)存在著急心切，不管孩子的基礎(chǔ)怎么樣，不管孩子是否已經(jīng)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，一定要進(jìn)到班級(jí)或者年級(jí)第幾，其實(shí)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我們也要給予鼓勵(lì)，即使暫時(shí)退步了，但是他已經(jīng)努力了，偶爾考不好我們要給于鼓勵(lì)，幫助一起尋找原因。是你們?nèi)杖找挂古惆橹⒆拥膶W(xué)習(xí)；是你們耐心的呵護(hù)著孩子的成長(zhǎng)；是你們激著孩子拼搏進(jìn)取。我將感到莫大的榮幸。要盡可能地了解自己的孩子。像現(xiàn)在這樣不夸還常常犯錯(cuò)誤，再夸豈不是更無法無天。因此，贊賞非常重要，不可或缺。人無完人，孩子每天都會(huì)有各種各樣的小錯(cuò)誤。其實(shí)，仔細(xì)想想，成人都不愿意別人當(dāng)面指出自己的錯(cuò)誤，不愿總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴(yán)，孩子不也是一樣嗎？所以就要求父母要能夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化，把解決當(dāng)前問題作為批評(píng)教育的目的。然而，即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，但在父母眼里，他們?nèi)耘f是需要呵護(hù)的小孩兒，特別是外界新異刺激的增加，讓父母?jìng)兏踊炭植话玻ε滤麄円徊恍⌒?，就?huì)誤入歧途，進(jìn)而對(duì)于他們的要求也就更加嚴(yán)格。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢？我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，盡可能少犯錯(cuò)誤。第四、要引導(dǎo)孩子種瓜得瓜，種豆得豆同的教育方法，會(huì)收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處。下面我就代表15班所有課任老師和各位同學(xué)與家長(zhǎng)說些心里話。但是我們有非?？茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的年級(jí)管理制度，學(xué)校實(shí)行年級(jí)管理以來，年級(jí)在教學(xué)、生活、德育方面，對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)更加規(guī)范化、精細(xì)化，更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，這屆高一開學(xué)一個(gè)月以來，我們?cè)趯W(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上下了很大的功夫，如學(xué)生上課提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料，利用作業(yè)備忘錄制定課時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，課上不討論問題深入思考的習(xí)慣，課上動(dòng)筆的習(xí)慣，規(guī)范作業(yè)認(rèn)真訂正錯(cuò)題習(xí)慣的培養(yǎng)等需要老師們付出很多的時(shí)間和精力，現(xiàn)在全年級(jí)師生已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。第三，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)習(xí)無計(jì)劃。抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)。高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿5尊敬的家長(zhǎng)：下午好！今天，雨過天晴，空氣清新，陽光燦爛。舉行會(huì)家長(zhǎng)會(huì)，目的是邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校，讓您同孩子的班主任和任課教師老師、其他學(xué)生的家長(zhǎng)一起交流孩子教育的經(jīng)驗(yàn)，共同分析孩子生活學(xué)習(xí)中的各種情況，從而優(yōu)化孩子教育方法，增強(qiáng)家庭和學(xué)校教育的合力，努力實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校共同追求的目標(biāo)。近年來，學(xué)校獲得了較多的綜合性榮譽(yù)，如“全國(guó)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體”、“浙江省綠色學(xué)?！?、“浙江省先進(jìn)圖書館和閱覽室”、“金華市文明單位”、“金華市群體師德創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)集體”、“金華市職業(yè)道德建設(shè)十佳單位”、“金華市示范實(shí)驗(yàn)室”、“xx縣安全工作先進(jìn)學(xué)?！?、“xx縣平安校園”、“xx縣民主管理學(xué)校先進(jìn)集體”、“xx縣體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校先進(jìn)集體”、“高中會(huì)考工作先進(jìn)集體”等。學(xué)校的學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的奧賽中，省、市各級(jí)獲獎(jiǎng)名單中都有xx三中學(xué)