【正文】 1．自動自動――立場決議一切自動自動的風(fēng)俗代表著立即采納舉動，從自我做起，從如今做起，同時還代表著你必須為本身當(dāng)真……2．以終為始――事半功倍的進(jìn)修標(biāo)準(zhǔn)掃數(shù)進(jìn)修活動都經(jīng)過議定兩次創(chuàng)設(shè)，先在心中構(gòu)思，然后付諸兌現(xiàn)。如不采納補救辦法，查缺補漏，門生的成績的分化是不可禁止的。最終，對付高門生來講，環(huán)境是全新的，新講義、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，門生有一個由陌生到熟悉的適應(yīng)進(jìn)程。親愛的爸爸媽媽，以前由于我們年齡小，給您闖了許多禍，惹您生了很多氣，在此，我也想對你們說：”對不起，請原諒孩子的年幼無知吧！“今天，我們已經(jīng)不是昔日那個調(diào)皮、幼稚的孩子了，我們已經(jīng)長大，我們已經(jīng)知道自己該干什么、不該干什么。為了我們，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起，從點滴小事抓起，教我們?nèi)绾芜m應(yīng)高中生活、如何做人；從教我們拾起地上的一張廢紙開始，教我們怎樣保護環(huán)境，怎樣愛護自己的家園；從教我們軍訓(xùn)開始，教會我們怎樣獨立生活；從教我們嚴(yán)守作息時間開始，教會我們懂得珍惜時間；從糾正我們一個錯別字開始，教會我們做學(xué)問應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)；從教我們寫家信開始，讓我們知道，感恩父母，回報社會……為了我們，班主任李老師真的是披著星星來，戴著月亮走。、復(fù)習(xí)、記憶、歸納、總結(jié)、改錯、將知識網(wǎng)絡(luò)化等環(huán)節(jié)做得很不夠，對學(xué)過的知識和規(guī)律印象不夠深刻，可與又不能經(jīng)常翻看回憶，使得知識遺忘太快。曾有幾位家長在我的指導(dǎo)下與孩子進(jìn)行這樣的家庭交流，大多反映效果較為理想。在這高手云集的學(xué)校，我覺的很自卑，總認(rèn)為自己除分?jǐn)?shù)外，其他知識太少，出了學(xué)校便如同廢人，將來也不會有什么前途。我堅信，在您的配合下，有xx三中這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)教師的努力下，您的孩子一定會健康地成長，為人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。說一個家長的例子。我舉近三年的高考成績數(shù)據(jù)說明問題。再一次向一直以來理解、關(guān)心和支持學(xué)校辦學(xué)的各位家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！時間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間，XX學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)過去了一半。課前不預(yù)習(xí)，無法帶著疑問去學(xué)，聽課時開小差，不記筆記；或把老師講的一字不漏地記錄下來。本學(xué)期開學(xué)以來，進(jìn)行了兩次大型考試，每次考試成績都會有一定的變化。如果我們自己斤斤計較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；我們自己從不讀書看報，卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約那是絕對不可能收到好的教育效果的。作為一名家長，我們應(yīng)該記住。這個問題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。威廉。怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢？第一、要熟悉孩子世上不可能有完全相同兩片樹葉。教育孩子應(yīng)遵循適度、理智的原則。愛之過度，什么事都讓父母代勞，那會造成孩子對愛的麻木，使其失去自立能力，喪失責(zé)任感，認(rèn)為什么事都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹＜议L要理解學(xué)校的做法，在孩子面前樹立學(xué)校和老師的威信，不能學(xué)生說什么，你就信什么；孩子罵老師，你也跟著罵。當(dāng)我們看到我們親手培養(yǎng)的學(xué)生一天天在進(jìn)步、一天天在健康成長時，看到講文明、懂禮貌，看到他們學(xué)習(xí)取得一定成績時，我們無不從心眼里感到由衷的高興。不能形成知識結(jié)構(gòu)。有些學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)毫無計劃，整天忙于被動應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動的安排，因此，看什么做什么，學(xué)什么都心中無數(shù)，他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。開學(xué)一個月以來,全年級師生已經(jīng)形成了團結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。所以，高中階段，學(xué)習(xí)科目多、任務(wù)重，要想真正學(xué)習(xí)好，就得真正會學(xué)習(xí)，這就要求學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)知識與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備?！闭Z文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識，則需要大量的課外閱讀?，F(xiàn)在許多學(xué)生，閱讀分析能力不強，表達(dá)能力不強，其中一個重要原因，就是腦中無“米”，說起話來、作起文來當(dāng)然困難。但我讓孩子不要把錯的擦掉，目的是要讓家長第一時間看到試卷，沒有改錯的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。高中三年學(xué)生不可能覺得每時每刻都幸福，但我們必須讓學(xué)生留下高中生活的許多美好的片段，從而使其在步入社會以后的漫長歲月中，依然熱愛學(xué)校，熱愛老師，熱愛生活，熱愛社會。況且，學(xué)校在宿舍和教學(xué)樓里都裝有固定電話，使用非常方便。第四、通過主題班會，文體比賽，藝術(shù)節(jié)等活動進(jìn)一步豐富學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的審美情趣。教師要對學(xué)生成績差而又想學(xué)習(xí)或者偏科的學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和幫助。各班班主任通過歷次考試成績對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行深度的分析和匯報。第一篇：高一年級家長會總結(jié)臨邑一中2010級家長會工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在年級處的嚴(yán)密部署和全體班主任的精心準(zhǔn)備下，我校于5月 15 日上午9時成功召開了高一年級家長會，具體總結(jié)如下：一、學(xué)校重視，團結(jié)協(xié)作,精心謀劃張玉坤校長特別強調(diào)了此次家長會的意義，并就如何召開家長會提出了具體要求。二是以自主管理激勵人。教師要多鼓勵學(xué)生，多了解學(xué)生，多與學(xué)生交流溝通。1軍訓(xùn)匯報比賽 ○2拔河三個多月來，我們開展了一系列的比賽活動，如：○3課間操比賽 ○4跳繩比賽 ○5蒙古舞比賽 ○6千人冬季長跑比賽等，比賽 ○我們還將舉行演講、書法、繪畫、球類、文藝表演、手工制作等多項比賽。有鑒于此，年級經(jīng)過慎重考慮和班主任會研討、表決通過，決定禁止學(xué)生在校使用手機，且已告知家長獲得認(rèn)同，再次懇請各位家長切實配合工作，將小孩的手機收回管理，不得帶入學(xué)校；如果在學(xué)校任何場合發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機，一概沒收，望各位家長積極支持與配合。，使學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會工作，學(xué)會與人溝通。本次試卷考查的內(nèi)容是非常廣泛的，字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考核。將來做學(xué)問、搞研究，也只有積累的知識多了，才能融會貫通，才容易產(chǎn)生新的聯(lián)系，形成自己的新觀點。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對包括語文在內(nèi)的一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久而強勁的促進(jìn)作用。對于所學(xué)的知識做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。所以我代表全體教師請家長們放心，我們有能力有信心把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。不會科學(xué)利用時間。所學(xué)知識是一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。但是由于社會環(huán)境的影響，以及其他各方面的原因，他們所存在的某些不足和難以克服的頑癥，也使我們感到憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學(xué)習(xí)不刻苦、不主動，毫無緊迫感；他們有的伶俐卻學(xué)習(xí)浮躁、馬虎潦草、粗心大意，不是不會，就是不肯主動做；他們有的活潑卻頑皮好動，靜不下心，穩(wěn)不住身，大錯不犯，小錯不斷；他們有的內(nèi)秀卻性格孤僻，不善言談交際，不愿參加活動，課上不發(fā)言，課下不發(fā)問；他們有的行為不文明，臟話連篇，不講衛(wèi)生，隨便亂扔，隨地吐痰；他們有的生活不節(jié)儉，吃零食亂花錢。有時候你一句不經(jīng)意的言行，一個不在意的行動會毀掉我們的教育成果。古語說“自古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男”。對孩子過格的期待會帶來孩子的無望；過多的保護會帶來孩子的無能；過多的溺愛會帶來孩子的無情；過多的干預(yù)，會帶來孩子的無奈；過多的指責(zé)，會帶來孩子的自卑，總之一句話：過猶不及。從性格來說，孩子們有的內(nèi)向。詹姆士說：“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這是人類之所以有別于動物的地方。明明是一個很小的錯誤（比如未整理房間），卻能夠讓家長們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進(jìn)而將以往的錯誤全都細(xì)數(shù)一遍，最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個話題上。也許殘缺的才是完美的。最后，我祝愿各位家長都能成為一個既知道愛護小雞，也善于愛護小雞的稱職母雞！高一年級家長會講話稿4尊敬的各位家長：大家上午好！首先我代表高一15班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。只讓自己的記錄與老師講的內(nèi)容同步，而不讓自己的思路與教師保持同步，課后不及時復(fù)習(xí)，聽完課就萬事大吉等等。高一年級學(xué)生進(jìn)入xx三中學(xué)習(xí)和生活，已經(jīng)兩個多月；高二年級學(xué)生在文科、理科分班后到新班級學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)將近80天。學(xué)校一本上線人數(shù)，就是我們平時所說的重點大學(xué)上線人數(shù)，XX年是41人，XX年是45人，XX年是59人。高二年級一位姓賈的家長，對國家政策的高考政策很關(guān)心，他在關(guān)注今年浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院“啟真班”招生等情況，已經(jīng)在為XX年參加高考的孩子做準(zhǔn)備。最后，請各位家長在離開的時候，為學(xué)校發(fā)展和孩子成長留下寶貴的意見。此外，盡管我明白父母愛我是因為我是他們的孩子，但我總把他們對我的希望當(dāng)作自己必須承擔(dān)的責(zé)任，感到壓力很大。此外，在幫助孩子學(xué)會分析和接納自己的過程中，施展武力和無止境的批評對一個已經(jīng)長大的孩子是萬萬行不通的，孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā)，那將是一發(fā)不可收拾，那時我們的教育將會處于非常被動的地位。、應(yīng)試技巧、應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決問題能力還需進(jìn)一步提高，總分意識不夠強，得分意識和能力欠缺，平時限時訓(xùn)練沒有每分必爭的意識，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)不夠，從而在月考當(dāng)中造成很多無謂失分，有些題目不能全盤貫通，也沒有抓部分得分的意識，不能將實際能力轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)。早上，陪我們一起跑操，督促我們上好早自習(xí)；晚上等我們都離開了，他才回家。我們深知自己肩上的責(zé)任。如何盡快調(diào)整進(jìn)修狀況和進(jìn)修計謀，變化進(jìn)修風(fēng)俗，搶占進(jìn)修的制高點，成了我們當(dāng)務(wù)之急的關(guān)鍵，也是xx高考告成的緊張包管?。ㄒ唬┱J(rèn)清進(jìn)修本領(lǐng)狀況心理本質(zhì)。這觸及到初高中知識、本領(lǐng)的跟尾題目。第一次創(chuàng)設(shè)是心智層面的，第二次創(chuàng)設(shè)是現(xiàn)履舉動方面的……3．要事第一―兌現(xiàn)高效進(jìn)修的永久標(biāo)準(zhǔn)面對日趨沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，日趨猛烈的競爭壓力，甚么是第一緊張事？我們必須作出選擇！第一緊張的事是那些我們本身覺得最有代價做的事變，時候把它們放在第一名，以避免被感觸，感情或激昂所擺布……。在此，我向大家保舉清華北大學(xué)子高效進(jìn)修的七大風(fēng)俗，望從中受益。初中講義知識入手下手低，對門生本領(lǐng)的`要求亦低，調(diào)整后的講義不但異國縮小初高中講義內(nèi)容的難度差距，反而加大了。各位家長，讓我們互助存眷學(xué)生成長中所碰到的學(xué)業(yè)、心理題目，安危與共、同甘共苦，一路伴孩子們走過這高效、決議將來命運的高中三年！下面我就代表高一科任教授和個各位同學(xué)和家長說些心理話。人在高中，使命在肩。也許，你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們的校園已面貌一新，充滿現(xiàn)代化氣息，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，能夠在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，更讓我們感動的是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師。戀愛、游戲、小說、手機、網(wǎng)游、足球、籃球、人際關(guān)系（小團伙）等諸多影響，占用了學(xué)生大量的課余時間，甚至個別學(xué)生會利用晚上時間玩游戲看小說，影響休息，第二天上課在課堂上睡覺。父母可針對孩子的回答，告訴孩子他在您心中的形象，鼓勵和贊美孩子，讓孩子意識到他有著自己獨特的優(yōu)勢和潛能，他不需要做別的孩子的復(fù)制品。我的學(xué)習(xí)、生活似乎都僅僅為了父母。尊敬的家長，學(xué)校和您的目標(biāo)是一致的。我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長，成長還要靠孩子自己。學(xué)校高考，近年的升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率不斷提升。首先，我代表學(xué)校和全體教師，熱烈歡迎各位家長來校，以努力增進(jìn)家庭和學(xué)校的相互了解，不斷拉近家長與教師的距離；衷心感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加家長會，您按時參加會議的行動體現(xiàn)了您對孩子的關(guān)心和愛護，也是對學(xué)校工作的很大支持。不會聽課。第二，要正視孩子成績的變化。我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套。在這一時期，每一個孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。無論他們犯了怎樣的錯誤，批評時都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺。“慈母多敗兒”的話猶在耳畔，為了不重蹈古人的覆轍，現(xiàn)在的家長在教育的過程中往往注重批評，一針見血式地指出缺點，希望孩子能盡快做出改變，卻淡化了教育中夸獎這一更重要的手段。抱怨自己的孩子不聽話；我認(rèn)為孩子優(yōu)秀不優(yōu)秀與父母有很大的關(guān)系因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母！稱職的父母，對孩子的的成長會起到很大的促進(jìn)作用。成功的父母，應(yīng)該是孩子登山的階梯。中國父母愛子女堪稱世界之最，尤其是現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭的孩子都是獨生子女，幾代人愛一個孩子，很容易愛之過度，變成溺愛。要關(guān)注孩子的身心健康，為健全人格形成打下基礎(chǔ)。學(xué)校的發(fā)展，離不開各位家長的大力支持。理論與實際脫離 往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識，不善于在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中運用，不能運用所學(xué)知識解決實際問題，具體表現(xiàn)為動手能力差，不關(guān)心現(xiàn)實生活。相反學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生，應(yīng)從下面幾個方面找原因：學(xué)習(xí)無計劃。但是我們高一年級有非?？茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊伍。而高中要主動學(xué)習(xí)，反復(fù)實踐，領(lǐng)悟本質(zhì)，舉一反三，要掌握知識體系，要形成知識遷移，要理論聯(lián)系實踐，要在突破知識的同時實現(xiàn)能力的飛躍。閱讀的技能就是掌握知識的技能。魯迅先生就是因為讀得多，記得牢，才編成了中國第一部小說史。我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷，并對這張試卷特別是針對出錯的題目，進(jìn)行了講解。，使我們的學(xué)生能進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。借此機會，我要特別強調(diào)手機問題，根據(jù)對學(xué)生中使用手機調(diào)查，目前年級有相當(dāng)一部分學(xué)生擁有手機并頻繁的違規(guī)使用，已嚴(yán)重影響和干擾學(xué)習(xí)；禁止學(xué)生在校使用手機理由是：（1）功能異化 使用頻率最高的功能是不當(dāng)時間收發(fā)不宜短信；（2）影響休息 有的學(xué)生午夜兩三點仍在收發(fā)短信；（3）干擾學(xué)習(xí)不少學(xué)生晚自習(xí)玩手機，甚至有學(xué)生將手機帶進(jìn)課堂；（4）不利健康 頻繁的短信被動或主動傳遞著大量不健康的內(nèi)容；（5）敗壞考風(fēng) 考試期間利用手機作弊現(xiàn)象時有發(fā)生，影響了考試的公正和嚴(yán)肅（不少學(xué)生和家長已經(jīng)通過各種渠道反饋過）；（6）制造危險 手機給青春期的少男少女提供了交往過度的機會；（7）助長攀比 學(xué)生中手機有無、品牌、功能、價格攀比之風(fēng)愈演愈烈。學(xué)生有特殊情況確需請假的，需先經(jīng)班主任或年級主任批準(zhǔn)，后到宿管部備案，門衛(wèi)才能放行，并及時告之家長。四、聽取建議，家校結(jié)合，形成合力從各班《參會家長意見反饋表》的情況可以知道，家長們對我校高一年級處工作給予充分肯定的同時，也給年級的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問題提出了很多建議：部分家長認(rèn)為學(xué)校的封閉式管理沒有完全到位，學(xué)校對星期天學(xué)生進(jìn)出校門要加強管理?！督o家長的一封信》、