【正文】 1．自動自動――立場決議一切自動自動的風俗代表著立即采納舉動，從自我做起，從如今做起，同時還代表著你必須為本身當真……2．以終為始――事半功倍的進修標準掃數(shù)進修活動都經(jīng)過議定兩次創(chuàng)設(shè)，先在心中構(gòu)思，然后付諸兌現(xiàn)。如不采納補救辦法，查缺補漏，門生的成績的分化是不可禁止的。最終，對付高門生來講，環(huán)境是全新的，新講義、新同學、新教師、新集體、新的高考模式等等，門生有一個由陌生到熟悉的適應(yīng)進程。親愛的爸爸媽媽，以前由于我們年齡小，給您闖了許多禍，惹您生了很多氣，在此，我也想對你們說：”對不起，請原諒孩子的年幼無知吧！“今天，我們已經(jīng)不是昔日那個調(diào)皮、幼稚的孩子了，我們已經(jīng)長大，我們已經(jīng)知道自己該干什么、不該干什么。為了我們，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起，從點滴小事抓起，教我們?nèi)绾芜m應(yīng)高中生活、如何做人；從教我們拾起地上的一張廢紙開始，教我們怎樣保護環(huán)境，怎樣愛護自己的家園；從教我們軍訓(xùn)開始，教會我們怎樣獨立生活；從教我們嚴守作息時間開始，教會我們懂得珍惜時間；從糾正我們一個錯別字開始，教會我們做學問應(yīng)認真嚴謹；從教我們寫家信開始，讓我們知道，感恩父母，回報社會……為了我們，班主任李老師真的是披著星星來，戴著月亮走。、復(fù)習、記憶、歸納、總結(jié)、改錯、將知識網(wǎng)絡(luò)化等環(huán)節(jié)做得很不夠，對學過的知識和規(guī)律印象不夠深刻，可與又不能經(jīng)常翻看回憶，使得知識遺忘太快。曾有幾位家長在我的指導(dǎo)下與孩子進行這樣的家庭交流，大多反映效果較為理想。在這高手云集的學校，我覺的很自卑，總認為自己除分數(shù)外，其他知識太少，出了學校便如同廢人，將來也不會有什么前途。我堅信，在您的配合下，有xx三中這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻教師的努力下，您的孩子一定會健康地成長，為人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。說一個家長的例子。我舉近三年的高考成績數(shù)據(jù)說明問題。再一次向一直以來理解、關(guān)心和支持學校辦學的各位家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！時間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間，XX學年第一學期已經(jīng)過去了一半。課前不預(yù)習，無法帶著疑問去學，聽課時開小差，不記筆記；或把老師講的一字不漏地記錄下來。本學期開學以來，進行了兩次大型考試，每次考試成績都會有一定的變化。如果我們自己斤斤計較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；我們自己從不讀書看報，卻要求孩子認真學習；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約那是絕對不可能收到好的教育效果的。作為一名家長，我們應(yīng)該記住。這個問題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。威廉。怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢？第一、要熟悉孩子世上不可能有完全相同兩片樹葉。教育孩子應(yīng)遵循適度、理智的原則。愛之過度，什么事都讓父母代勞，那會造成孩子對愛的麻木，使其失去自立能力，喪失責任感，認為什么事都是理所應(yīng)當?shù)摹＜议L要理解學校的做法，在孩子面前樹立學校和老師的威信，不能學生說什么，你就信什么；孩子罵老師，你也跟著罵。當我們看到我們親手培養(yǎng)的學生一天天在進步、一天天在健康成長時，看到講文明、懂禮貌，看到他們學習取得一定成績時，我們無不從心眼里感到由衷的高興。不能形成知識結(jié)構(gòu)。有些學生對自己的學習毫無計劃，整天忙于被動應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動的安排，因此，看什么做什么，學什么都心中無數(shù)，他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。開學一個月以來,全年級師生已經(jīng)形成了團結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。所以，高中階段，學習科目多、任務(wù)重，要想真正學習好，就得真正會學習，這就要求學生必須掌握基礎(chǔ)知識與技能為進一步學習作好準備?！闭Z文課堂教學的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識，則需要大量的課外閱讀?，F(xiàn)在許多學生，閱讀分析能力不強，表達能力不強，其中一個重要原因，就是腦中無“米”，說起話來、作起文來當然困難。但我讓孩子不要把錯的擦掉，目的是要讓家長第一時間看到試卷，沒有改錯的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進行今后學習的輔導(dǎo)。高中三年學生不可能覺得每時每刻都幸福，但我們必須讓學生留下高中生活的許多美好的片段，從而使其在步入社會以后的漫長歲月中，依然熱愛學校，熱愛老師，熱愛生活，熱愛社會。況且，學校在宿舍和教學樓里都裝有固定電話，使用非常方便。第四、通過主題班會，文體比賽，藝術(shù)節(jié)等活動進一步豐富學生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的審美情趣。教師要對學生成績差而又想學習或者偏科的學生進行學法指導(dǎo)和幫助。各班班主任通過歷次考試成績對本班學生的學習進行深度的分析和匯報。第一篇：高一年級家長會總結(jié)臨邑一中2010級家長會工作總結(jié)在學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在年級處的嚴密部署和全體班主任的精心準備下，我校于5月 15 日上午9時成功召開了高一年級家長會，具體總結(jié)如下：一、學校重視，團結(jié)協(xié)作,精心謀劃張玉坤校長特別強調(diào)了此次家長會的意義，并就如何召開家長會提出了具體要求。二是以自主管理激勵人。教師要多鼓勵學生，多了解學生，多與學生交流溝通。1軍訓(xùn)匯報比賽 ○2拔河三個多月來，我們開展了一系列的比賽活動，如：○3課間操比賽 ○4跳繩比賽 ○5蒙古舞比賽 ○6千人冬季長跑比賽等，比賽 ○我們還將舉行演講、書法、繪畫、球類、文藝表演、手工制作等多項比賽。有鑒于此，年級經(jīng)過慎重考慮和班主任會研討、表決通過，決定禁止學生在校使用手機，且已告知家長獲得認同，再次懇請各位家長切實配合工作，將小孩的手機收回管理，不得帶入學校；如果在學校任何場合發(fā)現(xiàn)學生使用手機，一概沒收，望各位家長積極支持與配合。，使學生真正學會學習，學會生活，學會工作，學會與人溝通。本次試卷考查的內(nèi)容是非常廣泛的，字詞，句子、寫話，各方面都進行了考核。將來做學問、搞研究，也只有積累的知識多了，才能融會貫通，才容易產(chǎn)生新的聯(lián)系，形成自己的新觀點。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣將對包括語文在內(nèi)的一切功課的學習產(chǎn)生持久而強勁的促進作用。對于所學的知識做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。所以我代表全體教師請家長們放心，我們有能力有信心把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。不會科學利用時間。所學知識是一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。但是由于社會環(huán)境的影響，以及其他各方面的原因，他們所存在的某些不足和難以克服的頑癥，也使我們感到憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學習不刻苦、不主動，毫無緊迫感；他們有的伶俐卻學習浮躁、馬虎潦草、粗心大意，不是不會，就是不肯主動做；他們有的活潑卻頑皮好動，靜不下心，穩(wěn)不住身，大錯不犯，小錯不斷；他們有的內(nèi)秀卻性格孤僻，不善言談交際，不愿參加活動，課上不發(fā)言，課下不發(fā)問；他們有的行為不文明，臟話連篇，不講衛(wèi)生，隨便亂扔，隨地吐痰；他們有的生活不節(jié)儉，吃零食亂花錢。有時候你一句不經(jīng)意的言行，一個不在意的行動會毀掉我們的教育成果。古語說“自古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男”。對孩子過格的期待會帶來孩子的無望；過多的保護會帶來孩子的無能；過多的溺愛會帶來孩子的無情；過多的干預(yù)，會帶來孩子的無奈；過多的指責，會帶來孩子的自卑，總之一句話：過猶不及。從性格來說，孩子們有的內(nèi)向。詹姆士說：“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這是人類之所以有別于動物的地方。明明是一個很小的錯誤（比如未整理房間），卻能夠讓家長們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進而將以往的錯誤全都細數(shù)一遍，最終歸結(jié)到影響學習這個話題上。也許殘缺的才是完美的。最后，我祝愿各位家長都能成為一個既知道愛護小雞，也善于愛護小雞的稱職母雞！高一年級家長會講話稿4尊敬的各位家長：大家上午好！首先我代表高一15班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。只讓自己的記錄與老師講的內(nèi)容同步，而不讓自己的思路與教師保持同步，課后不及時復(fù)習，聽完課就萬事大吉等等。高一年級學生進入xx三中學習和生活，已經(jīng)兩個多月；高二年級學生在文科、理科分班后到新班級學習生活，已經(jīng)將近80天。學校一本上線人數(shù)，就是我們平時所說的重點大學上線人數(shù)，XX年是41人，XX年是45人，XX年是59人。高二年級一位姓賈的家長，對國家政策的高考政策很關(guān)心，他在關(guān)注今年浙江大學竺可楨學院“啟真班”招生等情況，已經(jīng)在為XX年參加高考的孩子做準備。最后，請各位家長在離開的時候，為學校發(fā)展和孩子成長留下寶貴的意見。此外，盡管我明白父母愛我是因為我是他們的孩子，但我總把他們對我的希望當作自己必須承擔的責任，感到壓力很大。此外，在幫助孩子學會分析和接納自己的過程中，施展武力和無止境的批評對一個已經(jīng)長大的孩子是萬萬行不通的，孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā)，那將是一發(fā)不可收拾，那時我們的教育將會處于非常被動的地位。、應(yīng)試技巧、應(yīng)用數(shù)學工具解決問題能力還需進一步提高，總分意識不夠強，得分意識和能力欠缺，平時限時訓(xùn)練沒有每分必爭的意識，細心嚴謹不夠，從而在月考當中造成很多無謂失分，有些題目不能全盤貫通，也沒有抓部分得分的意識，不能將實際能力轉(zhuǎn)化為分數(shù)。早上，陪我們一起跑操，督促我們上好早自習；晚上等我們都離開了，他才回家。我們深知自己肩上的責任。如何盡快調(diào)整進修狀況和進修計謀，變化進修風俗，搶占進修的制高點，成了我們當務(wù)之急的關(guān)鍵，也是xx高考告成的緊張包管！（一）認清進修本領(lǐng)狀況心理本質(zhì)。這觸及到初高中知識、本領(lǐng)的跟尾題目。第一次創(chuàng)設(shè)是心智層面的，第二次創(chuàng)設(shè)是現(xiàn)履舉動方面的……3．要事第一―兌現(xiàn)高效進修的永久標準面對日趨沉重的課業(yè)負擔，日趨猛烈的競爭壓力，甚么是第一緊張事？我們必須作出選擇！第一緊張的事是那些我們本身覺得最有代價做的事變，時候把它們放在第一名，以避免被感觸，感情或激昂所擺布……。在此，我向大家保舉清華北大學子高效進修的七大風俗，望從中受益。初中講義知識入手下手低，對門生本領(lǐng)的`要求亦低，調(diào)整后的講義不但異國縮小初高中講義內(nèi)容的難度差距，反而加大了。各位家長，讓我們互助存眷學生成長中所碰到的學業(yè)、心理題目，安危與共、同甘共苦，一路伴孩子們走過這高效、決議將來命運的高中三年！下面我就代表高一科任教授和個各位同學和家長說些心理話。人在高中，使命在肩。也許，你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們的校園已面貌一新，充滿現(xiàn)代化氣息，學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，能夠在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，更讓我們感動的是我們學校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師。戀愛、游戲、小說、手機、網(wǎng)游、足球、籃球、人際關(guān)系（小團伙）等諸多影響，占用了學生大量的課余時間，甚至個別學生會利用晚上時間玩游戲看小說，影響休息，第二天上課在課堂上睡覺。父母可針對孩子的回答，告訴孩子他在您心中的形象，鼓勵和贊美孩子，讓孩子意識到他有著自己獨特的優(yōu)勢和潛能，他不需要做別的孩子的復(fù)制品。我的學習、生活似乎都僅僅為了父母。尊敬的家長，學校和您的目標是一致的。我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長，成長還要靠孩子自己。學校高考，近年的升學人數(shù)和升學率不斷提升。首先，我代表學校和全體教師，熱烈歡迎各位家長來校，以努力增進家庭和學校的相互了解，不斷拉近家長與教師的距離；衷心感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加家長會，您按時參加會議的行動體現(xiàn)了您對孩子的關(guān)心和愛護，也是對學校工作的很大支持。不會聽課。第二，要正視孩子成績的變化。我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套。在這一時期，每一個孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。無論他們犯了怎樣的錯誤，批評時都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺?！按饶付鄶骸钡脑挭q在耳畔，為了不重蹈古人的覆轍，現(xiàn)在的家長在教育的過程中往往注重批評，一針見血式地指出缺點，希望孩子能盡快做出改變，卻淡化了教育中夸獎這一更重要的手段。抱怨自己的孩子不聽話；我認為孩子優(yōu)秀不優(yōu)秀與父母有很大的關(guān)系因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母！稱職的父母，對孩子的的成長會起到很大的促進作用。成功的父母，應(yīng)該是孩子登山的階梯。中國父母愛子女堪稱世界之最，尤其是現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭的孩子都是獨生子女，幾代人愛一個孩子，很容易愛之過度，變成溺愛。要關(guān)注孩子的身心健康，為健全人格形成打下基礎(chǔ)。學校的發(fā)展，離不開各位家長的大力支持。理論與實際脫離 往往只滿足于學習書本上的知識，不善于在實踐中學習，在實踐中運用，不能運用所學知識解決實際問題，具體表現(xiàn)為動手能力差，不關(guān)心現(xiàn)實生活。相反學習成績不太好的學生，應(yīng)從下面幾個方面找原因：學習無計劃。但是我們高一年級有非?？茖W合理、嚴格規(guī)范的教育管理制度，更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的教師隊伍。而高中要主動學習，反復(fù)實踐，領(lǐng)悟本質(zhì)，舉一反三，要掌握知識體系，要形成知識遷移，要理論聯(lián)系實踐，要在突破知識的同時實現(xiàn)能力的飛躍。閱讀的技能就是掌握知識的技能。魯迅先生就是因為讀得多，記得牢，才編成了中國第一部小說史。我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷，并對這張試卷特別是針對出錯的題目，進行了講解。，使我們的學生能進得來，留得住，學得好。借此機會，我要特別強調(diào)手機問題，根據(jù)對學生中使用手機調(diào)查，目前年級有相當一部分學生擁有手機并頻繁的違規(guī)使用，已嚴重影響和干擾學習；禁止學生在校使用手機理由是：（1）功能異化 使用頻率最高的功能是不當時間收發(fā)不宜短信；（2）影響休息 有的學生午夜兩三點仍在收發(fā)短信；（3）干擾學習不少學生晚自習玩手機，甚至有學生將手機帶進課堂；（4）不利健康 頻繁的短信被動或主動傳遞著大量不健康的內(nèi)容；（5）敗壞考風 考試期間利用手機作弊現(xiàn)象時有發(fā)生，影響了考試的公正和嚴肅（不少學生和家長已經(jīng)通過各種渠道反饋過）；（6）制造危險 手機給青春期的少男少女提供了交往過度的機會；（7）助長攀比 學生中手機有無、品牌、功能、價格攀比之風愈演愈烈。學生有特殊情況確需請假的，需先經(jīng)班主任或年級主任批準，后到宿管部備案，門衛(wèi)才能放行，并及時告之家長。四、聽取建議，家校結(jié)合，形成合力從各班《參會家長意見反饋表》的情況可以知道，家長們對我校高一年級處工作給予充分肯定的同時，也給年級的工作和教育學生的方法、觀念等問題提出了很多建議：部分家長認為學校的封閉式管理沒有完全到位，學校對星期天學生進出校門要加強管理?！督o家長的一封信》、