【正文】 這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。為進一步增進與您的交流、溝通，及時反饋孩子的學(xué)習(xí)、生活情況以及思想動態(tài)，與您們攜手共同教育好您們的孩子即我們的學(xué)生，福清宏路中學(xué)高一年段決定于11月22日上午8:30—11:00在學(xué)校辦公樓梯層教室召開以“一起努力，關(guān)注孩子全面發(fā)展”為主題的家長會。，世界觀，價值觀的教育，加快探索以“心理自尊，行為自律，生活自理，性格自強”為目標的一套自勵教育的管理理念和方法。為把我們的學(xué)校建設(shè)成“教學(xué)管理一流，教學(xué)質(zhì)量一流，奉獻精神一流，學(xué)習(xí)風(fēng)氣一流，硬件設(shè)施一流，環(huán)境衛(wèi)生一流”的窗口學(xué)校，作出我們應(yīng)有的貢獻。所以，既然來到了學(xué)校，就應(yīng)該全力以赴搞好學(xué)習(xí)，就應(yīng)該發(fā)掘出自己的最大潛能，為自己的未來發(fā)展搭建一個較高的平臺，從這個方面講，各位家長應(yīng)該重視學(xué)生的成績。當然，現(xiàn)在還是高一年級，學(xué)生的成績變化會很大，一切還沒有定論。二、期中考試小結(jié)開學(xué)以來，我們組織了兩次大型考試，第一次是10月21~22日的月考，第二次是11月20~21日的期中考試，共九個學(xué)科總分1050分，重在檢測學(xué)生的基本概念，基本知識，基本方法的掌握程度。不可否認，我們年級的部分學(xué)生還存在這樣或那樣的不良行為，如打架、吸煙、上網(wǎng)、早戀等，對這些問題，我們絕不姑息，該批評教育的批評教育，該嚴肅處理的一定會嚴肅處理，因為我們必須要對一千多位學(xué)生負責(zé)，所以非常希望能夠得到家長的理解和支持。年級領(lǐng)導(dǎo)全天做班，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，高一年級晚自習(xí)的紀律多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚和肯定。全體學(xué)生會成員既鍛煉了組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，又大大促進了全年級良好的班風(fēng)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時也加強了學(xué)生自我教育，自我管理，自我服從，自我監(jiān)督的能力。學(xué)生不是一部學(xué)習(xí)的機器，而是一個需要點燃的火把，這些活動的開展極大地豐富了學(xué)生的課外業(yè)余生活，又鍛煉了學(xué)生的團隊合作能力，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。1——高一年級家長會講話稿第三、嚴格請假考勤制度。但我們高一年級有比較科學(xué)合理、嚴格規(guī)范的教育管理制度，特別是繼承和完善了前幾屆比較成功的經(jīng)驗，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室的全力支持與積極配合，更為重要的是我們有一大批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的教師隊伍，他們中有經(jīng)過多年摸爬滾打的教學(xué)骨干，有正在快速成長的教壇新秀，正是他們用自己的勤勞和智慧，在2010年的高考中譜寫了博樂市高級中學(xué)歷史上的新輝煌，創(chuàng)造了上北大3人，十大名校18人，重本人數(shù)286人，%，奪取了全州（含農(nóng)五師高中）20狀元中的19個等一個又一個的奇跡。臨邑一中高一年級處2011517第二篇：高一年級家長會講話稿搭建橋梁，有效互動，統(tǒng)一思想，形成合力尊敬的各位家長：下午好！非常感謝你能在百忙之中參加高一年級家長會，感謝你們對學(xué)校和高一年級工作的大力支持！今天家長會的主題是：搭建橋梁，有效互動，統(tǒng)一思想，形成合力。要關(guān)注男女生不正常交往的問題、抽煙等問題。同時本次家長會也是一次極好的控制生源流失和招生的契機。家長認同學(xué)校的教育理念，表示愿意更多的和學(xué)校、老師聯(lián)系，全面配合學(xué)校的各項工作。沒來的家長也都打電話給各班班主任，向班主任詢問了家長會的情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。班規(guī)班紀、班級特色、班級亮點成績分析由同學(xué)們登臺演講，部分班級由學(xué)生全面負責(zé)組織策劃本次家長會。除此之外高一家長會還凸顯了以下兩大亮點：一是以真情打動人，以分析說服人。各班形式多種多樣，有的由班主任主持，有的安排學(xué)生主持，科任老師、家長輪流發(fā)言的方式進行，場面熱烈，拉近了學(xué)校與家長的距離。各位班主任在會前通過問卷《家長調(diào)查反饋表》對家長存在的問題充分了解，針對家長存在的疑問有針對性地制作了家長會課件并準備了家長會的系列材料。家長會準備和召開期間學(xué)校辦公室和政教處給予了大力支持和幫助。學(xué)校的高度重視，達到了統(tǒng)一思想，提高認識的目的，為家長會的順利召開打下了堅實的基礎(chǔ)。如：家長會議程表和班主任的發(fā)言稿班級概況及班規(guī)班級建設(shè)目標及班主任工作目標歷次考試的成績表及成績變化表、升降圖。有的班級還安排了學(xué)生集體向家長宣誓的活動，有的班級還組織了學(xué)生和家長手拉手的感恩活動，很多家長在活動中熱淚盈眶。《給家長的一封信》、學(xué)生代表的發(fā)言使在座的家長無不為之動容。家長與班主任、家長與各科老師之間的交流極為融洽。在王校長講話中，家長進一步了解了學(xué)校的辦學(xué)思想、理念、宗旨、目標、特色等基本情況。給自己孩子一個結(jié)合實際的科學(xué)定位，致力于學(xué)生的進步。四、聽取建議，家校結(jié)合，形成合力從各班《參會家長意見反饋表》的情況可以知道，家長們對我校高一年級處工作給予充分肯定的同時，也給年級的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問題提出了很多建議：部分家長認為學(xué)校的封閉式管理沒有完全到位，學(xué)校對星期天學(xué)生進出校門要加強管理。本次家長會的召開，我們的工作得到了家長的肯定，為以后工作的開展樹立了信心。下面我代表高一年級簡單匯報一下開學(xué)三個多月以來的主要工作。應(yīng)該說，在全體師生的共同努力下，高一年級良好的教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，班風(fēng)正在形成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣正在養(yǎng)成，主要表現(xiàn)在：第一、經(jīng)過三個多月的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生已基本完成了從走讀到寄宿，從初中到高中的角色轉(zhuǎn)換，對學(xué)校生活已基本適應(yīng)，絕大多數(shù)學(xué)生能比較從容面對每天的起居、飲食、作息和常規(guī)管理。學(xué)生有特殊情況確需請假的，需先經(jīng)班主任或年級主任批準，后到宿管部備案，門衛(wèi)才能放行，并及時告之家長。第五、讓學(xué)生會參與年級常規(guī)管理。第六、加強晚自習(xí)管理，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。第七、根據(jù)學(xué)校政教處的要求，抓好主題教育，抓好每周主題班會的落實，進一步完善班級公約，加大班級公約的執(zhí)行力度。借此機會，我要特別強調(diào)手機問題，根據(jù)對學(xué)生中使用手機調(diào)查，目前年級有相當一部分學(xué)生擁有手機并頻繁的違規(guī)使用，已嚴重影響和干擾學(xué)習(xí)；禁止學(xué)生在校使用手機理由是：（1）功能異化 使用頻率最高的功能是不當時間收發(fā)不宜短信；（2）影響休息 有的學(xué)生午夜兩三點仍在收發(fā)短信；（3）干擾學(xué)習(xí)不少學(xué)生晚自習(xí)玩手機，甚至有學(xué)生將手機帶進課堂；（4）不利健康 頻繁的短信被動或主動傳遞著大量不健康的內(nèi)容；（5）敗壞考風(fēng) 考試期間利用手機作弊現(xiàn)象時有發(fā)生，影響了考試的公正和嚴肅（不少學(xué)生和家長已經(jīng)通過各種渠道反饋過）；（6）制造危險 手機給青春期的少男少女提供了交往過度的機會；（7）助長攀比 學(xué)生中手機有無、品牌、功能、價格攀比之風(fēng)愈演愈烈。從這兩次考試中我們發(fā)現(xiàn)了一大批有潛質(zhì)的學(xué)生。對于考試成績，一方面，我們希望各位家長高度關(guān)注，畢竟讀書也是一種責(zé)任，一個家庭學(xué)生讀書的好壞，牽動著全家人的喜怒哀樂；一個時代讀書人的有為無為，關(guān)系著民族的興衰成敗。當然，我們也應(yīng)該看到，由于學(xué)生的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、智力水平、行為習(xí)慣、家庭氛圍等各不相同，所以學(xué)生的成績有好有差，這很正常，現(xiàn)在是多元化的社會，需要方方面面的人才，只要有能力，任何一個人都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。，使我們的學(xué)生能進得來，留得住，學(xué)得好。力求使我們的每一位學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的“四有”新人。孩子的每一張笑臉都承載著您們的殷切希望和美好憧憬，學(xué)校一切成績的取得都離不開您們的關(guān)心與付出。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成績。我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷，并對這張試卷特別是針對出錯的題目，進行了講解。但是試卷所反映的學(xué)生成績確實參差不齊的。，聽課效率差。要求掌握的生字，絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握，能讀準字音、記住字型、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點在于遺忘現(xiàn)象嚴重，而要突破這個難點主要靠強記、多練、多用。魯迅先生就是因為讀得多，記得牢，才編成了中國第一部小說史。”學(xué)生的背誦能力，此時就轉(zhuǎn)化成了閱讀能力、寫作能力。3．課外閱讀的學(xué)習(xí)語文還是一門實踐性很強的學(xué)科，需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語言。(平時不管不問，考差了訓(xùn)斥責(zé)打，是一種常見的不負責(zé)任的表現(xiàn)。閱讀的技能就是掌握知識的技能。首先我代表高一全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就代表高一課任老師和各位同學(xué)和家長說些心里話。因此高中學(xué)習(xí)是對學(xué)生心理素質(zhì)的考驗。而高中要主動學(xué)習(xí)，反復(fù)實踐，領(lǐng)悟本質(zhì)，舉一反三，要掌握知識體系，要形成知識遷移，要理論聯(lián)系實踐，要在突破知識的同時實現(xiàn)能力的飛躍。（二）、努力提高自己的能力，改進學(xué)法?！?自然界適者生存的生物進化過程便是最好的例證。其次，我想代表課任老師和各位家長進行一些心理交流。但是我們高一年級有非?？茖W(xué)合理、嚴格規(guī)范的教育管理制度，更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的教師隊伍。了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律，幫助子女提高成績。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。②課上專心聽講，認真領(lǐng)悟。相反學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生，應(yīng)從下面幾個方面找原因：學(xué)習(xí)無計劃。有的學(xué)生不善于擠時間，他們經(jīng)常抱怨：每天上課、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪有多余的時間供自己安排，或者平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。死記硬背。抓不住重點和難點。理論與實際脫離 往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識，不善于在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中運用，不能運用所學(xué)知識解決實際問題，具體表現(xiàn)為動手能力差，不關(guān)心現(xiàn)實生活。幫助子女正確確定好在班級和學(xué)校中的學(xué)習(xí)排位，鼓勵他們不斷超越，要有韌性，不能急躁，有這方面有能力的家長要幫助子女分析考試及日常學(xué)習(xí)情況，進一步明確學(xué)習(xí)目標，建議做好“四看四幫”。歡迎大家到學(xué)校來交流指導(dǎo)。所以，我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。學(xué)校的發(fā)展，離不開各位家長的大力支持。當然，孩子們身上存在某些缺點和不足是正常的。合作產(chǎn)生合力，和諧促進發(fā)展。在孩子的教育上，讓學(xué)生學(xué)會做人始終都是第一重要的。要關(guān)注孩子的身心健康，為健全人格形成打下基礎(chǔ)。一個不喜歡甚至討厭某一科老師的學(xué)生，是學(xué)不好這門功課的；一個不喜歡甚至討厭母校的學(xué)生，不可能平平安安完成三年學(xué)業(yè)。良好的習(xí)慣是可以培養(yǎng)的，會讓孩子受益終生。不管你工作有多忙，每個星期要和孩子作一次談話和交流。中國父母愛子女堪稱世界之最，尤其是現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭的孩子都是獨生子女，幾代人愛一個孩子，很容易愛之過度，變成溺愛。理智施愛就是要愛于心，施于行，就是要讓孩子在日常生活中，學(xué)會自立、自理，學(xué)會面對，學(xué)會擔(dān)當，要能辨是非、明事理，要敢于負責(zé)任。四是希望家長對孩子正確施教，嚴而有格。要關(guān)心孩子的成績，但千萬不能只盯住考試成績，要客觀的認識學(xué)生成績，因為只單純關(guān)注考試成績，用它來衡量孩子是不恰當?shù)纳踔潦俏ｋU的。成功的父母，應(yīng)該是孩子登山的階梯。各位家長，你們把孩子送到棠中，這是對我們的信任，也是對我們的期望。使我們各位家長有了一個相聚和溝通的機會！我們來自不同的地方，有著不同的身份。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的，不能算是經(jīng)驗，只能算是感受。抱怨自己的孩子不聽話；我認為孩子優(yōu)秀不優(yōu)秀與父母有很大的關(guān)系因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母！稱職的父母，對孩子的的成長會起到很大的促進作用。有的好動，有的急躁，有的沉穩(wěn)；從心理素質(zhì)來講，有的剛強，能承受屈辱和壓力，有的脆弱。才能因人施教，對癥下藥。初聽的時候人們都很激動，頻頻稱道，甚至開導(dǎo)別人教育孩子時常常引用，奉為經(jīng)典。“慈母多敗兒”的話猶在耳畔，為了不重蹈古人的覆轍，現(xiàn)在的家長在教育的過程中往往注重批評，一針見血式地指出缺點，希望孩子能盡快做出改變，卻淡化了教育中夸獎這一更重要的手段。成人尚且如此，何況是一個高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。想要做到這點其實并不難，只要家長善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點。而只有子女體會到這種真情實感，才會愿意對父母敞開心扉，接受父母的建議和要求。無論他們犯了怎樣的錯誤，批評時都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺。下次再出現(xiàn)錯誤，又是老生常談，使得學(xué)生常說，他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評的話倒背如流。這樣，他們才會坦然地接受父母的批評，教育的最終目的才能達到。第三、要寬容孩子比起以往的學(xué)生，如今的高中生無論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。在這一時期，每一個孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。少一點抱怨；多一點寬容，少一點苛求。那么自己的孩子就不可能次次成功。成才的道路千萬條，未來的社會什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的大學(xué)。我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，搶占高中學(xué)習(xí)的至高點，成了我們的當務(wù)之急，也是三年后高考成功的重要保證！很多家長非常困惑：孩子大了管不了，說了也聽不進去，我認為原因是你對孩子學(xué)習(xí)、思想了解不夠，了解結(jié)果分數(shù)排名多，而對孩子存在的問題分析不夠，說不到點子上，解決不了他的問題，所以我們家長要了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律，知道從哪些方面分析，幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，提高成績。第一，要相信學(xué)校，相信老師。第二，要正視孩子成績的變化。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。這時候，我們要學(xué)會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了?！弊詈?，我想對學(xué)習(xí)成績不太理想的學(xué)生說幾句，成績不好一定要找原因，應(yīng)從下面幾個方面找原因：學(xué)習(xí)目標不明確。不會聽課。不去理解，不講技巧和方法的死記既耗時間，又難形成長久記憶。學(xué)習(xí)上的疑點、問題就是學(xué)習(xí)的重點之一。 不能形成知識結(jié)構(gòu)。首先，我代表學(xué)校和全體教師，熱烈歡迎各位家長來校，以努力增進家庭和學(xué)校的相互了解，不斷拉近家長與教師的距離；衷心感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加家長會，您按時參加會議的行動體現(xiàn)了您對孩子的關(guān)心和愛護，也是對學(xué)校工作的很大支持。同時，學(xué)校在本周組織了高一、高二年級的期中考試，對學(xué)生半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況，進行了一次較為系統(tǒng)和全面的檢查。一、學(xué)校情況利用今天家長會的機會，我要向廣大家長宣傳一下三中，也請廣大家長為三中做一點宣傳工作。按照我們國家目前正在執(zhí)行的中學(xué)評價辦法，xx中學(xué)是省一級重點高中，xx三中是省二級重點高中。學(xué)校高考，近年的升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率不斷提升。還有