行走在感恩的路上-在線瀏覽
2024-10-29 05:36本頁面
【正文】 天的他不知道累嗎？他只是想讓爸爸生活的環(huán)境更好點(diǎn)兒，想讓操勞了一天的媽媽休息一會(huì)兒，看著爸爸的微笑，偎依在媽媽身邊，他感覺自己是世界上最幸福的孩子。生活的歷練讓他過早的成熟了，他沒有沉浸在痛失親人的哀傷中，而是用最快樂的笑容來面對(duì)媽媽，和媽媽一起扛起了本不該屬于這個(gè)年齡的重?fù)?dān)！我們能夠從宋媽媽的感言結(jié)尾里聽得出她的幸福：佳億正在學(xué)廚師，自己下廚炒菜，他做的燒土豆絲、油炸香腸、還有黃瓜拌變蛋可好吃了。雖然只是一些小事，但足以讓母親開足了心。朋友們，趕緊行動(dòng)起來吧，趁著這股感恩之風(fēng)，踏上這趟感恩之車，讓我們帶著母校的教誨，終身行走在感恩的路上吧！第二篇：行走在路上行走在路上——我校開展兒童階梯閱讀的思考、實(shí)踐、再思考張家港市樂余中心小學(xué)闞曉茵朱瑋娟215621【摘要】我們學(xué)校在“新教育”的理念指導(dǎo)下，一步步進(jìn)行著兒童階梯閱讀的探索，創(chuàng)設(shè)和諧、自然的閱讀氛圍；編印美觀、適宜的閱讀校本；開展豐富、活潑的閱讀活動(dòng)；設(shè)立多樣、有效的閱讀評(píng)價(jià)?！娟P(guān)鍵詞】兒童階梯閱讀思考與實(shí)踐題記：那一天我不得已上路為不安分的心為自尊的生存為自我的證明路上的辛酸已融進(jìn)我的眼睛心靈的困境已化作我的堅(jiān)定在路上 用我心靈的呼聲在路上 只為伴著我的人在路上 是我生命的遠(yuǎn)行在路上 只為溫暖我的人——摘自中央電視臺(tái)《贏在中國》主題歌《在路上》4月23日，是全世界都關(guān)注閱讀的日子，可是，據(jù)第四次全國閱讀調(diào)查顯示，中國人的讀書率已經(jīng)降到了自1999年以來的最低值。這是一個(gè)多么令人憂慮的數(shù)字呀！這是一件多么令人沉思的事情呀！幸運(yùn)的是，現(xiàn)在已經(jīng)有許多學(xué)校在推動(dòng)孩子讀書的道路上默默前進(jìn)著，更幸運(yùn)的是，我們學(xué)校能在“新教育”的理念下，一步步進(jìn)行著兒童階梯閱讀的探索，為引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)閱讀之門不斷努力，形成了自己的特色。兒童階梯閱讀的順利開展，“了解”是前提，“親近”是關(guān)鍵，重要的是“行動(dòng)”。只有讓孩子們產(chǎn)生閱讀的內(nèi)部動(dòng)力，才能開發(fā)心智，主動(dòng)去了解、研究，在了解和研究的過程中，漸漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)的持久性，提高自學(xué)能力。有這樣的期待，學(xué)生的閱讀才會(huì)曠日持久。二、一路上的摸索與實(shí)踐、自然的閱讀氛圍2006年學(xué)校異地新遷，為我們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化、人文化、潛移默化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境，讓校園氤氳書香，有了很好的平臺(tái)。而溫馨又活潑的開放式學(xué)生閱覽室更是成了學(xué)生爭相前來的場所。、適宜的閱讀校本文章是語言、是形象、是情感、是文化、是人類心靈的歌聲，只有在自主、自由的讀書中，學(xué)生才能積累語言、積淀下智慧。于是我們開始了《詩誦晨韻》的編印。各年級(jí)精心梳理了必背的唐詩宋詞，還汲取各種版本之精華，既有名作家葉圣陶、袁鷹、金波等兒童詩歌，也有周夢蝶、金子美玲等現(xiàn)代兒童詩?！对娬b晨韻》的編印讓全體師生有了閱讀的方向，給家長提供了閱讀參考，為兒童階梯閱讀的行進(jìn)提供了很好的保障。每個(gè)班級(jí)開展“捐一讀五十”活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生捐獻(xiàn)曾經(jīng)“最感動(dòng)我的一本書”，作為班級(jí)圖書角的圖書來源，實(shí)現(xiàn)資源共享；班級(jí)的“好書推介”、“班級(jí)誦讀會(huì)”等活動(dòng)，讓學(xué)生分享了讀書的快樂。低年級(jí)的繪本課，范紅的《猜猜我有多愛你》，新穎的形式，濃濃的愛意，飄溢的書香，讓參與聽課的學(xué)生、老師都沉浸其中。（3）師生、親子閱讀活動(dòng)平時(shí)閱讀活動(dòng)扎實(shí)開展，低中年級(jí)借助家長的力量開展親子閱讀，三（1）六（4）班開展的“我和父母一起讀”，“我們同讀一本書”。（4）與作家對(duì)話2007年5月著名女作家黃蓓佳走進(jìn)我校，推薦校園系列書籍，并與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，怎樣學(xué)做好孩子，怎樣關(guān)愛他人，在閱讀中成長，在閱讀中感悟。、有效的閱讀評(píng)價(jià)（1）爭章奪星我們?yōu)榈椭懈吣昙?jí)分設(shè)了星級(jí)閱讀評(píng)價(jià)目標(biāo)，與少先隊(duì)爭章活動(dòng)聯(lián)系，設(shè)立了綠色、紅色、金色閱讀章，并把爭章作為評(píng)比文明學(xué)生的必備條件，以此期待學(xué)生在爭章奪星活動(dòng)不斷閱讀進(jìn)取。（3）書香家庭評(píng)比借助“新父母學(xué)
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