【摘要】最后一課都德授課時間:10月7—8日第6周星期三第7星期四第8節(jié)授課班級:專舞教學類型:理論課教學目標:一、知識與技能。,體會其在文中的作用。。二、過程與方法,準確理解大意,理解作品所反映的重大主題。、合作交流的方法和聯(lián)想、想象的能力。三
2025-01-31 04:02
【摘要】黃河,是中華文明的發(fā)祥地;黃河,孕育了我們五千年的燦爛文化;黃河,更以那一瀉千里的磅礴氣勢鑄造了中華民族堅強不屈的民族精神;黃河,也給了中華兒女不盡的思考,無邊的遐想。面對黃河,李白發(fā)出這樣的贊美:“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回!”王之渙也這樣歌詠:“黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山?!痹诠糯?,黃河經(jīng)常是與蒼涼、戰(zhàn)爭結(jié)合在一起;現(xiàn)代,則是我們民族不屈不撓的
2025-02-10 04:08
【摘要】馬志英qīng輕輕悄悄qiāo換上huàn云霄xiāo捎來shāo姓肖xiāo一支柳笛zhī柳梢shāo口哨shào綠袍p
2025-02-09 22:31
【摘要】楊振寧詞語記誦宰割:比喻侵害,壓迫,剝削?;I劃:想辦法,定計劃。彷徨:走來走去,猶豫不決,不知往哪個方向去。仰慕:敬仰思慕??筛杩善褐档酶桧?,使人感動得流淚。鮮為人知:很少被人知道。當之無愧:承當?shù)闷?,不愧這個稱號。元勛:立了大功的人。鋌:疾走。鋒芒畢露:比
【摘要】中小學課件2021/1/131筏子袁鷹中小學課件2021/1/132學前預習課上展示(一)作者簡介?袁鷹,原名田復春,又名田鐘洛,1924年生,江蘇淮安人。現(xiàn)當代著名的作家。曾在中學任教。1945年底到上?!妒澜绯繄蟆啡斡浾?,1947年初編輯上海《聯(lián)合晚報》文藝副刊。其間寫了很多反映
2025-02-09 13:33
【摘要】愚公移山[教學目的]1、學習古代人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。/2、文言文的誦讀;認識愚公的形象、理解故事的寓意;理解對比、襯托手法以及課文以神話結(jié)尾的作用。3、辨析文言詞語。[教學重點]順暢誦讀文言課文;認識愚公的形象、理解故事的寓意;背誦第三段。[教學難點]辨
【摘要】長江之歌——胡宏偉長江之歌——胡宏偉你從雪山走來,春潮是你的豐采;你向東海奔去,驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁,哺育各族兒女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。我們贊美長江,你是無窮的源泉;我們依戀長江,你有母親的情懷!你從遠古走來,巨浪蕩滌著塵埃;
2025-02-02 08:06
【摘要】長江執(zhí)筆人:孫亞娟時間:2021年2月19日學習目標:1.細讀課文,領悟作者對祖國的熱愛和贊美之情。2.體會本篇散文詩一唱三嘆的表達特色。3.品味學習本文的擬人、比喻等修辭手法的作用和特點學習重點:1.品味、學習散文詩富有感染力的語言。2.從語言入手理解課文中的情感。一、自主學習
2025-02-11 08:07
【摘要】春——朱自清你能根據(jù)對文章的理解和自己對春天的體驗,選擇文中的某一片斷揣摩用什么樣的語氣、設計用什么樣的朗讀方式來讀出你對春天的感受嗎?注意語速、讀出節(jié)奏、讀出重音、讀出感情春草圖突出春草勃
2025-02-10 14:13
【摘要】6過零丁洋教學目標:1.解律詩特點,初步把握律詩基本常識。2.認真看注解,反復朗誦詩歌,領略詩人在詩中所表達的思想感情。3.學會有感情地誦讀詩歌,能在誦讀中較準確地把表達詩人的思想感情。深入理解詩歌的思想主題,并學會對名句進行賞析,激發(fā)靈性,陶冶情操,豐富文化積累。教學重點、難點:重點:理解詩歌中的名句及內(nèi)涵,準確把握詩中情感
2025-01-31 10:27
【摘要】《生于憂患,死于安樂》學習目標:知識和能力:學習文中關鍵的字詞或語句,積累文言詞句;理解文意,并背誦課文;學習正反對比的論證方法。過程和方法:在反復誦讀中感悟課文內(nèi)容;利用論點、論據(jù)知識來把握整體。情感、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)憂患意識,要有用勇于吃苦、艱苦奮斗的精神。教學重點:1、通過指導學生朗讀、背誦,培養(yǎng)學生正確誦讀文言文的習慣。
2025-01-22 14:34
【摘要】海燕教學目標:一、知識和能力:引導學生通過了解時代背景,從整體上領會課文的深刻內(nèi)涵,探究海燕等形象的象征意義;了解象征、烘托等表現(xiàn)手法在本文中的運用及其作用;了解比喻、擬人、反復等修辭手法及其作用;初步了解散文詩體裁特點。二、過程和方法:通過訓練各種形式的朗讀來加深對課文的理解;以富有創(chuàng)意的活動為載體來引導學生進行自主、合作、探
【摘要】7C中小學課件?最后一課都德7C中小學課件都德(1840─1897)十九世紀下半葉法國現(xiàn)實主義作家。出身法國南方一個破落的絲綢商人家庭,迫于窮困,十五歲起就獨自謀生。先在一所小學校里擔任學生自修輔導員。后來到巴黎,從
【摘要】《列子》相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇(列子,名寇,又名御寇)著,戰(zhàn)國前期道家代表人物之一?!读凶印愤@部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是古代寓言中的名篇,有比較完整的故事情節(jié),又帶有神話色彩,歷來膾炙人口?!读凶印废鄠魇菓?zhàn)國時期鄭國人列御
【摘要】課題《談逆境》一課時課型講讀課教師教學目標知識能力1、積累字詞。2、簡要概括事件3、復述能力的訓練過程方法1、略讀知其大意2、學習文章格言式的語言和巧妙的比喻。情感態(tài)度價值觀