我的法律意識(shí)存在的問(wèn)題及解決方法-在線瀏覽
2024-10-29 05:04本頁(yè)面
【正文】 部分丟下。所以說(shuō)中學(xué)生上課走神是一種很嚴(yán)重的現(xiàn)象。再一個(gè)就是大腦中不想別的東西心里總是提醒自己這部分重要我要把它學(xué)會(huì)，這樣就可以避免上課走神了。但是隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀發(fā)生了變化，諸多問(wèn)題也在大學(xué)生群體中凸顯，究其原因不過(guò)是受外界的影響和自身的自制力弱。關(guān)鍵詞：大學(xué)生 人生觀 價(jià)值觀隨著大學(xué)生群體的壯大，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的關(guān)注也越來(lái)越密切。今年中國(guó)政法大學(xué)連續(xù)出現(xiàn)了兩件凸顯師生關(guān)系的事件—“楊凡”門(mén)與“程春明”被殺事件，其實(shí)早在幾年前類似的事情就出現(xiàn)在大學(xué)生群體中，2004年9月10日《環(huán)球》雜志以《中國(guó)大學(xué)生危機(jī)四伏的一代》為題，歷數(shù)了當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信危機(jī)、道德失范、心理失控、情感迷茫等諸多問(wèn)題。從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分大學(xué)生都有積極向上的理想，而部分大學(xué)生的價(jià)值觀發(fā)生了明顯變化，價(jià)值主體由社會(huì)本位轉(zhuǎn)向個(gè)人本位，價(jià)值取向由重理想轉(zhuǎn)向重功利，價(jià)值目標(biāo)由一元向多元發(fā)展。甚至在入黨動(dòng)機(jī)上，部分大學(xué)生把入黨看成是為了找好工作增加一個(gè)有分量的籌碼。甚至在大學(xué)生群體中流行著這樣一句話“必修課選逃，選修課必逃”，當(dāng)今大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性已經(jīng)逐漸喪失，這使考試作弊、論文抄襲成風(fēng)。以自我為中心導(dǎo)致人際關(guān)系緊張，處理問(wèn)題片面，這不僅會(huì)損害他人利益，更多時(shí)候則是損害集體利益。（四）尊師重道的優(yōu)秀傳統(tǒng)被漠視，個(gè)人修養(yǎng)不足許多大學(xué)生遲到、早退，更有甚者漠視老師的存在，在課堂上吃東西、誰(shuí)覺(jué)、大聲喧嘩。遲到、早退都是對(duì)老師的不尊重，也是極其不禮貌的行為。盲目攀比、享樂(lè)主義在大學(xué)生群體中也越來(lái)越普遍。二、當(dāng)代大學(xué)生存在主要問(wèn)題的原因分析（一）受社會(huì)影響社會(huì)上存在的許多不正之風(fēng)日漸滲透到大學(xué)生生活中，整個(gè)社會(huì)的浮躁氣息早已被靈敏的大學(xué)生嗅到，他們也日漸變得浮躁和迷茫。（二）受家庭影響俗話說(shuō)“父母是孩子第一任老師”，當(dāng)代大學(xué)生大都為獨(dú)生子女，在家受到父母無(wú)微不至的關(guān)心，大多數(shù)父母以孩子為中心，致使他們形成衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣，以致他們思考事情習(xí)慣了以自我為中心，注重個(gè)人價(jià)值和利益的實(shí)現(xiàn)。（四）自制力弱大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，面對(duì)各種新鮮事物都有較強(qiáng)的好奇心，對(duì)各種誘惑難免缺乏自制力。三、如何解決大學(xué)生存在的問(wèn)題（一）老師要正確的引導(dǎo)多組織各種交流會(huì)、座談會(huì)，使大學(xué)生和老師之間能夠相互交流，積極的引導(dǎo)學(xué)生處理好學(xué)習(xí)和其他事情之間的關(guān)系，讓他們理性地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中存在的各種問(wèn)題。（三）大學(xué)生要增強(qiáng)自制力，學(xué)會(huì)理性地面對(duì)各種誘惑（四）大學(xué)生要加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)，提高自身道德素質(zhì) 處理好同學(xué)和老師之間的關(guān)系，對(duì)同學(xué)要真誠(chéng)，對(duì)老師要尊重。關(guān)鍵詞：ZPW2000A 無(wú)絕緣軌道電路 發(fā)送器 接收器緒 論目前為了保證行車安全，所以大量的新技術(shù)、新設(shè)備在鐵路信號(hào)系統(tǒng)尤其是區(qū)間信號(hào)系統(tǒng)中得到廣泛的應(yīng)用，使鐵路信號(hào)設(shè)備的技術(shù)水平得到了很大的提高[1]。以UM71軌道電路構(gòu)成的自動(dòng)閉塞稱為UM71自動(dòng)閉塞。U—T系統(tǒng)可以在交流電氣化區(qū)段或非電氣化區(qū)段使用。UM71自動(dòng)閉塞設(shè)備與TVM300機(jī)車信號(hào)及超速防護(hù)設(shè)備組成的多信息區(qū)間列車間隔自動(dòng)調(diào)整系統(tǒng)簡(jiǎn)稱為U—T系統(tǒng)。在我國(guó)鐵路鄭武線、京鄭線、廣深線、沈山線等線路上使用著U—T系統(tǒng)(機(jī)車信號(hào)有采用TVM300的，也有采用其他機(jī)車信號(hào)和自動(dòng)停車裝置的。ZPW2000A無(wú)絕緣移頻軌道電路充分肯定、保持了UM71無(wú)絕緣軌道電路整體結(jié)構(gòu)上的優(yōu)勢(shì)，并在傳輸安全性、傳輸長(zhǎng)度、系統(tǒng)可靠性以及結(jié)合國(guó)情提高技術(shù)性能價(jià)格比、降低工程造價(jià)上，都有了提高，一般表示為ZPW2000A(UM)。將此信號(hào)用兩根鋼軌作為傳輸通道來(lái)控制通過(guò)信號(hào)機(jī)的顯示，達(dá)到自動(dòng)指揮列車運(yùn)行的目的。ZPW2000A在軌道電路傳輸安全性、傳輸長(zhǎng)度、系統(tǒng)可靠性、可維修性以及結(jié)合國(guó)情提高技術(shù)性能價(jià)格比、降低工程造價(jià)上都有了顯著提高。ZPW2OOOA無(wú)絕緣軌道電路由較為完備的軌道電路傳輸安全性技術(shù)及參數(shù)優(yōu)化的傳輸系統(tǒng)構(gòu)成。但是維修中心在維護(hù)和測(cè)試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：ZPW2000A接收器GJ（B）、XG（B）因故障無(wú)電壓輸出時(shí)，沒(méi)有報(bào)警提示，而此時(shí)接收器由雙機(jī)并聯(lián)工作方式變?yōu)閱螜C(jī)工作方式，若不用專用測(cè)試表測(cè)試很難發(fā)現(xiàn)，對(duì)ZPW2000A系統(tǒng)的可靠穩(wěn)定工作十分不利，甚至產(chǎn)生軌道電路紅光帶，危及行車安全。二、解決方案：對(duì)于接收器建議（1）增加測(cè)試次數(shù)及時(shí)發(fā)現(xiàn)GJ（B）或XG（B）電壓是否異常，做到器材及時(shí)更換。建議（2）增加報(bào)警電路，及時(shí)通知電務(wù)人員處理。當(dāng)檢測(cè)到其中有一個(gè)輸出不正常，必然導(dǎo)致其中一個(gè)光耦合器截止相當(dāng)于開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，即L1與L2中間為斷開(kāi)的，CPU處理中心根據(jù)不同狀態(tài)，做出判斷后，控制報(bào)警電路使報(bào)警繼電器（BJ）落下，構(gòu)成報(bào)警的一個(gè)條件。當(dāng)主、并機(jī)有一個(gè)不工作時(shí)，L1與L2斷開(kāi)，信號(hào)處理電路控制L3與L4斷開(kāi)，使三極管V截止，報(bào)警繼電器BJ落下，構(gòu)成報(bào)警的一個(gè)條件。對(duì)于發(fā)送器：除加強(qiáng)測(cè)試外，利用溫差測(cè)試方法來(lái)發(fā)現(xiàn)異常器材。若兩塊散熱片溫度趨于平衡，說(shuō)明發(fā)送器功出放大部分功率管沒(méi)問(wèn)題，若兩塊散熱片溫差較大，即一塊溫度比另一塊溫度高出許多，則說(shuō)明其中一組功率管參數(shù)已發(fā)生變化，可能會(huì)因瞬間過(guò)流而是空氣開(kāi)關(guān)跳開(kāi)。另一種情況是軟故障不跳空開(kāi)，功出帶負(fù)載能力下降，使發(fā)送器不能正常工作，當(dāng)FBJ落下時(shí)發(fā)送器因空載又恢復(fù)正常，使剛落下的FBJ又吸起，帶上負(fù)載又不能正常工作，如此循環(huán)、自己不能正常工作又不能轉(zhuǎn)到“+1”發(fā)送器，導(dǎo)致軌道電路內(nèi)無(wú)移頻信
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