多位數乘一位數不連續(xù)進位的筆算乘法教學反思-在線瀏覽
2024-10-29 02:42本頁面
【正文】 意事項：哪一位相乘的積滿幾十就要向前一位進幾。要先乘后加。這節(jié)課你學到了什么？教師小結：這節(jié)課我們學習了兩三位數乘一位數（不連續(xù)進位）的筆算乘法，計算時要注意相同數位要對齊，從個位乘起，哪一位的積滿幾十，就向前一位進幾。二、教學的重、難點：重點：使學生進一步掌握多位數乘一位數的計算方法并熟練地計算。難點：培養(yǎng)和提高學生的計算能力?；貞浗涣鲙煟夯貞浺幌拢覀冞@幾天都學習了哪些內容？……師：對，這段時間我們就是學習了多位數乘一位數的乘法，那每天學習都一樣嗎？……請學生想一想都學了哪幾種情況的乘法，同桌之間先互相說一說，然后請學生在全班上說一說。比賽誰快就可以到黑板上來做。但是你們能自己解決嗎？試試看師：若想求一共賣多少本書，分析一下題意。3先估算18180。60（本）你能算出確切值嗎？試試看 看你有什么方法……學習多位數乘一位數的進位乘法，列豎式計算時要注意：一般把多位數寫在上面，一位數寫在下面，與多位數的個位對齊，從個位乘起與哪一位相乘滿幾十，就向前一位進幾。8 13180。6我國發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星繞地球一周需要114分鐘，繞地球9周，需要多少分鐘？先讓學生說說從上面的信息中你知道了什么？要求什么？怎樣列式？為什么這樣列式？能先估算一下，再獨立解答。教學目標： 【知識與技能】理解掌握兩次進位的筆算乘法的算理及計算方法，能正確地進行計算?！具^程與方法】使學生經歷兩次進位的筆算乘法的計算過程，體驗遷移、類推的思想和方法。教學重、難點：掌握兩位數乘一位數（連續(xù)進位）的筆算方法，能正確地計算。教學準備：課件 教學過程：一、復習舊知口算。筆算。二、探究體驗。（出示情景圖）運動會已經開始了，我們去看看吧。）（2）組織學生列出算式。（1）教師：如果要知道準確的瓶數，該怎么辦？（在小組中交流自己的想法）（2）全班交流。教師板書： 4 9 3 ————— 2 1 6 教師講解筆算方法，要求學生同時進行再次操作計算。教師：這道題與前一節(jié)課學的例題有什么相同的地方？有什么不同的地方？有什么不同的地方？學生思考后，討論交流。三、鞏固深化列豎式計算。對比練習。延伸練習。四、全課小結這節(jié)課我們學習了連續(xù)進位的筆算乘法，你有什么收獲？在筆算時要注意哪些問題？教學反思：動手實踐
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