20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)222探索直線平行的條件2ppt課件-在線瀏覽

【摘要】第二章相交線與平行線兩直線相交形成4個(gè)角，從數(shù)量關(guān)系上講，∠1與∠2形成角，1234互補(bǔ)的從位置關(guān)系上講，∠2與∠4形成對(duì)頂角在“三線八角”中，13752486DCAB

2025-01-20 08:36

蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)【課時(shí)訓(xùn)練二】71探索直線平行的條件-在線瀏覽

【摘要】DCEBAFDCEBA211DCBA探索直線平行的條件（2）一、選擇題（每題5分，共25分）1．若∠1與∠2是同旁內(nèi)角，∠1=50°，則（）A、∠2=50°B、∠2=130°C、∠2=50&

2025-02-10 02:48

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件第1課時(shí)同位角相等兩直線平行習(xí)題北師大版-在線瀏覽

【摘要】第二章相交線與平行線探索直線平行的條件第1課時(shí)同位角相等，兩直線平行◎知識(shí)梳理1.在同一平面內(nèi)，如果兩條直線a與b，則稱a與b平行，用符號(hào)表示為．2.兩條直線被所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行，簡(jiǎn)稱同位角相等，．

2024-07-23 12:06

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)23平行線的性質(zhì)二新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】平行線的性質(zhì)三維目標(biāo)：1．知識(shí)與技能目標(biāo)：熟練運(yùn)用平行線的判定方法和性質(zhì)解決問題.2．?dāng)?shù)學(xué)思考目標(biāo)：發(fā)展空間觀念，推理能力和有條理的說理能力.3．問題解決目標(biāo)：經(jīng)歷解決問題的過程，積累分析和解決問題的方法.4．情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)合作交流意識(shí)，發(fā)展獨(dú)立思考、傾聽反思的能力．批注教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用

2025-02-10 18:36

20xx版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章相交線與平行線2探索直線平行的條件教學(xué)課件新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】2探索直線平行的條件、操作、猜想、推理、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力.，掌握直線平行的條件，并能解決一些問題..你還記得它們嗎？１．在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系是___________.２．在同一平面內(nèi)，_______的兩條直線叫做平行線.相交或平行不相

2024-07-31 22:52

20xx版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章相交線與平行線2探索直線平行的條件教學(xué)課件新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】2探索直線平行的條件、操作、猜想、推理、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力.，掌握直線平行的條件，并能解決一些問題..你還記得它們嗎？１．在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系是___________.２．在同一平面內(nèi)，_______的兩條直線叫做平行線.相交或平行不相

2024-08-01 06:45

探索直線平行的條件北師大版-在線瀏覽

【摘要】（第1課時(shí)）下列圖片中,你能找到哪些平行情況.2、生活示例如果木條b與墻壁邊緣垂直，那么木條a與墻壁邊緣所夾角多少度時(shí)，才能使木條a與木條b平行？，三根木條相交成∠1，∠2，固定木條b、c，轉(zhuǎn)動(dòng)木條a2、改變1的大小，按照上面的方式再做一做，的大小滿足什么關(guān)系時(shí)，木條a與木條b平行

2025-01-12 13:21

20xx版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件第2課時(shí)教學(xué)課件新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】2探索直線平行的條件第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】(1)內(nèi)錯(cuò)角的定義:兩條直線被第三條直線所截,得到的八個(gè)角中,兩個(gè)角都在兩條直線之間,并且分別在第三條直線的兩側(cè),具有這種位置關(guān)系的一對(duì)角叫做內(nèi)錯(cuò)角.(2)內(nèi)錯(cuò)角的特征:①內(nèi)錯(cuò)角是成對(duì)出現(xiàn)的,并且是由三條直線組成的,一邊共線,另兩邊不共線.②內(nèi)錯(cuò)角的頂點(diǎn)不是

2024-07-25 05:22

20xx版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件第1課時(shí)教學(xué)課件新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】2探索直線平行的條件第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】(1)同位角的定義:兩條直線被___________所截,得到的八個(gè)角中,兩個(gè)角分別在_________的同一方,并且都在第三條直線的_____,具有這種位置關(guān)系的一對(duì)角叫做同位角.第三條直線兩條直線同側(cè)(2)同位角的特征:①同位

2024-08-01 05:04

20xx版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件第2課時(shí)教學(xué)課件新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】2探索直線平行的條件第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】(1)內(nèi)錯(cuò)角的定義:兩條直線被第三條直線所截,得到的八個(gè)角中,兩個(gè)角都在兩條直線之間,并且分別在第三條直線的兩側(cè),具有這種位置關(guān)系的一對(duì)角叫做內(nèi)錯(cuò)角.(2)內(nèi)錯(cuò)角的特征:①內(nèi)錯(cuò)角是成對(duì)出現(xiàn)的,并且是由三條直線組成的,一邊共線,另兩邊不共線.②內(nèi)錯(cuò)角的頂點(diǎn)不是

2024-07-25 04:55

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【摘要】2探索直線平行的條件第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】(1)同位角的定義:兩條直線被___________所截,得到的八個(gè)角中,兩個(gè)角分別在_________的同一方,并且都在第三條直線的_____,具有這種位置關(guān)系的一對(duì)角叫做同位角.第三條直線兩條直線同側(cè)(2)同位角的特征:①同位

2024-08-01 05:04

蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)【教案一】71探索直線平行的條件-在線瀏覽

【摘要】探索直線平行的條件教學(xué)目標(biāo)（1）使學(xué)生能夠熟練識(shí)別同位角（2）使學(xué)生會(huì)用同位角相等判定二條直線平行通過三角板的平移法作平行線，經(jīng)歷探索直線平行的條件以及同位角特征的過程，并自然引入“三線八角”，培養(yǎng)學(xué)生觀察探索的能力.、態(tài)度與價(jià)值觀[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法

2025-02-10 02:51

蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)【課件一】71探索直線平行的條件-在線瀏覽

【摘要】你能找出共同點(diǎn)嗎?扶手雙杠鐵軌說一說請(qǐng)指出上面的圖案中哪些線互相平行？圖中有哪些平行線？找一找我們通常用“//”表示平行.CDBA····AB//CDaba//bAB平行于CDa平行于b知識(shí)再現(xiàn)

2025-01-31 01:25

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)711探索直線平行的條件-在線瀏覽

【摘要】探索直線平行的條件班級(jí)：______姓名：學(xué)號(hào)：一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）知道同位角的基本含義，并能從給出的圖形中識(shí)別出同位角（2）會(huì)用同位角相等判定兩條直線平行二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】2.運(yùn)用“同位角相等，兩直線平行”解決實(shí)際問題三、【自主學(xué)習(xí)】

2025-02-11 13:17

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件第2課時(shí)平行線的判定習(xí)題課件北師大版-在線瀏覽

【摘要】第二章相交線與平行線探索直線平行的條件第2課時(shí)平行線的判定◎知識(shí)梳理1.如圖，像∠1與∠2這樣，在直線CD與AB的內(nèi)部，并在直線l的兩側(cè)的兩個(gè)角，稱為內(nèi)錯(cuò)角．圖中內(nèi)錯(cuò)角還有與．∠3∠4像∠1與∠3這樣，在直線CD與AB的內(nèi)部，并在直線

2024-07-23 13:57

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