七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件222探索直線平行的條件課件北師大版-展示頁

【摘要】七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)回顧與思考回顧&思考?兩直線相交形成4個(gè)角，從數(shù)量關(guān)系上講，∠1與∠2形成角，1234互補(bǔ)的從位置關(guān)系上講，∠2與∠4形成對頂角在“三線八角”中，137

2025-06-21 00:56

20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊22探索直線平行的條件word導(dǎo)學(xué)案2-展示頁

【摘要】探索直線平行的條件（2）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力。2、經(jīng)歷探索直線平行的條件的過程，掌握直線平行的條件，并能解決一些問題。3、會(huì)用三角尺過已知直線外一點(diǎn)畫這條直線的平行線。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：弄清內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角的意義，會(huì)用“內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行”和“同旁

2024-12-01 15:46

蘇科版七年級數(shù)學(xué)下冊【教案二】71探索直線平行的條件-展示頁

【摘要】j4321DECBA7．1探索直線平行的條件一、教學(xué)目標(biāo)：直線平行的條件以及內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的特征過程..二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：實(shí)例操作探索直線平行的條件難點(diǎn)：內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的特征與同位角的區(qū)別聯(lián)系.三、教學(xué)方法：引導(dǎo)、探究、四、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)

2024-12-20 02:51

20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊222探索直線平行的條件2ppt課件-展示頁

【摘要】第二章相交線與平行線兩直線相交形成4個(gè)角，從數(shù)量關(guān)系上講，∠1與∠2形成角，1234互補(bǔ)的從位置關(guān)系上講，∠2與∠4形成對頂角在“三線八角”中，13752486DCAB

2024-11-29 08:36

蘇科版七年級數(shù)學(xué)下冊【課時(shí)訓(xùn)練二】71探索直線平行的條件-展示頁

【摘要】DCEBAFDCEBA211DCBA探索直線平行的條件（2）一、選擇題（每題5分，共25分）1．若∠1與∠2是同旁內(nèi)角，∠1=50°，則（）A、∠2=50°B、∠2=130°C、∠2=50&

2024-12-20 02:48

七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件第1課時(shí)同位角相等兩直線平行習(xí)題北師大版-展示頁

【摘要】第二章相交線與平行線探索直線平行的條件第1課時(shí)同位角相等，兩直線平行◎知識梳理1.在同一平面內(nèi)，如果兩條直線a與b，則稱a與b平行，用符號表示為．2.兩條直線被所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行，簡稱同位角相等，．

2025-06-21 12:06

七年級數(shù)學(xué)下冊23平行線的性質(zhì)二新版北師大版-展示頁

【摘要】平行線的性質(zhì)三維目標(biāo)：1．知識與技能目標(biāo)：熟練運(yùn)用平行線的判定方法和性質(zhì)解決問題.2．?dāng)?shù)學(xué)思考目標(biāo)：發(fā)展空間觀念，推理能力和有條理的說理能力.3．問題解決目標(biāo)：經(jīng)歷解決問題的過程，積累分析和解決問題的方法.4．情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)合作交流意識，發(fā)展獨(dú)立思考、傾聽反思的能力．批注教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用

2024-12-20 18:36

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線2探索直線平行的條件教學(xué)課件新版北師大版-展示頁

【摘要】2探索直線平行的條件、操作、猜想、推理、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力.，掌握直線平行的條件，并能解決一些問題..你還記得它們嗎？１．在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系是___________.２．在同一平面內(nèi)，_______的兩條直線叫做平行線.相交或平行不相

2025-06-29 22:52

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線2探索直線平行的條件教學(xué)課件新版北師大版-展示頁

【摘要】2探索直線平行的條件、操作、猜想、推理、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力.，掌握直線平行的條件，并能解決一些問題..你還記得它們嗎？１．在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系是___________.２．在同一平面內(nèi)，_______的兩條直線叫做平行線.相交或平行不相

2025-06-30 06:45

探索直線平行的條件北師大版-展示頁

【摘要】（第1課時(shí)）下列圖片中,你能找到哪些平行情況.2、生活示例如果木條b與墻壁邊緣垂直，那么木條a與墻壁邊緣所夾角多少度時(shí)，才能使木條a與木條b平行？，三根木條相交成∠1，∠2，固定木條b、c，轉(zhuǎn)動(dòng)木條a2、改變1的大小，按照上面的方式再做一做，的大小滿足什么關(guān)系時(shí)，木條a與木條b平行

2024-11-21 13:21

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件第2課時(shí)教學(xué)課件新版北師大版-展示頁

【摘要】2探索直線平行的條件第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】(1)內(nèi)錯(cuò)角的定義:兩條直線被第三條直線所截,得到的八個(gè)角中,兩個(gè)角都在兩條直線之間,并且分別在第三條直線的兩側(cè),具有這種位置關(guān)系的一對角叫做內(nèi)錯(cuò)角.(2)內(nèi)錯(cuò)角的特征:①內(nèi)錯(cuò)角是成對出現(xiàn)的,并且是由三條直線組成的,一邊共線,另兩邊不共線.②內(nèi)錯(cuò)角的頂點(diǎn)不是

2025-06-23 05:22

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件第1課時(shí)教學(xué)課件新版北師大版-展示頁

【摘要】2探索直線平行的條件第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】(1)同位角的定義:兩條直線被___________所截,得到的八個(gè)角中,兩個(gè)角分別在_________的同一方,并且都在第三條直線的_____,具有這種位置關(guān)系的一對角叫做同位角.第三條直線兩條直線同側(cè)(2)同位角的特征:①同位

2025-06-30 05:04

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件第2課時(shí)教學(xué)課件新版北師大版-展示頁

【摘要】2探索直線平行的條件第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】(1)內(nèi)錯(cuò)角的定義:兩條直線被第三條直線所截,得到的八個(gè)角中,兩個(gè)角都在兩條直線之間,并且分別在第三條直線的兩側(cè),具有這種位置關(guān)系的一對角叫做內(nèi)錯(cuò)角.(2)內(nèi)錯(cuò)角的特征:①內(nèi)錯(cuò)角是成對出現(xiàn)的,并且是由三條直線組成的,一邊共線,另兩邊不共線.②內(nèi)錯(cuò)角的頂點(diǎn)不是

2025-06-23 04:55

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件第1課時(shí)教學(xué)課件新版北師大版-展示頁

【摘要】2探索直線平行的條件第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】(1)同位角的定義:兩條直線被___________所截,得到的八個(gè)角中,兩個(gè)角分別在_________的同一方,并且都在第三條直線的_____,具有這種位置關(guān)系的一對角叫做同位角.第三條直線兩條直線同側(cè)(2)同位角的特征:①同位

2025-06-30 05:04

蘇科版七年級數(shù)學(xué)下冊【教案一】71探索直線平行的條件-展示頁

【摘要】探索直線平行的條件教學(xué)目標(biāo)（1）使學(xué)生能夠熟練識別同位角（2）使學(xué)生會(huì)用同位角相等判定二條直線平行通過三角板的平移法作平行線，經(jīng)歷探索直線平行的條件以及同位角特征的過程，并自然引入“三線八角”，培養(yǎng)學(xué)生觀察探索的能力.、態(tài)度與價(jià)值觀[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法

2024-12-20 02:51

七年級數(shù)學(xué)下冊22探索直線平行的條件二新版北師大版(已改無錯(cuò)字)

七年級數(shù)學(xué)下冊22探索直線平行的條件二新版北師大版-資料下載頁

七年級數(shù)學(xué)下冊22探索直線平行的條件二新版北師大版(參考版)

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