【正文】 【育萃專家解析】對幼兒的早期閱讀教育活動進行指導可以采取以下方法：（1）培養(yǎng)良好的閱讀習慣，掌握正確的閱讀方法。（3）以“聽”輔助，引導幼兒早期閱讀。（5）利用角色扮演，提高幼兒閱讀物的能力和興趣。 “整個教學法”的提出者是（）。 下列關于幼兒教師角色定位的說法，錯誤的是（）。 幼兒園教育工作評價實行以（）為主，其他人參與評價的制度。 幼兒的活動是以（）為主導活動。 關于幼小銜接，下列說法正確的是（）。 1對幼兒時間定向上起決定作用的是（）。 1盲人的觸覺、聽覺一般比較靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有（）。 二、填空題《中小學幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，小學、幼兒園應當設立低年級學生、幼兒上下學時接送的_______制度，不得將晚離學校的低年級學生、幼兒交與無關人員。幼兒科學包括______和數學認知兩大子領域，應注重引導幼兒通過直接感知，親身體驗和進行科學學習。幼兒循環(huán)系統的特點：年齡越小，心率越_______，體育鍛煉可增強心臟功能，、1903年，在張之洞的倡導下創(chuàng)辦了 前教育機構。主張學前教育要“中國化”“平民化”，并創(chuàng)辦了我國鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園的教育家是。學前教育應當遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的人格和權利，堅持 的原則，面向全體幼兒，關注個體差異，以游戲為基本活動，促進其身心和諧發(fā)展。三、判斷題幼兒教師提問有兩種，一種是封閉式，一種是開放式，無確定答案的提問屬于封閉式提問。（）幼兒的活動有三種基本形式:游戲、早期的學習和體能鍛煉。（）開展主題活動時，選擇或開發(fā)主題的主要依據是幼兒的興趣。（）在幼小銜接過程中，應從根本上發(fā)展幼兒的智力，特別是思維能力。（）手眼協調動作的出現是嬰兒認知發(fā)展的重要里程碑。()四、簡答題學前兒童較為常見的問題行為主要有哪些?簡述建構主義的主要教育觀點。參考解答一、單項選擇題【育萃專家解析】D?！居蛯＜医馕觥緿?！居蛯＜医馕觥緿。所以，幼兒園教育應以游戲為基本的活動方式。解析:幼兒園教師是幼兒學習活動的引導者、支持者、合作者和參與者。解析:通過把鐵塊放進水里進行觀察并不能達到本次活動的教育目標。解析:《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確規(guī)定:“幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主，園長及有關管理人員、其他教師和家長參與評價的制度。解析:幼兒游戲具有以下特征:游戲是兒童主動的自愿的活動；游戲是在假想的情景中反映周圍生活；游戲沒有社會的實用價值，不直接創(chuàng)造財富，沒有強制性的社會義務；游戲伴隨著愉悅的情緒。【育萃專家解析】A。【育萃專家解析】A?！居蛯＜医馕觥緿。1【育萃專家解析】A。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】A。情緒記憶是對體驗過的情緒或情感的記憶。語詞記憶是以語言為材料作為記憶的內容。1【育萃專家解析】C。這一現象體現個體身心發(fā)展的互補性規(guī)律。解析：幼兒的認識活動以具體形象性為主要特征，主要是通過感知、依靠表象來認識事物。解析:封閉式提問是指答案有唯一性，范圍較小，有限制的問題。【育萃專家解析】。【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥俊?。【育萃專家解析】√?！居蛯＜医馕觥俊??！居蛯＜医馕觥俊！居蛯＜医馕觥俊??！居蛯＜医馕觥俊Ｋ?、簡答題【育萃專家解析】（1）情緒問題，如兒童期恐懼、兒童期焦慮、暴怒發(fā)作、屏氣發(fā)作等。（3）睡眠問題，如夜驚、夢游癥、夢魔、入睡困難等。（5）語言問題，如口吃、絨默癥、語言發(fā)育遲緩等?！居蛯＜医馕觥浚?）知識觀①知識不是對外在世界的真實摹寫，而是人們對客觀世界的一種解釋或假設。②知識不是通過感覺或交流而被個體被動接受的，而是由認知主體主動建構生成的。（2）學習者①幼兒在學習中不是一塊“白板”。（3）學習觀 兒童是知識經驗的主動建構者，是在不斷進化的視覺經驗中活動的主體。（4）教學觀①注重以幼兒為中心進行教學。③注重協作學習?！居蛯＜医馕觥浚?）動作發(fā)展正常；（2）認知活動積極；（3）情緒積極向上；（4）人際關系融洽；（5）性格特征良好；（6）沒有嚴重的心理健康問題。五、論述題【育萃專家解析】我國幼兒園教育的目標是“對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧的發(fā)展。②早期教育在這七種智能的發(fā)展過程中所起的作用是非常關鍵的。③應提倡完整學習，即為幼兒提供完整的、多方面的學習環(huán)境，及早激發(fā)幼兒多方面智能的充分發(fā)展，達到人類潛能的開發(fā)和健康身心的培養(yǎng)。這種無視幼兒身心發(fā)展特點的做法會阻礙幼兒思維、。 中班幼兒告狀現象頻繁，這主要是因為幼兒（）。 有些幼兒喜歡參與團體活動和小組討論，喜歡與同伴相互游戲學習，與同伴共同研究。 有些兒童喜歡結伴學習，有些兒童則喜歡獨立學習。 教育部頒發(fā)《關于開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點的指導意見》，將各省考試改為全國考試是在（）年?！? 我國的教育基本法是（）。 幼兒學習數學最基本的方法是（）。 1可以有效發(fā)展幼兒節(jié)奏感，并提高對音色的辨別能力以及對聲音高低、強弱、長短的敏感性的音樂活動是（）。 1全身耗氧量最高的是（）。 ～2歲 ～4歲 ～12個二、填空題我國學前教育是我國社會主義事業(yè)的組成部分，是我國基礎教育的重要組成部分，是我國和終身教育的奠基階段。、什么東西會浮后，教師總結說:“重的東西會沉，輕的東西會浮”。幼兒園的教育活動形式可劃分為生活活動、______和游戲活動。我國幼兒園的任務是“實現保育與教育相結合的原則，對幼兒實現德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其。教師在教育過程中應成為幼兒學習活動的、。皮亞杰根據游戲與認知發(fā)展的關系，把游戲分為認知性游戲、象征性游戲、結構性游戲和_______。三、判斷題游戲是兒童認知發(fā)展的關鍵，這是由學前兒童認知發(fā)展水平決定的。()幼兒看到故事書中的“壞人”，常常會把他摳掉，這是情緒易變性的表現。（）幼兒園不僅要重視幼兒身體健康，更要高度重視幼兒的心理健康。（）教師違法行為即指教師出于故意或由于過失而侵害他人（主要是學生）合法權利的行為。（）幼兒園應該向家長公開食譜，并按照相關規(guī)定進行食品留樣。（）四、簡答題如何在活動中發(fā)展幼兒的想象?簡述幼兒記憶的理解和組織發(fā)展的特點。簡述幼兒園教師應有的對待幼兒保育和教育的基本態(tài)度和行為。一開始，孩子們樂此不疲地將裝好的水從水管高處往下倒，看著水流下來十分興奮?？茖W探索區(qū)又熱鬧起來了。參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】D?！居蛯＜医馕觥緼。如中班幼兒的告狀行為就是幼兒對別人行為方面的評價，它是基于一定的道德標準而產生的，從而體現了幼兒道德感的發(fā)展。解析：兒童的社會范圍小，社會交往大多都是在游戲情境中進行的。解析：兒童的五種學習類型，即視覺型、聽覺型、身體型、書面型和群體互動型?！居蛯＜医馕觥緿。社會環(huán)境要素表現為兒童是否喜歡獨立學習；喜歡結伴學習；喜歡與成人一起學習；喜歡與各種不同的人一起學習。解析：2011年教育部頒發(fā)《關于開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點的指導意見》（教師}）【2011 ]6號），將各省考試改為全國考試。解析：我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。解析：我國教育基本法是《中華人民共和國教育法》。【育萃專家解析】A。其中，日常語言教育活動是當前兒童獲得語言經驗的主要教育形式。解析：幼兒的思維是具體形象的，他們借助于事物在頭腦中的形象來思維。所以幼兒學習數學最基本的方法是操作法。解析：教師對同一種行為的要求前后不一致，會導致正確行為得不到強化，消極行為得不到抑制。1【育萃專家解析】D。幼兒在演奏打擊樂的活動中對音樂的節(jié)拍、強音、節(jié)奏和整個音樂的流動有更直接更深刻的感受。1【育萃專家解析】A。1【育萃專家解析】D。腦屬于神經系統。解析：乳兒的顱骨骨化尚未完成，有些骨的邊緣彼此尚未連接起來，有些地方僅以結締組織膜相連，這些膜的部分叫自門。自門的閉合反映了顱骨的骨化過程。解析：活動是兒童認知發(fā)展的關鍵，這是由學前兒童認知發(fā)展水平決定的。解析：幼兒認識空間方位，體現出由近及遠逐步擴展的趨勢，即先只限于判斷自身范圍的位置，再是確定與自身靠近的空間物體的方位定向，最后才能確定與自身較遠的空間方位定向。解析：道德感是由自己或別人的舉止行為是否符合社會道德標準而引起的情感?！居蛯＜医馕觥俊獭！居蛯＜医馕觥俊?。【育萃專家解析】√。【育萃專家解析】√。【育萃專家解析】√?！薄居蛯＜医馕觥俊??！居蛯＜医馕觥俊Ｋ?、簡答題【育萃專家解析】（1）在活動發(fā)展幼兒的無意想象，培養(yǎng)其有意想象。想象沒有明顯的目的，主題也不穩(wěn)定，是在外界事物的直接作用下產生的，受一定的情緒和興趣的影響，有意想象正是在此基拙上形成的。（2）在活動區(qū)中，豐富幼兒的感性經驗，給幼兒提供想象的“原材料”，發(fā)展其再造想象。在活動區(qū)為幼兒提供想象的“原材料”并加以適時的鼓勵和指導，有利于培養(yǎng)幼兒的再造想象。隨著幼兒知識經驗的豐富和再造能力的提高，他們的想象中出現了一些再造性的因素，他們開始進行獨立想象，抓住幼兒這一想象的特點鼓勵幼兒的創(chuàng)造想象，培養(yǎng)幼兒的想象能力。游戲是幼兒活動的重要組成部分，而游戲是想象與現實的一種特殊結合?！居蛯＜医馕觥坑變河洃浀睦斫夂徒M織發(fā)展的特點是：（1）幼兒機械記憶用得多；（2）幼兒意義記憶效果優(yōu)于機械記憶效果；（3）幼兒的機械記憶和意義記憶都在不斷發(fā)展。（2）社會情緒的發(fā)展：①自我意識的發(fā)展；②自我預期情緒；③依戀性社會情緒。【育萃專家解析】（1）注重保教結合，培育幼兒良好的意志品質，幫助幼兒形成良好的行為習慣。（4）重視豐富幼兒多方面的直接經驗，將探索、交往等實踐活動作為幼兒最重要的學習方式。（6）重視幼兒園、家庭和社區(qū)的合作，綜合利用各種資源。教師根據幼兒興趣需要的情況、運用材料的情況、活動進程的情況，對活動材料進行了調整、更新和補充，滿足了幼兒活動的需要，激發(fā)幼兒的活動興趣。②層次性由于兒童個體差異，他們對事物會有不同認識，操作也會處于不同層面。③情感性賦予材料靈性和親和力，能更好地激發(fā)幼兒的內在動機和積極參與活動的心向，讓他們感到好玩、有趣，從而更自主地投入活動。④自然性幼兒喜歡自然環(huán)境，利用自然材料進行活動，深受他們歡迎。因此，區(qū)角活動中根據需要提供一些自然材料是非常必要的。第四篇：2019年文山特崗教師學前教育必做題一2019年文山特崗教師學前教育必做題一一、單項選擇題按皮亞杰的觀點2～7歲兒童的思維處于（）。教師可以從幼兒參與活動的（）視角來分析此現象。 學生喜歡讀自己喜歡的故事書，解答自己感興趣的數學題，活動本身能給他們帶來愉悅。 近幾年，媒體報道了多起幼兒園教師懲罰甚至故意毆打孩子的事件，這是教師（）、法律意識淡漠的表現。