【正文】 ，僧侶的祈禱樂響起（茉莉花的旋律響起）或許就是這動人的音樂感化了美麗殘酷的公主。音樂的魅力在這一時刻得到了完美的體現(xiàn)。剛才大家看到的便是100多年前意大利的歌劇之王普契尼所創(chuàng)作的歌劇《圖蘭多》的片斷，大家想一想，早在100年前，意大利人就在唱《茉莉花》的旋律，可見這首歌是很受歡迎的。三、欣賞《茉莉花》與活動 在中國，這首歌更是歷史悠久。（據(jù)史料記載，《茉莉花》最早發(fā)源于江蘇揚州，大概是明朝時期，原來的歌名是《鮮花調》。民族歌曲，就要用我們的民族樂器來演奏才能體現(xiàn)它的韻味。拉完一段，看學生狀態(tài)，“抓住”聽得入神的同學：“老師發(fā)現(xiàn)有些同學聽得很入神，老師也一樣，快要被著美妙的旋律陶醉了。” 教師示范，再拉第二遍。一起聽一聽，邊聽邊留意一下歌詞，看看歌詞是怎樣贊美茉莉花的。23段之間過門提示學生唱一唱）學生回答問題：滿園花草香也香不過它！真的有這么香嗎？我們一起來切身體會一下。該花原產印度、印尼、菲律賓等國。自明代起，揚州已有少量茉莉引進種植，但大批種植至少始于清光緒初年。茉莉花小巧玲瓏，以它名字命名的歌曲在經(jīng)過多年的傳唱之后，也發(fā)生了變化。可以說就是幾歲的孩童也時常將它掛在嘴邊。學生對比，知道的確發(fā)生了變化。一邊泡茶，一邊介紹茶道。茉莉花茶屬于綠茶，一般是將少量茶葉放在杯子里，然后往里面加入開水。所以倒水就很有講究。水壺在倒時要忽高忽低，這樣的倒法還有個好聽的名字——龍鳳三點頭。請幾位同學來嘗一嘗。先聞一聞（有股茉莉花的清香）剛進口怎們樣？（有點苦）再喝一口呢？（還是苦）那么閉上眼睛，吸一口氣，再感覺一下口中的味道（苦后是一陣清香）是的，苦后方覺甘甜正是這品茶的精髓，這里面也蘊藏著人生的哲理——經(jīng)過艱辛和付出后的得到甘甜才最為珍貴。大家覺得呢？這自古阿，高興時必當高歌一曲。小結點題今天，我們了解了這么多關于《茉莉花》的內容，尤其是它在世界音樂史上的地位。我們更應該將這首經(jīng)久不衰的佳作永遠創(chuàng)唱下去。就在這場演唱會里，她深情演繹了《茉莉花》，將《茉莉花》再度介第三篇：小學音樂教學設計《茉莉花》小學音樂教學設計《茉莉花》教學目標能夠用柔美的聲音、細膩的情感演唱歌曲《茉莉花》能夠視唱《茉莉花》歌譜，感受歌曲旋律線的起伏。教學重、難點學唱歌曲；感受不同風格特點的《茉莉花》感受歌曲旋律線的起伏。生：茉莉花的花瓣很小，白色的，發(fā)出淡淡的香味，一種暗香。今天我們就一起學習江蘇民歌《茉莉花》。（播放課件，聆聽歌曲）生：歌曲的情緒是優(yōu)美的，抒情的，婉轉的。介紹歌曲《茉莉花》師：同學們，早在明代的時候就有了這首歌曲，那個時候歌名不叫《茉莉花》，叫做“鮮花調”，它源自于南京，是一首地地道道的南京小調。四、相關文化師：除了江蘇以外，我國還有很多的省市流傳著具有自己省份特征的《茉莉花》。你們來聽一聽這兩首《茉莉花》又有什么特點？（播放兩首不同風格的《茉莉花》）師：東北民歌有什么特點?。亢颖泵窀枘?？教師總結：東北民歌風趣、幽默、襯詞很有特點；旋律的起伏很大。但由于江蘇民歌《茉莉花》其旋律婉轉、優(yōu)美，很生動的表現(xiàn)了茉莉花的特點，因此這首《茉莉花》早在18—19世紀享譽全世界。在北京奧運會的會徽揭曉儀式上，由我國著名的乒乓球冠軍鄧亞萍和影視明星成龍共同揭曉的中國印——舞動的北京，當時的背景音樂就是《茉莉花》，讓我們一起重溫那激動人心的時刻吧！師生共同觀賞視頻師：同學們，只有民族的才是世界的，最后讓我們用優(yōu)美的歌聲，背唱這首歌曲吧！擴展資料作曲家介紹等與本單元教學有關的資料《茉莉花》是著名軍旅作曲家何仿根據(jù)其搜集的六合民歌《鮮花調》加工整理而成的。改編后的《茉莉花》在京城一炮打響，并被中國唱片社灌制成唱片。音頻或視頻資料：（1）江蘇民歌《茉莉花》東北民歌《茉莉花》河北民歌《茉莉花》（2）北京奧運會會徽揭曉儀式圖片資料 茉莉花相關圖片 教學評價：能否隨琴視唱歌曲《茉莉花》的曲譜，并背唱歌曲。二、教學目標：認知：欣賞不同地方、不同表現(xiàn)形式的《茉莉花》，了解其在世界音樂中的地位。能力：能用純真甜美的聲音有表情的演唱《茉莉花》；認識附點音符及其實值，并能正確的演唱。四、教學難點：“節(jié)奏是音樂的骨骼”按節(jié)奏準確演唱歌曲；認識附點音符及其實值，并能正確的演唱。六、教學過程：看花——情景導入：師：在2004年雅典奧運會閉幕式上，一位中國小女孩在億萬觀眾的注視中，唱響了一首中國民歌，你們想聽嗎？學生欣賞（播放2004奧運會閉幕式錄像片斷）師：你們聽出來是什么歌嗎？ 生：茉莉花談談感想師：在這舉世矚目的時刻，編導為什么選擇了《茉莉花》這首民歌。聞花——創(chuàng)設情境師：同學們，你們見過茉莉花嗎？聞過茉莉花香嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粋€驚喜，你們看：（多媒體展示江南風景及茉莉花圖片，背景音樂為民樂合奏的《茉莉花》）師在教室灑上茉莉花清新劑。讓我們都變成一只美麗的蝴蝶，盡情的吮吸這芳