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“十幾減九”教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

2024-10-28 20:34本頁(yè)面
  

【正文】 然后指名說(shuō),再在方框里填上數(shù)。學(xué)生獨(dú)立完成,再集體訂正。學(xué)生先獨(dú)立完成,再任指幾題,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)最喜歡用什么方法計(jì)算。讓學(xué)生開(kāi)火車(chē)說(shuō)出得數(shù)。)師:你們?yōu)槭裁此愕迷絹?lái)越快?你從這些算式里面還能發(fā)現(xiàn)一些什么嗎?(學(xué)生能發(fā)現(xiàn)規(guī)律就說(shuō),不能發(fā)現(xiàn)教師可以根據(jù)情況適當(dāng)點(diǎn)撥規(guī)律:十幾減九的得數(shù)比被減數(shù)的個(gè)位數(shù)多一或者說(shuō)十幾減九可以用十幾減十再加一。2.讓學(xué)生通過(guò)小組和全班同學(xué)的動(dòng)手操作、合作交流、體驗(yàn)十幾減9計(jì)算方法的多樣化,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力,交流合作的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):明確十幾減9的算理,掌握十幾減9的計(jì)算方法。一、創(chuàng)設(shè)情境,探究體驗(yàn)創(chuàng)設(shè)情境,引出問(wèn)題:(1)多媒體課件出示:公園游藝會(huì)的全景圖師:公園里正在舉辦游藝會(huì),看看游藝會(huì)中有些什么?小朋友在干什么?他們玩得可開(kāi)心了,這不,亮亮和他的好朋友們也來(lái)了?。?)多媒體課件出示:買(mǎi)氣球的場(chǎng)景 師:聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)些什么?(3)多媒體課件出示三人對(duì)話師:他們說(shuō):“一共有15氣球,賣(mài)了9個(gè),還剩下幾個(gè)?” 師:?jiǎn)栠€剩幾個(gè)氣球,你怎樣列式?(板書(shū):159=?)體驗(yàn)探究,理解算法:師:有12個(gè)氣球,剩下幾個(gè)該怎么計(jì)算呢?今天我么就來(lái)研究這樣的十幾減9的題是怎樣算?。ò鍟?shū)課題:十幾減9)師:老師給你們準(zhǔn)備了圖和小棒,你們可以在圖上畫(huà)一畫(huà),圈一圈,看看還剩幾個(gè)氣球?也可以用小棒擺一擺,算一算,看看還剩幾個(gè)氣球? 學(xué)生動(dòng)手操作: 匯報(bào):(1)關(guān)于風(fēng)車(chē)圖預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的兩種情況:生1: ΦΦΦΦОО 一個(gè)一個(gè)數(shù)出9個(gè),再去掉這9個(gè)ΦΦΦΦΦО生2: ОООООО 數(shù)出9個(gè),一次性用虛線圈掉ОООООО師:剛才用風(fēng)車(chē)圖幫助計(jì)算的小朋友,通過(guò)畫(huà)一畫(huà)的方法,可以知道12個(gè)風(fēng)車(chē),賣(mài)掉9個(gè),還剩3個(gè)。師:他是用我們以前學(xué)過(guò)的加法,通過(guò)想加算減幫助我們算出12-9=3。生2:我把9看作10,先算1210=2,再算2+1=3 師:你的想法真巧妙!生3:我想如果用2減9,還差7個(gè),就用10再去減7。解決主題圖中套圈的問(wèn)題:師 :同學(xué)們十幾減9的本領(lǐng)學(xué)的真好,學(xué)會(huì)計(jì)算十幾減9了,可以幫助我們解決不少生活中的問(wèn)題呢?多媒體課件出示套圖的場(chǎng)景:一人說(shuō),我投了14個(gè)圈,套中9個(gè) 師:聽(tīng)到亮亮說(shuō)的話,你能擺提出一個(gè)什么數(shù)學(xué)問(wèn)題? 要求投了14個(gè)圈,套中9個(gè),還剩下幾個(gè)?怎樣列式?現(xiàn)在既不用擺小棒的辦法,又不用畫(huà)圈的辦法,你能知道14-9等于幾,并說(shuō)說(shuō)是怎么算出來(lái)的嗎? 3﹑小鳥(niǎo)回家游戲:師:同學(xué)們今天學(xué)得真好,你們?cè)敢庥媒裉鞂W(xué)到的本領(lǐng)給小鳥(niǎo)幫一個(gè)忙嗎?(出示房子,介紹游戲規(guī)則;將小鳥(niǎo)的教具發(fā)到學(xué)生手中)核對(duì)!▲ 總結(jié)延伸師:今天這節(jié)課上學(xué)了什么?還有沒(méi)有更快的辦法能幫我們正確算出十幾減9的題目呢第三篇:十幾減九教學(xué)設(shè)計(jì)《十幾減九》教學(xué)設(shè)計(jì)黃甫小學(xué) 馬雅娜教學(xué)內(nèi)容:十幾減九 教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生通過(guò)新年游園會(huì)提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,在理解的基礎(chǔ)上掌握十幾減九的計(jì)算方法。讓學(xué)生通過(guò)自己提出問(wèn)題、自己解決問(wèn)題這一過(guò)程,感受到數(shù)學(xué)源于生活,體驗(yàn)到成功解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的喜悅。教學(xué)難點(diǎn):理解十幾減九所表
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