菱形的性質(zhì)與判定教案-在線瀏覽

【摘要】尊重·樂學·博識菱形的定義：有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形。菱形的性質(zhì)：①具有平行四邊形的一切性質(zhì)；②菱形的四條邊都相等；③菱形的鄰邊相等；④菱形的對角線互相垂直平分；⑤菱形的對角線分別平分兩

2025-06-04 12:31

1_菱形的性質(zhì)與判定_第3課時_課件5(15p)-在線瀏覽

【摘要】第一章特殊平行四邊形第1節(jié)菱形的性質(zhì)與判定（三）一、知識回顧：在菱形ABCD中，AB=6，(1)三條邊AD、DC、BC的長度分別是多少？(2)對角線AC與BD有什么位置關系？(3)若∠ADC=120°，求AC的長。☆回憶：菱形有哪些性質(zhì)？答案：(1)6

2025-02-09 20:55

菱形的性質(zhì)和判定練習題-在線瀏覽

【摘要】菱形檢測題二1．菱形的兩條對角線長分別為16cm，12cm，那么這個菱形的高是_______．2．已知菱形兩鄰角的比是1：2，周長是40cm，則較短對角線長是________．3．菱形的面積為50cm2，一個內(nèi)角為30°，則其邊長為______．4．菱形一邊與兩條對角線所構成兩角之比為2：7，則它的各角為______．，在四邊形ABCD中，AB=CD，AD=BC，添

2025-05-12 07:35

菱形的性質(zhì)與判定1名師教案-在線瀏覽

【摘要】第一章特殊平行四邊形1．菱形的性質(zhì)與判定（1）一、學情與教材分析“菱形的性質(zhì)與判定”是繼八年級下冊“第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)”和“第六章平行四邊形”之后的一個學習內(nèi)容.學生在學習菱形之前，已經(jīng)掌握了簡單圖形的平移旋轉(zhuǎn)及平行四邊形的性質(zhì)和判定，學生完全能夠借助圖形的旋轉(zhuǎn)平移和軸對稱直觀的理解菱形的定義和性質(zhì).其次，經(jīng)歷了七年級下冊“相交線與平行線”、“三角形”和八年級下

2025-06-18 03:58

菱形的性質(zhì)與判定教學設計-在線瀏覽

【摘要】北師大版數(shù)學九年級上冊第一章§菱形的性質(zhì)與判定邵愛平沈陽市博才中學菱形的性質(zhì)與判定第一課時教學設計沈陽市博才中學邵愛平教學目標：，了解它與平行四邊形之間的關系..

2025-06-04 12:31

菱形的性質(zhì)與判定典型例題-在線瀏覽

【摘要】《菱形的性質(zhì)與判定》典型例題例1如圖，在菱形ABCD中，E是AB的中點，且，求：（1）的度數(shù)；（2）對角線AC的長；（3）菱形ABCD的面積．例2已知：如圖，在菱形ABCD中，于于F．求證：例3已知：如圖，菱形ABCD中，E，F(xiàn)分別是BC，CD上的一點，，，求的度數(shù).例4如圖，已知四邊形和四邊形都是長方形，且．求證：

2025-05-12 07:35

1_誰的包裹多_練習2-在線瀏覽

【摘要】參考例題［例1］已知方程8x=y+4.(1)用x的代數(shù)式表示y.(2)求當x為何值時，y=12？分析：第(1)小題中，關鍵是把x看作是已知數(shù)，把y看作是未知數(shù)，然后按解一元一次方程的解法解；第(2)小題中把y=12代入方程8x=y+4實際就是含未知數(shù)x的一元一次方程.解：(1)去分母，得24x=y+12移項，得y=24x－

2025-02-10 03:02

菱形的性質(zhì)及其判定-在線瀏覽

【摘要】樂恩特教育個性化教學輔導教案校區(qū)：百花授課教師王寧波日期時間8：00~10:00學生李延澤年級初三科目數(shù)學課題菱形的性質(zhì)及其判定教學目標要求教學重難點分析重點是菱

2024-09-15 16:18

菱形性質(zhì)判定-在線瀏覽

【摘要】一起放飛理想的翅膀在知識的天空中自由翱翔平行四邊形的性質(zhì)：邊平行四邊形的對邊平行；平行四邊形的對邊相等；角平行四邊形的對角相等；平行四邊形的鄰角互補；對角線平行四邊形的對角線互相平分；活動一：矩形的性質(zhì)矩形的四個角都是直角矩形的對角線相等

2024-09-15 16:32

菱形的性質(zhì)與判定復習課-在線瀏覽

【摘要】菱形的性質(zhì)與判定復習課一.定義：有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形.一組鄰邊相等平行四邊形菱形菱形的定義是菱形的一種判定方法下列說法中不正確的是（）四邊形是菱形C二.菱形的性質(zhì)，對稱中心是對角線的交點，具有平行四邊形的一切性質(zhì)

2024-09-26 00:57

菱形的性質(zhì)與判定復習題-在線瀏覽

【摘要】菱形練習題知識點1菱形的定義菱形的定義：有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。數(shù)學語言：如圖，在平行四邊形ABCD中，如果AB=AD，那么平行四邊形ABCD是菱形。知識點2菱形的性質(zhì)（1）菱形的四條邊都相等；（2）菱形的兩條對角線互相垂直，并且每一條對角線平分一組對角；（3）對稱性：既是關于對角線的交點成中心對稱圖形，又是以對角線所在直

2025-06-04 12:21

1_誰的包裹多_同步練習2-在線瀏覽

【摘要】參考例題［例1］已知方程8x=31y+4.(1)用x的代數(shù)式表示y.(2)求當x為何值時，y=12？分析：第(1)小題中，關鍵是把x看作是已知數(shù)，把y看作是未知數(shù)，然后按解一元一次方程的解法解；第(2)小題中把y=12代入方程8x=31y+4實際就是含未知數(shù)x的一元一次方程.解：(1)去分母，得24x=y+12移

2025-02-09 21:39

1_反比例函數(shù)_練習2-在線瀏覽

【摘要】北師大九年級上第五章反比例函數(shù)第（反比例函數(shù)）姓名學習目標：1．從現(xiàn)實情境和已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，討論兩個變量之間的關系，加深對函數(shù)概念的理解.2．經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程，領會反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念.一．判斷題1．如果

2025-02-10 06:03

菱形性質(zhì)和判定的應用-在線瀏覽

【摘要】第一章特殊平行四邊形1．1菱形的性質(zhì)與判定第3課時菱形性質(zhì)和判定的應用知識點1：菱形的計算1．如圖，在菱形ABCD中，對角線AC＝4，∠BAD＝120°，則菱形ABCD的周長為()A．20B．18C．16D．15C2．(2015·桂林)如

2025-01-12 00:33

1_投影_學案2-在線瀏覽

【摘要】投影（二）【學習目標】,能夠確定物體在太陽光下的影子..【學習重點】探討物體在太陽光下所形成的影子的大小、形狀、方向等.【學習過程】（教師寄語：當你的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的時候！在學習上沒有什么不可以!）一、自主學習（教師寄語：如果你自己都不相信自己,別人怎么能相信你！）學習任務一：知道平行投影的含義,能夠

2025-02-09 21:40

1_菱形的性質(zhì)與判定_練習2-文庫吧

1_菱形的性質(zhì)與判定_練習2-wenkub

1_菱形的性質(zhì)與判定_練習2(已修改)

1_菱形的性質(zhì)與判定_練習2(編輯修改稿)