【摘要】角平分線的性質(zhì)和判定復(fù)習(xí)一知識要點(diǎn):1.角平分線的作法(尺規(guī)作圖) 思考:這一畫法的根據(jù)是什么? ?2.角平分線的性質(zhì)及判定(1)角平分線的性質(zhì):文字表達(dá):角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等.幾何表達(dá):∵OP平分∠MON(∠1=∠2),PA⊥OM,PB⊥ON,(已知)∴PA=PB.(角平分線的性質(zhì))思
2025-06-04 12:34
【摘要】第一章特殊平行四邊形1.1菱形的性質(zhì)與判定第3課時菱形性質(zhì)和判定的應(yīng)用知識點(diǎn)1:菱形的計算1.如圖,在菱形ABCD中,對角線AC=4,∠BAD=120°,則菱形ABCD的周長為()A.20B.18C.16D.15C2.(2015·桂林)如
2025-01-12 00:33
【摘要】第一章特殊平行四邊形1.菱形的性質(zhì)與判定(1)一、學(xué)情與教材分析“菱形的性質(zhì)與判定”是繼八年級下冊“第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)”和“第六章平行四邊形”之后的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容.學(xué)生在學(xué)習(xí)菱形之前,已經(jīng)掌握了簡單圖形的平移旋轉(zhuǎn)及平行四邊形的性質(zhì)和判定,學(xué)生完全能夠借助圖形的旋轉(zhuǎn)平移和軸對稱直觀的理解菱形的定義和性質(zhì).其次,經(jīng)歷了七年級下冊“相交線與平行線”、“三角形”和八年級下
2025-06-18 03:58
【摘要】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定(一)課題菱形的性質(zhì)與判定(一)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程,進(jìn)一步發(fā)展推理論證的能力。2.能運(yùn)用綜合法證明菱形的性質(zhì)定理和判定定理。3.體會證明過程中所運(yùn)用的歸納概括以及轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)重點(diǎn)掌握菱形的性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)
2025-02-10 03:04
【摘要】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定(二)教學(xué)目標(biāo):1.探索并掌握菱形的判定方法,積累經(jīng)驗(yàn),并能綜合運(yùn)用,形成解決問題的能力;2.經(jīng)歷菱形的判定方法的探索過程,在活動中發(fā)展合情推理意識和主動探究的習(xí)慣,初步掌握說理的基本方法,發(fā)展有條理表達(dá)的能力.3.通過設(shè)置問題情境,豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)
2025-02-10 06:03
【摘要】菱形的性質(zhì)與判定(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):,以及符號語言的應(yīng)用;.重點(diǎn):掌握并會應(yīng)用菱形的判定方法.難點(diǎn):菱形判定方法的應(yīng)用.導(dǎo)學(xué)過程閱讀教材,完成以下問題課前預(yù)習(xí)菱形的定義和性質(zhì),總是保證四條邊框一樣長,你知道其中的道理嗎?借助以下圖形探索:如圖,在四邊形ABCD中,AB=BC=CD=DA,試
2025-02-09 21:40
【摘要】菱形的性質(zhì)與判定(二)一、選擇題1.下列四邊形中不一定為菱形的是()A.對角線相等的平行四邊形B.每條對角線平分一組對角的四邊形C.對角線互相垂直的平行四邊形D.用兩個全等的等邊三角形拼成的四邊形2.四個點(diǎn)A,B,C,D在同一平面內(nèi),從①AB∥CD;②AB=C
【摘要】菱形的性質(zhì)與判定(一)一、選擇題1.下列命題中,真命題是()A.對角線互相垂直且相等的四邊形是菱形B.有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形C.對角線互相平分且相等的四邊形是菱形D.對角線相等的四邊形是菱形2.菱形的周長為12cm,相鄰兩角之比為5:1,那么菱形對邊間的距離是()A.6cmB.C.
【摘要】┄┄矩形的性質(zhì)與判定復(fù)習(xí)學(xué)案【知識要點(diǎn):】1.矩形的定義:有一個角是直角的平行四邊形是矩形2.矩形的性質(zhì):矩形具有平行四邊形的所有性質(zhì)。(1)角:四個角都是直角。(2)對角線:互相平分且相等。3.矩形的判定:(1)有一個角是直角的平行四邊形。(2)對角線相等的平行四邊形。(3)有三個角是直角的四邊形。:矩形是中心對稱圖形,對角線的交點(diǎn)是它的對
2024-07-18 21:21
【摘要】—判定九年級數(shù)學(xué)(上)第一章特殊平行四邊形駛向勝利的彼岸有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。(A)菱形的四條邊都相等(B)菱形的對角線互相垂直菱形是一個軸對稱圖形我們可以根據(jù)定義來判定一個四邊形是菱形.除此之外,還能找到其他的判定方法嗎
2025-02-09 20:55
【摘要】熱烈歡迎老師們來指導(dǎo)工作講課教師:復(fù)習(xí)與回顧?想一想:、矩形的定義???想一想:同學(xué)們想一想,我們在學(xué)習(xí)平行四邊形的判定和矩形的判定時,我們首先想到的第一種方法是什么?那么類比著它們,菱形的第一種判定方法是什么?根據(jù)定義得:一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形
2024-09-11 18:01
【摘要】菱形性質(zhì)與判定練習(xí)題1.已知菱形ABCD中,對角線AC與BD交于點(diǎn)O,∠BAD=120°,AC=4,則該菱形的面積是()A、163B、16C、83D、82.菱形的周長為4,一個內(nèi)角為60°,則較短的對角線長為()A.2B.C.1D.
2025-01-31 12:37
【摘要】平行線的判定與性質(zhì)復(fù)習(xí)測試知識要點(diǎn)1:直線CD與直線AB相交于點(diǎn)O,若∠AOC=90°,那么AB與CD的位置關(guān)系是。要點(diǎn)2:在同一平面內(nèi),經(jīng)過直線外一點(diǎn)或直線上一點(diǎn)與已知直線垂直。要點(diǎn)3:直線外一點(diǎn)與直線上所有點(diǎn)的連接線段中,
2024-11-03 12:48
【摘要】第一章特殊平行四邊形1.菱形的性質(zhì)與判定(三)一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生的知識技能分析:經(jīng)過八年級下冊平行四邊形相關(guān)知識的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)基本掌握了平行四邊形的相關(guān)性質(zhì)及判定;本節(jié)課是菱形的性質(zhì)與判定的第三課時,通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了對菱形的性質(zhì)及判定的探究及驗(yàn)證過程,基本掌握了菱形的各項(xiàng)性質(zhì)及判別方法。學(xué)
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2024-08-01 00:15