【摘要】尊重·樂學(xué)·博識菱形的定義：有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形。菱形的性質(zhì)：①具有平行四邊形的一切性質(zhì)；②菱形的四條邊都相等；③菱形的鄰邊相等；④菱形的對角線互相垂直平分；⑤菱形的對角線分別平分兩
2025-06-04 12:31
【摘要】第一章特殊平行四邊形第1節(jié)菱形的性質(zhì)與判定（三）一、知識回顧：在菱形ABCD中，AB=6，(1)三條邊AD、DC、BC的長度分別是多少？(2)對角線AC與BD有什么位置關(guān)系？(3)若∠ADC=120°，求AC的長。☆回憶：菱形有哪些性質(zhì)？答案：(1)6
2025-02-09 20:55
【摘要】.......菱形的性質(zhì)及判定中考要求知識點A要求B要求Ｃ要求菱形會識別菱形掌握菱形的概念、性質(zhì)和判定，會用菱形的性
2025-08-11 00:28
【摘要】備課稿年段八年級學(xué)科數(shù)學(xué)主題單元課題6．1函數(shù)課時1課時教學(xué)目標(biāo)了解函數(shù)產(chǎn)生的背景和函數(shù)的概念，能判斷兩個變量間的關(guān)系是否可看做函數(shù)。通過對函數(shù)概念的探索，初步培養(yǎng)學(xué)生利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力。
2025-02-11 03:14
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)九年級上冊第一章§菱形的性質(zhì)與判定邵愛平沈陽市博才中學(xué)菱形的性質(zhì)與判定第一課時教學(xué)設(shè)計沈陽市博才中學(xué)邵愛平教學(xué)目標(biāo)：，了解它與平行四邊形之間的關(guān)系..
【摘要】第一章特殊平行四邊形矩形的性質(zhì)與判定（一）一、學(xué)法指導(dǎo)1．能運用綜合法證明矩形性質(zhì)定理。2．體會證明過程中所運用的歸納概括以及轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法。二、回顧舊知1．你了解哪些特
2025-02-10 18:51
【摘要】《菱形的性質(zhì)與判定》典型例題例1如圖，在菱形ABCD中，E是AB的中點，且，求：（1）的度數(shù)；（2）對角線AC的長；（3）菱形ABCD的面積．例2已知：如圖，在菱形ABCD中，于于F．求證：例3已知：如圖，菱形ABCD中，E，F(xiàn)分別是BC，CD上的一點，，，求的度數(shù).例4如圖，已知四邊形和四邊形都是長方形，且．求證：
2025-05-12 07:35
【摘要】第八章數(shù)據(jù)的代表●課題§平均數(shù)(一)●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點，加權(quán)平均數(shù)的概念..(二)能力訓(xùn)練要求，發(fā)展學(xué)生初步的統(tǒng)計意識和數(shù)據(jù)處理能力.，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力.(三)情感與價值觀要求，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和能力.，讓學(xué)生初步認識數(shù)學(xué)與人類生
2025-02-09 21:40
【摘要】樂恩特教育個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案校區(qū)：百花授課教師王寧波日期時間8：00~10:00學(xué)生李延澤年級初三科目數(shù)學(xué)課題菱形的性質(zhì)及其判定教學(xué)目標(biāo)要求教學(xué)重難點分析重點是菱
2024-09-15 16:18
【摘要】八年級數(shù)學(xué)教案內(nèi)容：第五章第一節(jié)《確定位置1》教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：確定位置的方法，突出在平面上確定物體位置的方法多樣性和實質(zhì)統(tǒng)一性：都需要兩個數(shù)據(jù)。2．能力訓(xùn)練目標(biāo)：通過豐富多彩、形式多樣的確定位置的方式，使學(xué)生感受豐富的確定位置的現(xiàn)實背景。3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生主動參與觀察、操作與活動，培養(yǎng)主動探究
【摘要】一起放飛理想的翅膀在知識的天空中自由翱翔平行四邊形的性質(zhì)：邊平行四邊形的對邊平行；平行四邊形的對邊相等；角平行四邊形的對角相等；平行四邊形的鄰角互補；對角線平行四邊形的對角線互相平分；活動一：矩形的性質(zhì)矩形的四個角都是直角矩形的對角線相等
2024-09-15 16:32
【摘要】菱形的性質(zhì)與判定復(fù)習(xí)課一.定義：有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形.一組鄰邊相等平行四邊形菱形菱形的定義是菱形的一種判定方法下列說法中不正確的是（）四邊形是菱形C二.菱形的性質(zhì)，對稱中心是對角線的交點，具有平行四邊形的一切性質(zhì)
2024-09-26 00:57
【摘要】菱形練習(xí)題知識點1菱形的定義菱形的定義：有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。數(shù)學(xué)語言：如圖，在平行四邊形ABCD中，如果AB=AD，那么平行四邊形ABCD是菱形。知識點2菱形的性質(zhì)（1）菱形的四條邊都相等；（2）菱形的兩條對角線互相垂直，并且每一條對角線平分一組對角；（3）對稱性：既是關(guān)于對角線的交點成中心對稱圖形，又是以對角線所在直
2025-06-04 12:21
【摘要】20年月日第周節(jié)次：課題反比例函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1．討論兩個變量之間的相依關(guān)系，加深對函數(shù)概念的理解。2．經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的進程，領(lǐng)會反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念。重點理解和領(lǐng)會反比例函數(shù)的概念。難點領(lǐng)悟反比
2025-02-10 06:03
【摘要】第六章一次函數(shù)數(shù)當(dāng)你用溫度計測量水的溫度時，溫度計水銀柱的高度是隨溫度的變化而如何變化的？當(dāng)你坐在勻速行駛的客車上時，汽車行駛的路程是隨時間的增加而怎樣變化的？在我們的生活中，變化無時不在.在報紙或電視上，你見過以下圖形嗎？圖甲是某次比賽中四位選手的得分情況，圖乙是某種股票某月內(nèi)的收盤價的變化情況
2025-02-09 21:41
鄂ICP備17016276號-1