【摘要】四邊形矩形平行四邊形菱形四邊形集合平行四邊形集合菱形集合矩形集合(4)正方形菱形正方形有一個角是直角創(chuàng)設(shè)情景一★正方形是特殊的菱形問題:情景二圖中CD在平移時,這個圖形始終是怎樣的圖形?當(dāng)CD移動到C?D?位置,此時AD?=
2025-02-10 02:56
【摘要】矩形的性質(zhì)與判定(2)四邊形集合復(fù)習(xí)回顧平行四邊形兩組對邊分別平行一個角是直角∟矩形四邊形平行四邊形集合矩形集合想一想如圖是一個平行四邊形活動框架,拉動一對不相鄰的頂點(diǎn)時,平行四邊形的形狀會發(fā)生.定理:對角線相等的平行四邊形是矩形.
2025-02-09 21:24
【摘要】質(zhì)與判定(1)??①邊:②角:③對角線:ABCD兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.特殊一般2.平行四邊形與四邊形有什么關(guān)系?平行四邊形具有四邊形的一切性質(zhì)對邊平行且相等.對角相等且鄰角互補(bǔ).互相平
2025-02-09 15:13
【摘要】課堂訓(xùn)練達(dá)標(biāo)一、單項選擇題讀下列大洲輪廓圖,完成1、2題。()A.①洲B.②洲C.③洲D(zhuǎn).④洲中大洲全部位于北半球的是()A.①②B.③④C.①③D.②④,且東西距離最長的大洲是()
2025-01-31 09:18
【摘要】菱形檢測題二1.菱形的兩條對角線長分別為16cm,12cm,那么這個菱形的高是_______.2.已知菱形兩鄰角的比是1:2,周長是40cm,則較短對角線長是________.3.菱形的面積為50cm2,一個內(nèi)角為30°,則其邊長為______.4.菱形一邊與兩條對角線所構(gòu)成兩角之比為2:7,則它的各角為______.,在四邊形ABCD中,AB=CD,AD=BC,添
2025-05-12 07:35
【摘要】Unit-1Whenwasheborn?SectionA根據(jù)漢語意思以及首字母填空。1.YeShiwenisagreat________(游泳運(yùn)動員)。Yanwonthe2021NobelPrizein_________(文學(xué))。youreadMoYan’s___________(
2025-01-31 16:53
【摘要】第二節(jié)變異習(xí)題精選1.按變異能否遺傳將變異分為和,若將同一品種的西紅柿分別種在土壤條件不同的農(nóng)田里,結(jié)果一塊田里結(jié)出的西紅柿體積較大,一塊田里結(jié)出的西紅柿體積較小。這種變異在生物學(xué)中最準(zhǔn)確的描述為2.生物體內(nèi)外環(huán)境的突然劇烈變化,可能引起生物體的基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,這叫3.同一物種內(nèi)不同個體
2025-01-31 04:13
【摘要】正方形的性質(zhì)與判定(1)平行四邊形菱形定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形平行四邊形一個角是直角矩形定義:有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形鄰邊相等回顧平行四邊形矩形菱形正方形框圖圖中的四邊形都是特殊的平行四邊形,觀察這些特殊的平行四邊形,你能發(fā)現(xiàn)它
【摘要】學(xué)習(xí)方法報數(shù)學(xué)周刊正方形的性質(zhì)與判定(2)⑴有一組鄰邊相等的平行四邊形(菱形)⑵并且有一個角是直角的平行四邊形(矩形)兩層含義正方形有一組鄰邊相等,并且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形.正方形的定義:正方形再認(rèn)識有一組鄰邊相等且有一個角是直角各平行四邊形關(guān)系
【摘要】故鄉(xiāng)練習(xí)一、給畫線字注音。隱晦()惘然()顴骨()嗤笑()鄙夷()恣脽()二、理解填空。1.《
2025-01-18 17:07
【摘要】Whataretheshirtsmadeof?1.Thisringlooksnice.Isitmadeofsilver?Yes,anditwasmadeinThailand.這枚戒指看上去不錯。它是用銀子做的嗎?是的,它是泰國制造的。2.Whatisthepaintingmadefrom?這幅油畫是用什么做
【摘要】《第一節(jié)生命的起源》習(xí)題一、選擇題1、下列物質(zhì)中,在原始大氣中沒有的是()A、甲烷B、氨C、氧氣D、水蒸氣2、美國學(xué)者米勒模擬原始地球的條件和大氣成分,將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內(nèi),通過進(jìn)行火花放電,合成的有機(jī)物是()A、氨基酸B、
2025-01-31 10:30
【摘要】20.3菱形的判定課型:新授課:學(xué)習(xí)目的1、探究并掌握菱形的定義及性質(zhì);會判定一個四邊形或平行四邊形是菱形;2、會用這些定理進(jìn)行有關(guān)的論證和計算;3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力自學(xué)能力、計算能力、邏輯思維能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):菱形的判定方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn):定理的證明方法及運(yùn)用。教學(xué)過程設(shè)計一、溫故
2025-02-10 23:13
【摘要】教學(xué)設(shè)計3月30日課題二次根式的性質(zhì)(2)課時1課型新授教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):1、經(jīng)歷二次根式的性質(zhì)ba=ba(a≥0,b>0)的發(fā)現(xiàn)過程,體驗歸納、類比的思想方法。2、了解二次根式的性質(zhì),并會用二次根式
2025-01-22 12:45
【摘要】授課年級八年級學(xué)科數(shù)學(xué)課題二次根式性質(zhì)授課教師張麗娟課型新授課課時1授課日期教材分析本節(jié)內(nèi)容“二次根式”是《課程標(biāo)準(zhǔn)》“數(shù)與代數(shù)”的重要內(nèi)容。本節(jié)主要學(xué)習(xí)二次根式的性質(zhì),它是二次根式相關(guān)內(nèi)容的發(fā)展,又是后面二次根式的基礎(chǔ),本