1_誰的包裹多_教案2-資料下載頁

【總結(jié)】備課稿年段八學(xué)科數(shù)學(xué)主題單元七課題誰的包裹多課時1教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生進一步體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效模型.、二元一次方程組及其解等概念，并會判斷一組數(shù)是不是某個二元一次方程組的解.教學(xué)流程增刪、點評、課后反思一、復(fù)習(xí)提問及其解法，誰能寫出一個—元一次方程，并指出它的解

2024-12-07 21:39

1_用樹狀圖或表格求概率_練習(xí)2-資料下載頁

【總結(jié)】用樹狀圖或表格求概率1．十字路口的交通信號燈每分鐘紅燈亮30秒，綠燈亮25秒，黃燈亮5秒．當(dāng)你抬頭看信號燈時，是黃燈的概率為（）Ａ．112Ｂ．Ｃ．512Ｄ．2．在兩個布袋中分別裝有三個小球，這三個小球的顏色分別為紅色、白色、綠色，其他沒有區(qū)別．把兩袋小球都攪勻后，再分別從兩袋中各取出一個小球，求

2024-12-08 03:04

22直線、平面平行的判定及其性質(zhì)2-資料下載頁

【總結(jié)】直線和平面平行的判定與性質(zhì)（一）一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識教學(xué)點1．直線和平面平行的定義．2．直線和平面的三種位置關(guān)系及相應(yīng)的圖形畫法與記法．3．直線和平面平行的判定．（二）能力訓(xùn)練點1．理解并掌握直線和平面平行的定義．2．掌握直線和平面的三種位置關(guān)系，體現(xiàn)了分類的思想．3．通過對比的方法，使學(xué)生掌握直線和平

2024-11-28 22:22

矩形的性質(zhì)與判定經(jīng)典練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】上天自有公道，付出總有回報證明（三）┄┄矩形的性質(zhì)與判定【知識要點:】1．矩形的定義：有一個角是直角的平行四邊形是矩形（矩形是特殊的平行四邊形）。2．矩形的性質(zhì)：矩形具有平行四邊形的所有性質(zhì)。（1）角：四個角都是直角。（2）對角線：互相平分且相等。3．矩形

2025-03-25 06:34

2_矩形的性質(zhì)與判定_學(xué)案1-資料下載頁

【總結(jié)】第一章特殊平行四邊形矩形的性質(zhì)與判定（一）一、學(xué)法指導(dǎo)1．能運用綜合法證明矩形性質(zhì)定理。2．體會證明過程中所運用的歸納概括以及轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法。二、回顧舊知1．你了解哪些特

2024-12-08 18:51

1_確定位置_教案2-資料下載頁

【總結(jié)】課題：確定位置（2）教學(xué)目標(biāo)：（一）教學(xué)知識點：1、進一步加深數(shù)對定位法和方位角、距離定位法的理解和運用2、能準確求出圖中的點所在位置的表示數(shù)據(jù)3、能準確找出滿足條件的點在圖中的位置4、分析探索物體運動過程的多種路線情況（二）能力訓(xùn)練要求：1、訓(xùn)練學(xué)生的識圖能力2、培養(yǎng)學(xué)生對多種情況的分析能力3、培養(yǎng)學(xué)生的

2024-12-07 21:40

1_平均數(shù)_學(xué)案2-資料下載頁

【總結(jié)】平均數(shù)課題平均數(shù)第2課時時間課型新知探究課教具教材、課件學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力會求加權(quán)平均數(shù)，能利用平均數(shù)解決實際問題。過程與方法通過探索過程，培養(yǎng)思維能力,發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。情感態(tài)度價值觀通過解決實際問題，了解數(shù)學(xué)的價值，增進學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)

2024-12-07 21:41

1_確定位置_學(xué)案2-資料下載頁

【總結(jié)】1確定位置【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．在現(xiàn)實情境中認識確定物體位置的不同方式、方法，感受確定位置的多樣性。2．能比較靈活地運用不同的方式確定物體的位置，積累操作活動經(jīng)驗?！緦W(xué)習(xí)過程】生活中，常常需要確定位置，如電影院里找位置，地圖上找地點，……，你有哪些類似的生活經(jīng)驗，這些確定位置的方法有哪些共同特征？我們帶著這些經(jīng)驗一些去探究。活動1

2024-12-08 03:04

菱形的判定證明題練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：菱形的判定證明題練習(xí) 菱形的判定證明題練習(xí) 1如圖，梯形ABCD中，AB∥CD，AC平分∠BAD，CE∥AD交AB于點E．求證：四邊形AECD是菱形． C BAE已知：如圖，在ABCD...

2024-10-16 15:46

1_平均數(shù)_教案2-資料下載頁

【總結(jié)】●課題§平均數(shù)(二)●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點，并體會權(quán)的差異對結(jié)果的影響.，并能利用它們解決一些現(xiàn)實問題.(二)能力訓(xùn)練要求，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力.，發(fā)展學(xué)生的求同和求異思維.(三)情感與價值觀要求通過解決實際問題，體會數(shù)學(xué)與自然及人類社會的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價值，

2024-12-07 21:40

20xx春魯教版數(shù)學(xué)八下61菱形的性質(zhì)與判定練習(xí)題1-資料下載頁

【總結(jié)】中考真題匯編——菱形性質(zhì)與判定一．選擇題（共4小題）1．（2021?包頭）已知菱形ABCD中，對角線AC與BD交于點O，∠BAD=120°，AC=4，則該菱形的面積是（）A、16錯誤!未找到引用源。B、16C、8錯誤!未找到引用源。D、82．（2021?肇慶）菱形的周長為4，一個內(nèi)角

2024-11-28 03:11

菱形性質(zhì)(2)-資料下載頁

【總結(jié)】LOADING…………………………PLEASEWAIT菱形?定義?菱形性質(zhì)定理1?菱形性質(zhì)定理2你會計算菱形的面積嗎？OABCD練一練例題一例題二例題三小結(jié)1、菱形的定義2、菱形的性質(zhì)定理13、菱

2024-12-11 09:42

平行線的判定與性質(zhì)練習(xí)題1-資料下載頁

【總結(jié)】《平行線的判定與性質(zhì)》綜合運用練習(xí)卷1、如圖1，若m∥n，∠1=105°，則∠2=（）A．55°B．60°C．65°D．75°2、如圖2，下列條件中不能得出a∥b是A．∠2=∠6B.∠3+∠1=1800C.∠4=∠6D.∠2=∠83、如圖3，AB

2025-03-25 01:20

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊直線、平面垂直的判定與性質(zhì)word練習(xí)題2-資料下載頁

【總結(jié)】直線、平面垂直的判定與性質(zhì)1、下列命題中錯誤的是（）A．若一直線垂直于一平面，則此直線必垂直于這一平面內(nèi)所有直線B．若一平面經(jīng)過另一平面的垂線，則兩個平面互相垂直C．若一條直線垂直于平面內(nèi)的無數(shù)條直線，則此直線垂直于這一平面D．若平面內(nèi)的一條直線和這一平面的一條斜線的射影垂直，則它也和這條斜線垂直2、對于直線nm,和平面

2024-12-03 11:52

矩形的性質(zhì)與判定(1)-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版九年級(上)矩形的性質(zhì)與判定(1)問題情景下面圖片中都含有一些特殊平行四邊形，觀察這些特殊平行四邊形，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么樣的共同特征？平行四邊形有一個直角情景引入如圖是一個活動的平行四邊形，當(dāng)它的一個角發(fā)生變化時，這個平行四邊形會形成一個怎樣的特殊平行四邊形？一個內(nèi)角為直角

2025-08-16 01:45

1_菱形的性質(zhì)與判定_練習(xí)2-文庫吧

1_菱形的性質(zhì)與判定_練習(xí)2-wenkub

1_菱形的性質(zhì)與判定_練習(xí)2(已修改)

1_菱形的性質(zhì)與判定_練習(xí)2(編輯修改稿)