(部編)人教語文20xx課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字5動(dòng)物兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)共5則范文-在線瀏覽
2024-10-28 16:30本頁面
【正文】 。培養(yǎng)觀察小動(dòng)物的興趣。學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平處于啟蒙階段，尚未形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。從整體上看他們都比較活躍，而且都是來自農(nóng)村，教師上課組織課堂紀(jì)律還是比較難。［教學(xué)重難點(diǎn)］重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，朗讀兒歌。［教學(xué)課時(shí)］1課時(shí) 教學(xué)過程一、謎語導(dǎo)入今天，老師請(qǐng)來了幾位客人，請(qǐng)同學(xué)們來猜一猜他們是誰？（出示文中六種小動(dòng)物的謎面，學(xué)生根據(jù)謎面猜謎語）同學(xué)們，這些小客人在和我們捉迷藏呢，它們藏在了一首兒歌里，快來找一找，認(rèn)識(shí)他們一下它們吧。出示詞：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛(1)借助拼音認(rèn)讀詞語。觀察特點(diǎn)，認(rèn)記生字。學(xué)生分組討論交流：都是蟲字旁，表示屬于昆蟲類，與動(dòng)物有關(guān)；都是形聲字，分為形旁和聲旁。蜻青 螞馬 蜘知 蛛朱 蟈蟈 蛐蛐 蜈蚣 蚜蟲 蚊子繼續(xù)識(shí)記生字。送字回文。（學(xué)生用自己的話來說）我們來看看課文是怎么寫的，齊讀兒歌。（劃分兒歌節(jié)奏、按節(jié)奏朗讀）想一想，連一連。蜻蜓展翅 蝴蝶飛舞 蚯蚓松土 螞蟻搬家 蝌蚪游水 蜘蛛結(jié)網(wǎng)四、拓展運(yùn)用請(qǐng)同學(xué)們仿照兒歌，運(yùn)用“ 在 做 ”的句式來說一說。交流展示說話成果。指導(dǎo)學(xué)生觀察這些字的特點(diǎn)、部首、組詞及在田字格的位置。（1）間和同：門字框、同字框，要寫得上下一樣寬。（2）池：最后一筆要舒展。（3）歡：左邊又字旁最后一筆變成了點(diǎn)，右邊最后一筆是捺。（4）造、迷、運(yùn)：半包圍結(jié)構(gòu)，書寫順序?yàn)橄壤锖笸?。學(xué)生書寫練習(xí)。蜻蜓展翅 蝴蝶飛舞 蚯蚓松土 螞蟻搬家 蝌蚪游水 蜘蛛結(jié)網(wǎng)七、作業(yè)延伸學(xué)了這一課，你還想多了解一些小動(dòng)物嗎？課下，同學(xué)們可以觀察一種小昆蟲或一種小動(dòng)物活動(dòng)時(shí)的特點(diǎn)，寫一則觀察日記書寫“間、網(wǎng)、迷、造、運(yùn)、池、歡”的筆順筆畫并組詞。集中識(shí)字與隨文識(shí)字有機(jī)結(jié)合。先讓學(xué)生結(jié)合生動(dòng)有趣的圖片認(rèn)識(shí)動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)蟲字旁的形聲字的造字特點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)習(xí)得了識(shí)字方法，讓學(xué)生掌握了形聲字的“形旁表意、聲旁表音”的特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了識(shí)記形聲字的方法，鍛煉了他們的識(shí)字能力；再結(jié)合多種形式朗讀兒歌，落實(shí)其他的識(shí)字教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在潛移默化中樹立了歸類識(shí)字的意識(shí)。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。因此，在上課伊始，利用多媒體圖片，創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識(shí)六種動(dòng)物及其字形；上課過程中運(yùn)用“誰在哪兒干什么”的句式，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望；在隨文識(shí)字過程中，以“摘蘋果”的游戲活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣；在指導(dǎo)寫字環(huán)節(jié)中，采用通俗易懂的編歌訣方法讓學(xué)生輕松掌握寫字要領(lǐng)。不足之處：在朗讀環(huán)節(jié)，教師的朗讀指導(dǎo)還不到位，給人感覺兒歌朗讀節(jié)奏很別扭；在看圖說話訓(xùn)練中，沒有能夠充分尊重學(xué)生的興趣和個(gè)性；在指導(dǎo)每個(gè)字的書寫時(shí)，過程感覺有寫重復(fù)了，可以選代表性的、難寫的字來指導(dǎo)即可。第四篇：(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)識(shí)字5動(dòng)物兒歌人教版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字五》第一課時(shí)教案廈寺小學(xué) 蔡雪輝一、教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字五》第一課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)“蜻、蜓”等17個(gè)生字，提高學(xué)生自主識(shí)字的能力。2．通過在閱讀、游戲中識(shí)字，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)本課生字，提高識(shí)字能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)： 1．教學(xué)重點(diǎn)：（1）認(rèn)識(shí)17個(gè)生字，會(huì)寫“間、網(wǎng)”兩個(gè)字。（3）能正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌，通過表演，了解小動(dòng)物的一些生活習(xí)性。(2)、掌握形聲字、象形字、會(huì)意字等識(shí)字方法。五、教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)情趣師：同學(xué)們，夏天就要快到了，小動(dòng)物們也都跑出來玩了。（二）看圖說話，引入新課快看，我們已經(jīng)到了動(dòng)物樂園了！（出示課件：課本中的插圖）說說圖畫上有什么？他們?cè)诟墒裁矗浚ㄈ┦熳x兒歌，認(rèn)讀字詞1．自讀兒歌，畫出生字詞，生字多讀幾遍。個(gè)別學(xué)生朗讀兒歌，并糾正讀音，指導(dǎo)讀準(zhǔn)平翹舌音。4．指名說說學(xué)生自己的識(shí)字方法。（1）認(rèn)識(shí)“蟲字旁”，學(xué)習(xí)形聲字師：同學(xué)們，仔細(xì)觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？漢字中還有很多這樣的字:一邊表示字的
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