10再塑生命的人-在線瀏覽
2025-02-09 20:50本頁面
【正文】 古之學(xué)者必有師。 ——韓愈 《 師說 》 【 譯文 】 古代求學(xué)的人必定有老師。 【 感悟 】 教師是 “ 人類靈魂的工程師 ” ， 他們像陽光一樣 ， 為學(xué)生傳播知識(shí) ， 教會(huì)學(xué)生做人的道理。 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 1 ． 給下列加點(diǎn)的字注音。 kǎi c225。 cuō niǎn y236。 kān 2． 找出下列詞語中的錯(cuò)別字并改正。 B ． 度過了一星期的旅游日 ， 他們回到家后顯得格外的 疲倦不堪． ． ． ．。 D ． 這些字使整個(gè)世界在我面前變得 花團(tuán)錦簇． ． ． ．， 美不勝收。莎莉文老師。 D． 這天上午 ， 我和莎莉文老師為 “ 杯 ” 和 “ 水 ” 這兩個(gè)字發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。凱勒傳 〉 有感 》 ， 畫橫線的三個(gè)地方都有語病 ， 請(qǐng)改正。凱勒傳 》 的主人公海倫 ① 她的聲帶因?yàn)闆]有受損， 卻無法受其他感官的刺激 ， 以至也不會(huì)說話。凱勒的精神所感動(dòng) ， 并深深地喜歡她。 她經(jīng)過不懈的努力 ， 終于考上了哈佛大學(xué)。凱勒身上 ， 使我看到了她對(duì)知識(shí)的渴求與對(duì)理想的堅(jiān)持 ， 實(shí)現(xiàn)了自己的人生追求。 (2)第②處語序不當(dāng) ， 可以改為“ _________________________________________” 。 雖然 書寫單詞和句子，甚至指頭都摸出了血 刪去“使” 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 6． 請(qǐng)仿照下列句子的形式 ， 再補(bǔ)充兩句。 示例：愛是清風(fēng) 能給人帶來涼爽和舒適 愛是甘霖 能給人帶來滋潤(rùn)和新鮮 7． 為迎接即將來臨的教師節(jié) ， 你所在的班級(jí)準(zhǔn)備舉行一次以 “ 獻(xiàn)給老師的歌 ” 為主題的班會(huì)活動(dòng) ， 請(qǐng)你參與并解決下列問題。 上聯(lián)：一支粉筆 ， ___袖清風(fēng) ， 啟迪 ___秋智慧； 下聯(lián)： ___尺講臺(tái) ， 四季沐雨 ， 傳遞萬世文明。 小明：李老師 ， 您好！我是小明。 小明：② ____________________________________________________李老師：好的 ， 我會(huì)在明天上午十點(diǎn)鐘趕到學(xué)校 ， 到時(shí)見。 班會(huì)將于明天上午十點(diǎn)舉行，到時(shí)我們?cè)诎嗬锕Ш蚰墓馀R。 致數(shù)學(xué)老師：無論我們?cè)鯓蛹訙p乘除 ， 都算不完您的無私奉獻(xiàn)。 致語文老師： __________________________________________ 詩詞歌賦，寫不盡我們對(duì)您的敬愛。 材料一： 【 “ 門外的孩子 ” 照片讓人看著心疼 】 原來在教室外坐著的小女孩 ， 看到巡查老師 ， 突然從凳子上站起 ， 眼中透出害怕 ， 右手不自然的摳著門框 ， 以為犯了錯(cuò) ， 一副不知所措的可憐模樣 ?? 這是發(fā)生在河南商丘某高中走廊內(nèi)的情景 ， 孩子在發(fā)燒 ， 而作為老師的媽媽又有課 ， 只好將孩子留在教室外 ?? 材料二： 【 女教師執(zhí)教 40年月薪 150元：痛哭完繼續(xù)上課 】 從 17歲到 57歲 ， 山
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