小二班教案兩只老虎-在線瀏覽
2024-10-27 23:32本頁面
【正文】 2)創(chuàng)設(shè)情境，用不同的動作完整表演兩遍。②再一次出現(xiàn)出現(xiàn)森林的景象，請幼兒再一次跳舞吧！。２、節(jié)奏訓(xùn)練、用數(shù)板的形式為歌曲伴奏。教材分析：《兩只老虎》這首歌曲旋律簡潔，優(yōu)美，唱起來朗朗上口，學(xué)生非常熟悉、喜愛。教學(xué)目的：１、通過配節(jié)奏、為歌曲伴奏等訓(xùn)練形式培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏 感、合唱能力及相互協(xié)作能力。教學(xué)重難點：數(shù)板與唱歌相結(jié)合的合唱練習(xí)；創(chuàng)編歌詞。二、歌曲教學(xué)：１、導(dǎo)入：（師）：今天，周老師要介紹兩只小動物給大家認識，（出示圖片）看！就是這兩只可愛的小老虎。（在黑板上貼出歌詞的前兩句：兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快，）老虎媽媽給它們?nèi)×朔浅Ｓ腥さ拿郑粋€叫“奇奇”，一個叫“怪怪”。）２、唱歌曲。４、按節(jié)奏讀歌詞，然后把學(xué)生分成若干小組，做“給歌詞配節(jié)奏”練習(xí)。然后評價各組完成情況。６、出示歌譜，找出歌譜的特點（相鄰兩小節(jié)的歌譜相同），再唱一唱。三、用數(shù)板為歌曲伴奏： １、導(dǎo)入：師：森林里的一只小猴子聽到了這首有趣的歌后，感到非常奇怪，于是它不停地唱著：“兩只老虎，兩只老虎……”這時，草叢里的一只小野兔聽到了這首歌，它也感到非常奇怪，于是它說了這么一句話： 0 | 0‖ 沒 有 耳 朵 , 沒 有 尾 巴。３、把學(xué)生分成兩組，一組扮演小猴邊做動作邊唱歌，另一組扮演小野兔邊做動作邊數(shù)板。方法同上?！毙±匣⑾耄阂俏覀兏恼苏{(diào)皮搗蛋的毛病，森林爺爺會把耳朵、尾巴還給我們嗎？同學(xué)們，你們說呢？ ２、按前面的分組形式進行創(chuàng)作歌詞練習(xí)，把歌詞寫在前面做“為歌詞配節(jié)奏”的卡紙上，要點是一個節(jié)奏符下寫一個字。五、小結(jié)：通過學(xué)習(xí)新歌，你有什么感想？六、師生再見，下課。二、為歌曲編創(chuàng)不同的歌詞，提高學(xué)生的反應(yīng)能力。這首歌自然大調(diào)，4/4拍子。全曲只有八個小節(jié)，第二、第四、第六、第八小節(jié)分別與第一、第三、第五、第七小節(jié)原樣重復(fù)，十分巧妙有趣。教學(xué)目標(biāo)：能夠初步掌握輪唱的演唱方式。感受音樂表現(xiàn)的形象，體會動物的可愛，教育學(xué)生愛護動物。教學(xué)難點：初步掌握輪唱的演唱方式。播放歌曲《春天在哪里》，學(xué)生自創(chuàng)動作表現(xiàn)音樂看畫面，激發(fā)學(xué)生的興趣。我們一起來猜個謎語好嗎？ “說它是貓不是貓，體型它比貓還大，身穿一件花皮襖，森林之中它為王。師：在一個美麗的大森林里，住著兩只奇怪的動物，同學(xué)們想認識它們嗎？出示圖片，并讓孩子們找出它們奇怪在哪里？ 生：一只老虎少了眼睛，一只少了尾巴師：它們怎么會一只少了眼睛，一只少了尾巴呢，真奇怪，真奇怪（二）內(nèi)容研討師：這就是我們今天要學(xué)的歌曲《兩只老虎》，師板書課題 下面請小朋友們來學(xué)習(xí)這首歌曲的歌詞。（可同桌間，也可分組）過渡語：下面老師要和同學(xué)們做一個小小的游戲，請兩個同學(xué)一起來讀一下歌詞，老師在他們之后也跟著讀歌詞，看誰能堅持到最后把歌詞讀完。（3）學(xué)生分聲部讀，教師指揮。（2）、齊唱歌曲，注意歌詞唱準(zhǔn)確。首先老師唱第二聲部，學(xué)生
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