小二班教案兩只老虎(完整版)
【正文】 到最后把歌詞讀完。教學難點：初步掌握輪唱的演唱方式。這首歌自然大調，4/4拍子。方法同上。然后評價各組完成情況。二、歌曲教學：１、導入：（師）：今天，周老師要介紹兩只小動物給大家認識，（出示圖片）看！就是這兩只可愛的小老虎。２、節(jié)奏訓練、用數(shù)板的形式為歌曲伴奏。師：想一想“兩只老虎，兩只老虎”可以用什么動作呢？師：我知道小老虎有很多本領，現(xiàn)在請你把跑的本領做給我看看。第一篇：小二班教案《兩只老虎》20132014年度下學期小二班音樂觀摩課：兩只老虎一、活動目標：，體驗邊唱歌邊做動作的快樂?！?跑得快，跑得快。３、創(chuàng)作歌詞。這兩只老虎可調皮了！它們經常在一快玩，比賽誰跑得快。５、學生自己設計動作邊唱邊跳。四、創(chuàng)作歌詞：１、導入：兩只小老虎聽見了它們的歌聲，心里很難受，它們跑回家問媽媽：“別的動物都有耳朵、尾巴，為什么我們沒有？”老虎媽媽說：“你們倆太調皮，經常亂跑，弄壞森林里的花草，還撞壞其它動物的家，所以森林爺爺罰你們倆一個沒有耳朵，一個沒有尾巴。歌詞生動、有趣，符合兒童的心理特點，適合兒童邊唱邊游戲。教具準備： 多媒體設備一、談話導入 師：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你們喜歡春天嗎？讓我們一起動起來，表達對春天的喜愛。（2）師讀一聲部，生讀二聲部；生讀一聲部，師讀二聲部。師：兩只小老虎看到這么多的小動物來看他們，還有你們這么多的小朋友關心他們，他們忘記了傷痛，可高興了，想和你們一起跳舞，你們愿意嗎？ 生答師：那我們一起來吧！三、學生創(chuàng)編舞蹈展示，形式不限小組表演男女生表演個別學生表演分角色表演歌曲現(xiàn)在，誰愿意約上你的好朋友，到前面來表演，看誰能獲得最佳表演獎，你們自己選聲部，其他同學拍手按聲部為他們伴唱好嗎？（播放課件伴奏音樂，教師指揮）四、實效評價（1）師：這首歌曲同學們唱的、表演的非常棒，可不知你們想過沒有，為什么它們一只沒有耳朵，一只沒有尾巴，還生活得這樣這樣快樂呢？生：充分發(fā)揮想象，自由回答。五、本課小結聽著小朋友們美妙的歌聲，看著大家親密無間的的合作,老師的心里無比的快活，我想，小朋友通過對本節(jié)課的學習，會更愛護人類的朋友動物，提高保護動物的意識，保護自然，珍愛生命。全曲只有八個小節(jié)，第二、第四、第六、第八小節(jié)分別與第一、第三、第五、第七小節(jié)原樣重復，十分巧妙有趣?！闭f完，一邊飛一邊嘰嘰喳喳唱著歌，告訴它的同伴們去了。誰能告訴我？ 生：??師：現(xiàn)在由于人類的捕殺和自然災害等，我們的伙伴們——動物，正逐漸走向滅亡，這對我們整個地球來說是不利的。教具準備動物圖片、頭飾、錄音機、琴、課件 課時安排一課時 教學過程一、組織教學學生隨音樂拍節(jié)奏進教室（拍不同的節(jié)奏）二、學習新課（一）導入 師：我聽說咱們班的同學都十分聰明，下面我要考考大家，比一比，哪位小朋友反應最快。以音樂游戲的方式創(chuàng)編歌詞和短小的節(jié)奏（或旋律
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