小二班教案兩只老虎-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 們千萬別受老師的影響，要堅(jiān)持把歌曲唱完?！毙∨笥褌?，你們猜是什么動(dòng)物呢？（指名說，生答謎底）師：你見過老虎嗎？它長(zhǎng)什么樣？誰來說說？ 課件出示老虎的圖片（指名同學(xué)說）二、新授（一）、情境導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)情緒。學(xué)會(huì)聆聽，與同學(xué)用準(zhǔn)確和諧的聲音演唱，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。第三篇：兩只老虎教案人音版二年級(jí)下冊(cè)《兩只老虎》教案（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：一、讓學(xué)生在樂唱、愛唱、玩唱中，感受、體驗(yàn)輪唱與齊唱的不同。２、請(qǐng)學(xué)生按節(jié)奏說一說。３、按節(jié)奏邊拍手邊唱歌。２、通過對(duì)歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。師：小老虎真能干，現(xiàn)在都會(huì)跳舞了，媽媽現(xiàn)在帶你們?nèi)讉€(gè)好玩的地方好嗎？①看，現(xiàn)在我們到了什么地方，（出現(xiàn)草地圖片）你們看這草地多漂亮，請(qǐng)你們?cè)谶@草地上跳舞吧。師：你們這些可愛的小老虎，我知道你們還會(huì)唱《兩只老虎》的歌呢！你們?cè)敢獬o我聽聽嗎？（老師與幼兒一起唱）。師：我們編了這么多動(dòng)作，那我們一起來跳一遍好嗎？（2)創(chuàng)設(shè)情境，用不同的動(dòng)作完整表演兩遍。教學(xué)目的：１、通過配節(jié)奏、為歌曲伴奏等訓(xùn)練形式培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏 感、合唱能力及相互協(xié)作能力。）２、唱歌曲。三、用數(shù)板為歌曲伴奏： １、導(dǎo)入：師：森林里的一只小猴子聽到了這首有趣的歌后，感到非常奇怪，于是它不停地唱著：“兩只老虎，兩只老虎……”這時(shí)，草叢里的一只小野兔聽到了這首歌，它也感到非常奇怪，于是它說了這么一句話： 0 | 0‖ 沒 有 耳 朵 , 沒 有 尾 巴。五、小結(jié)：通過學(xué)習(xí)新歌，你有什么感想？六、師生再見，下課。教學(xué)目標(biāo)：能夠初步掌握輪唱的演唱方式。我們一起來猜個(gè)謎語好嗎？ “說它是貓不是貓，體型它比貓還大，身穿一件花皮襖，森林之中它為王。（2）、齊唱歌曲，注意歌詞唱準(zhǔn)確。師：讓孩子們?yōu)榻∪睦匣⒃俑璩槐?。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合性藝術(shù)表演能力。我們一起來猜個(gè)謎語好嗎？ “說它是貓不是貓，體型它比貓還大，身穿一件花皮襖，森林之中它為王。動(dòng)物是人類的朋友，讓我們攜起手來，共同保護(hù)我們的動(dòng)物家園。（教師傷心地唱）師：你覺得這時(shí)虎媽媽唱歌的情緒和心情怎樣？ 生答師：好，你們說的真棒，我們分小組一起表演虎媽媽和虎寶寶傷心地唱歌的場(chǎng)面好嗎？（三）創(chuàng)作師：同學(xué)們你們真棒，表演起來也很投入，飛在天空的小鳥也看見了兩只受傷的虎寶寶，他們會(huì)說些什么呢？生答師：（總結(jié)）小鳥拍著翅膀說：“小老虎受傷了，再也不能傷害小動(dòng)物了，森林里的伙伴們以前都吃過小老虎的虧，我得把這個(gè)消息馬上告訴它們。自然大調(diào)，4/4拍子。動(dòng)物是人類的朋友，讓我們攜起手來，共同保護(hù)我們的動(dòng)物家園。（3）分組（女生分為一部，男生分二聲部，分別演唱）（4）找?guī)酌瑢W(xué)分聲部唱，其他同學(xué)給予評(píng)價(jià)。（可同桌間，也可分組）過渡語：下面老師要和同學(xué)們做一個(gè)小小的游戲，請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)一起來讀一下歌詞，老師在他們之后也跟著讀歌詞，看誰能堅(jiān)持
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