小二班教案兩只老虎(已修改)
2024-10-27 23:32 本頁面
【正文】 第一篇：小二班教案《兩只老虎》20132014年度下學期小二班音樂觀摩課：兩只老虎一、活動目標：，體驗邊唱歌邊做動作的快樂。，并能隨著歌曲形象的表演。二、活動準備：老虎頭飾每位幼兒人手一份，《兩只老虎》的音樂，PPT課件三、活動過程：。師：你們這些可愛的小老虎，我知道你們還會唱《兩只老虎》的歌呢！你們愿意唱給我聽聽嗎？（老師與幼兒一起唱）。師：小老虎你們喜歡跳舞嗎？那我們今天就來跳《兩只老虎》的舞吧！可是我還不會跳呢！怎么辦？那我們今天就一起為《兩只老虎》的歌曲創(chuàng)編一些好看的動作，編好以后我們就能跳舞了。（1）引導幼兒逐句的創(chuàng)編動作。師：想一想“兩只老虎，兩只老虎”可以用什么動作呢？師：我知道小老虎有很多本領，現(xiàn)在請你把跑的本領做給我看看?！?跑得快，跑得快?！蔽覀冊趺醋觯繋煟哼@兩只老虎真奇怪，他們一只沒有什么？一只沒有什么？那沒有眼睛怎么做？沒有尾巴呢？師：你們說這兩只老虎奇怪不奇怪？那”真奇怪，真奇怪”我們可以用什么動作來做？。(1)引導幼兒完整表演。師：我們編了這么多動作，那我們一起來跳一遍好嗎？（2)創(chuàng)設情境，用不同的動作完整表演兩遍。師：小老虎真能干，現(xiàn)在都會跳舞了，媽媽現(xiàn)在帶你們去幾個好玩的地方好嗎？①看，現(xiàn)在我們到了什么地方，（出現(xiàn)草地圖片）你們看這草地多漂亮，請你們在這草地上跳舞吧。②再一次出現(xiàn)出現(xiàn)森林的景象，請幼兒再一次跳舞吧！。師：這兩只奇怪的老虎，一只沒有眼睛，一只沒有尾巴，那如果還有奇怪的老虎，你們猜一猜他們會沒有什么呢？(創(chuàng)編歌詞，做動作)四、結束部分：師：奇怪的老虎可真多！那我們現(xiàn)在用一起到外面去找找還有沒有更奇怪的老虎好嗎？（教師與幼兒一起聽音樂走出活動室）第二篇：兩只老虎教案教學內容：１、學唱歌曲《兩只老虎》。２、節(jié)奏訓練、用數板的形式為歌曲伴奏。３、創(chuàng)作歌詞。教材分析：《兩只老虎》這首歌曲旋律簡潔，優(yōu)美，唱起來朗朗上口，學生非常熟悉、喜愛。本課的重點是為歌曲配伴奏及創(chuàng)編新歌詞，使本身比較簡單的歌曲變得更加生動，從而也增加了難度，培養(yǎng)了學生一系列的能力。教學目的：１、通過配節(jié)奏、為歌曲伴奏等訓練形式培養(yǎng)學生良好的節(jié)奏 感、合唱能力及相互協(xié)作能力。２、通過對歌詞進行改編、創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。教學重難點：數板與唱歌相結合的合唱練習；創(chuàng)編歌詞。教學過程：一、組織教學，師生問好。二、歌曲教學：１、導入：（師）：今天，周老師要介紹兩只小動物給大家認識，（出示圖片）看！就是這兩只可愛的小老虎。這兩只老虎可調皮了！它們經常在一快玩，比賽誰跑得快。（在黑板上貼出歌詞的前兩句：兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快，）老虎媽媽給它們取了非常有趣的名字，一個叫“奇奇”，一個叫“怪怪”。你們知道為什么老虎媽媽給它們取這么有趣的名字嗎？（學生根據圖片發(fā)言，老師在黑板上貼出歌詞的后兩句：一只沒有耳朵，一只沒有尾巴
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